※ 引述《OemorAfla (歐密羅快愛)》之銘言： : 社團組織了「社聯會」，等於「社團人工會」，跟學生會扮演全校的「學生工 : 會」角色，沒有誰大誰小、誰高誰低的問題，只有「目的事業」不相同的差異 : ，懂了嗎？爭誰大誰小也沒有意義，爭食較能為同學創造更好的社團、學習、 : 生活環境，才是真正有意義的事。 針對原本這一篇講一點我的感想。 我記得我在唸大學時，包括我在內的確還是有很多學生把學生會視為類似「 學生政府」的機構／組織，並基於某種素樸的自由實踐想像（即不受政府控 制作為一個完全的自由人），以及某種自以為的清高或進步脫俗，而在態度 與立場上對學生會抱持消極的對抗與敵意。（或許這可以部分解釋為何投票 率偏低） 類似的態度直到我認識一些學生會的人之後，發生了改變。 第一個重要的發現是：其實將學生會理解成學生政府是一個根本的錯誤。理 由很簡單，就是學生會事實上幾乎完全不具有「公權力」這樣的性質；學生 會不像中華民國政府，你若不繳稅（不繳會費）、你若不盡當兵（不協助巡 守校園）的義務，政府有軍有警可以強迫你、威脅你，逼你繳稅或當兵。此 外，學生會的組成也和公務人員不同：要成為公務人員需要考試，且會有薪 資可以領。 雖然學生會裡一部份成員是透過選舉過程產生，但選舉過程中核心的「賦權 」（或授權），並沒有因為選舉而發生，因為學生會成員其實並不真的擁有 什麼權力，至少與政府相比。或許部分成員有出席學校會議的權利、有參與 校園政策決議的權力，但這離「政府」實在還有很遠的距離。 再來是工會。我也覺得學生會其實不像工會。理由很簡單，因為工會的會員 是領薪水的勞工，工會的行政人員也會領薪水，而薪水基本上來自會員的會 費。我認為這些經濟面向很重要，因為它決定，或至少部分決定了彼此間的 權力關係為何，同時也反映了預設的對抗對象（資方）。學生不是勞工，學 生和勞工之間相似點並不多，且這些相似點也不足以使學生組織因此具有工 會的性質，或甚至因此是工會。 基本上我認為學生自治組織自成一類，投射政府或工會的想像到學生會上都 不恰當。若為了理解方便而硬是真要類比，我覺得學生會還比較像魔獸裡頭 的「公會」，主要透過人與人之間軟性的人際關係、信任關係以及共識規約 維繫之。若有人就是擺爛，基本上不存在任何有效的懲罰機制，而這同時意 謂著「命令」以及相映的「服從」是不存在的，無論是學生會成員間，或學 生會成員與一般學生之間。即便真的可觀察到服從，我想那也是基於信任、 信念／理念的共享、同學間的情誼與尊重，而不是基於威嚇利誘。 此外，會投射政府或工會的想像到學生會上，一個理由是這些都是組織，但 我認為學生自治組織最重要的精神不是在組織這件事情上，而是在自治這件 事情上。自治，相比透過堅實的威脅利誘獎懲機制以及（權力、資源）分配 規則的落實而成的組織，要更具理想性與進步性。組織在此只是工具性的， 一個實現自治理想的墊腳石罷了。 --

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