總會對羅浮的訓練與活動的規定中, 明文提到”…活動內容含 訓練、學術、服務三大領域..” 並包含”童軍技能, 職前訓練, 公民訓練, 拓茺活動, 領導統御, 自然研究, 學術研討, 親職教育, 休閒活動, 服務活動, 社交活動, 國際活動”等十二項 但是, 感覺上這些規劃目前仍未真正完全被落實在羅浮的日常活動中. 探究未能落實的原因, 主要為下列幾個: 團服務員及團幹部了解不夠. 對於職前訓練, 公民教育, 自然 研究, 學術研討, 親職教育, 社交活動而言, 僅知大綱卻無實施 辦法. 甚至連大綱講的是什麼也不是很明確的了解. 團內欠缺相關項目的專門師資, 亦未由外部引入適當師資. 活動未經整體設計與上列十二項範圍充份而完整的結合, 即使 偶爾零散觸及相關範圍, 畢竟零碎而不能深入. 由總會所規劃的考驗營即使包含較為完整, 但因考驗時間短, 考驗評審之標準不明確, 以及考驗委員審核標準不一等狀況 影響, 亦未能收到令各團重視並落實相關領域之功效. 除了範圍不完整之外, 若干活動項目的內涵, 其實也隨著 環境變遷而有很大的改變. 活動設計及規劃時, 也必需相對應 加以調整, 才能真正符合羅浮的需要. 舉例而言, 目前台灣大部份山林都劃入了國家公園或生態 保護區, 裏面的林木也都禁止砍伐及升火. 若要在其中活動, 除了特殊緊急狀況之外, 升火功夫再好, 可能都用不上. 反之, 各種現代化爐具的使用及保養常識, 在這樣的環境下, 可能就 更為需要. 所以, 除了一般的升火架柴之外, 爐具及其它現代化 工具的使用的訓練, 也必需包含在活動之中. 此外, 在世界各國競相加入世界貿易組織(WTO)之後, 全球 化的衝擊便更進一步透過經濟力量直接影響到全球每一個人的 工作權及生存權. 對於未來十到二十年的就業環境, 也會有很大 的影響. 所以在職前準備的訓練方向, 也要隨之加以調整, 才能 符合未來全球化市場的需要. 其它各項活動與環境變化之關係, 其實不勝枚舉, 諸如社會 上新法令的通過, 新科技的發展, 新工具的出現, 對於年輕人所 需面對的環境, 就會有所影響. 非常明顯的, 羅浮的各項活動 規劃, 必需要能適應這些變化加以調整, 才能真正對參加者能有 實質幫助及吸引力. 台灣羅浮童軍未來發展方向的建議 針對以上所提出目前所見之羅浮問題分析可知, 包含羅浮及 各級服務員在內, 對於童軍運動目的及精神未能充分了解及實踐, 實際上就是造成今日台灣羅浮童軍運動主要問題的原因. 無論是 參加成員減少, 活動過時欠吸引力, 考驗流於形式, 群團活動力 不佳, 無一不是由於參與者對於童軍運動及精神欠缺了解或未能 實踐所造成. 因此, 謹提出以下的發展方向做為解決之道: 一. 建立並落實羅浮服務員教育進修機制及相關支持組織, 務必 使每一服務員皆能真正了解童軍運動之目的及精神, 使其具有真 正指導羅浮及推展羅浮運動之基本觀念及能力. 二. 由授銜服務考驗營做為切入點, 務必確實建立每一參加考驗 的羅浮對童軍運動目的及精神的認識, 以使參加考驗者將此認知 帶回各自群團, 並發揮導正觀念的影響力. 三. 需建立一機制, 確認每一位參與羅浮考驗營之考驗委員, 尤 其是實際參與考核者, 必需確實了解童軍運動目的及精神 (無論 是在行前會議中宣讀也好, 印在工作手冊中也好), 以使每一位 考驗委員皆能清楚的以此做為最終執行考核及輔導羅浮的觀念. --

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