※ 引述《mayihelpyou (木棉花是紅色的)》之銘言： : 我是沮喪的菊花王子 : 記得自己還是新團時 : 每次帶完小朋友 : 回家後總是什麼力氣都沒有八點就死在床上 : 今天卻一點都不累 : 我該高興或者失落呢 : 不知道會不會有人羨慕我可以和不同的小朋友接觸 : 只是 : 沒有小朋友讓我死命的追 : 沒能進入任何一個小朋友的喜怒哀樂 : 沒能在家長時間時跟家長興奮的訴說小朋友怎樣愉快或難過的度過這一天 : 沒能終於鬆了一口氣卻又依依不捨的與小朋友道別 : 沒能在檢討時聽著哥姐的委曲心有戚戚焉的幾乎哭了出來 : 我清楚的知道自己該有什麼樣的心情 : 我知道不論植物園的教案有多少缺失 : 也不會比沒有小朋友帶更遺憾 : 終於經過第一次的平服 : 不知道新團會有什麼樣的感覺 : 不論是怎麼樣的經驗 : 希望你們都能珍惜 : 也珍惜每一次能跟小朋友接觸的機會 看了這篇文章之後 總覺得對這次的教案製作者有些許的抱歉 不過福歸這裡要說一下我們的想法 原本希望教案製作者在作教案的時間之外 能夠帶小朋友的 但是想到這樣一來小朋友將在上午和下午接觸到不同的哥姐 一天的時間不是很長 還要讓小朋友與不同的哥姐互動 對小朋友和哥姐都不一定是好事 基於這樣的考量 我們才將上午的教案製作者 排成下午的人力 下午的教案製作者 排成上午的人力 不過一次平服的教案製作者 以及在一次平服當人力的新團 我們在下一次的平服一定給你們整天帶小朋友的權利 不會給你們排任何的人力 讓你們與小朋友相處一整天 另外想說一件事 在執行教案的過程當中 也是讓你們有一個機會 去看所有的小朋友 去接觸他們 了解星雨大部分小朋友的程度 為日後擔任服務性質的幹部 如福歸 籌訓等作準備 我們的小朋友差異非常大 而唯有不斷的和他們接觸 與他們互動 才能更了解他們 才能設計出不管對小朋友 還是對哥姐都最有幫助的活動 立峻你以及許多的二期 都是我們寄予厚望的 希望你們更能把握這樣難得的機會 去嘗試與不同的小朋友接觸 與他們互動 去嘗試了解每一顆不同的 純真的心靈 我們福歸 不僅不能帶小朋友 連和小朋友互動的時間都微乎其微 但看到每個小朋友 在我們設計的活動中 展開無邪的笑容 在我們設計的活動中 熱衷投入 渾然忘我的神情 在我們設計的活動中 學習 成長 進步 那自是另外一種截然不同的欣慰與感動