四、教案進行中如何引起小朋友的注意 出隊時常常會遇到這樣的一個狀況： 一個我們精心設計與策劃的教案， 在小朋友眼中卻是無聊到了極點。 <從教案本身思考> 「當教案吸引不了小朋友時，絕對是教案的問題，不要怪在小朋友身上」這一句話頗有道理： 動物園、兒童樂園，沒有人在設計教案， 但是小朋友都可以在裡面玩得很愉快， 游泳池、大草坪，沒有什麼東西， 小朋友照樣可以玩的不亦樂乎…。 但是為什麼我們設計了一個充滿「夢幻」、「新奇」、「刺激」、「有趣」的超級教案，但仍舊是吸引不了小朋友的注意呢…？ 是不是 我們抓錯小朋友的心理方向呢？…值得好好思考的問題。 <從哥姐思考> 嘗試在語氣的轉達上加入些活力吧！ 例如：「你~要~不~要~去~坐~渡~輪~」要是講的每一字， 語氣拖得半長，任誰聽了都引不起興趣， 若是換成「ㄟ~ 我聞到蚵蛋包的香味了，你有沒有吃過這種東西， 很好吃ㄛ，我們坐渡輪到八里買來吃好不好。走啦！走啦！哥哥姐姐的肚子都好餓了，我們走啦！」 在語氣和字句上加入一些吸引人的東西， 原本不想坐渡輪的，也變得想去囉。 另外，可以嘗試降低自己的心智年齡， 呵呵 這是我認為最有趣的方式了， 想想看出隊時，讓小朋友多出一個玩伴(哥姐)， 我們可以一方面和小朋友玩得很高興， 另一方面又可注意到他的安全、參與教案等的狀況， 實在是非常不錯的一件事， 相信每一次出隊都會讓你充滿期待ㄛ！ (參考作法 與小朋友互動方式 因哥姐而異!!)