※ 引述《tm (累)》之銘言： :: 其實有時候 遇到什麼樣的狀況 : 並沒有一個絕對正確 : 或是公式化的處理方法 : 可能其他的哥姐妥切的處理了某個狀況 : 不代表我也可以依樣畫葫蘆 : 我覺得比較重要的 : 是試著去想想 去感覺 : 小朋友在想什麼 : 為什麼他會想這樣 : 我不否認什麼正負增強的東西 : 或許會很有效 : 只是它背後代表的思維是什麼 : 大家可以參考一下立恒以前曾經POST過的文章 嗯 我也很贊同子敏學長說的一主軸 哥姐的作法並不是有一定的處理模式 我們也很強調這一點 每次提出一個方法時 會盡量說出(或po出)這是只我們"其中一種作法" 不過在作法上會稍有不同 原則上是 哥姐沒有一定處理模式 但宣導上 仍會提出一兩種作法 立恆學長po的文章 我將會摘錄於後 另外 我們也會再詳細說明一些正增強/負增強的東西 (這是我們從書本看來的) 基本上 這代表的是 行為療法 與 人本主義 不同之處 謝謝大家^^