網頁閱讀版：http://wp.me/P1NyBQ-23 《會長週記》 軍刀機之後，我們學到些什麼？ 星期一校務發展委員會，F-100軍刀機完成了它在台大校園裡的 最後一役，學生會提案，希望能重新討論軍刀機是否應在台大繼續展 示，而不是任憑一個行政流程簽文就把軍刀機送走。 很多人問我 「為什麼要保留軍刀機？」 「他有什麼重要的意涵嗎？」 軍刀機已經在台大二十幾年，裝載著許多師生的回憶。他是不該 該被保留在台大？是不是台大校園裡的一部分？這是可以大家一起來 討論的。 校發會上，校長提到「放在哪裡、保管單位都是小事，重點是軍 刀機是否是台大的文化資產，該不該被保存？」 某位老師提到「對他而言，他當年帶他兒子來台大，小孩子很喜 歡這架飛機，很好奇他為什麼會在台大，並在這邊玩耍。」甚至是對 許多老師而言，這架飛機早在他還沒到台大服務時，就來到台大，一 直到今日，台大的老師、學生都充滿了許多飛機草坪上的回憶。 「軍刀機--它不是台大校史的一部分，沒有歷史文化價值。」 from 校發會 文化無所不包，簡言之，文化就是我們的生活，這過去二十幾年 來的生活與記憶，難道就不是台大歷史的一部分嗎？當年國防部有一 批F-100軍刀機即將除役，發函給各設有航空科系或機械系的大學， 詢問是否有陳展的意願？台大有機械系，機械系設有航空組，軍刀機 過去是機械系航空組的教學器材，這難道沒有歷史文化價值嗎？ 一個進步的校園硬體的汰舊換新是在所難免的，但對這些過去的 文化資產、建築而言這公平嗎？在過去他們負有其被賦予的使命，無 論是教學發展，或者是象徵意涵，在許多年後，或許是四、五十年， 甚至是更久，當他們的功成身退，卻棄如敝屣的拋棄，這難道是身為 學界翹楚台灣大學應有的態度嗎？ 校園近年來大興土木，從台文所到博雅館、教學二期大樓(綜合 教室改建)，連師生所喜愛的鹿鳴堂，以及過去大家印象中的醉月湖 都要走入歷史，這所歷史悠久的校園，存在著許多富有歷史意義以及 過去台大人回憶的文物，我們是否該有一套完備的機制去討論這些功 臣的未來？ 很遺憾的，我們不久後要跟軍刀機說再見，但它存在台大校園裡 的意義不會白費，它的離開代表著台大對校園文化資產的態度，慶幸 的是--在校發會上，已經有師長代表肯為了保留校園文化資產而發聲 ，學生的意見也得以發表，未來我們也將與這些代表及關心校園文化 資產的師生們一起努力，一起珍惜我們台大的校園文化資產與歷史。 明哲 09.25.11 --

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