貴安 握手 我們是助教 實驗課程也進入尾聲了 這學期年來，衷心希望你們能學到很多 這堂課可能對你們有點衝擊性 但應該不置於毀滅性 大家都相當認真呢! 合作愉快 實驗都進入尾聲了 來聊聊報告部分 目的主要是考驗你的作文能力 原理是希望你能對你的實驗流程與結果 有一定的判讀能力與邏輯 寫本次實驗重點原理就好 延伸閱讀之類的討論可以再發揮 補充資料當然是很好 自己消化後再寫下來 只是抄一抄不太好啦 你想考助教英文整段抄也可以 但我們可能就會想考你內容 至於結果與討論 結果就是你呈現實驗最重要的一部分 圖文並茂當然是最理想的結果 有圖片呈現外加文字描述 我們改得也會神清氣爽 如果你想愛護地球不印照片 那希望你的文筆能讓助教充滿想像力 "我在視野下看到婀娜多姿的鞭毛" 最糟糕的結果是只放一張照片 什麼也沒說 這種舉動完全就是挑戰助教的想像力 套大沈老師的一句話 "實驗最重要的是觀察" 共勉之 討論部分 實驗到了中後期了 明顯人為操作失當的部分 你慚愧的寫兩行檢討，助教幫你默哀一下即可 不要寫一整頁的操作 那實在是沒什麼建設性 明年就是2012了 世界上有比"討論LOOP太熱殺死菌、隔壁桌講話噴口水"更重要的事 舉例來說 生長測定可以討論培養環境，與文獻比較結果 生化測定可以討論菌株本病源能力與酵素能力 抗生測定可以討論作用機制與菌體本身構造 之類的 太複雜的話 你也可以單單與前人研究比較就好 不要太天馬行空、太嘴砲豪洨或是檢討助教 "可能是助教給的菌太老" 真是豈有此理 開玩笑的 實驗都是有試做過的 實驗失敗太誇張我們也會重做，確認原因 再跟你們承認我們很失敗 最後是文獻 如果報告內容所有的東西 都是你自己做的 我也只能說2012的地球交給你拯救了 要不然請你標一下出處來源 說了這麼多 報告其實也不用寫太多 我個人偏好四張紙左右為佳 期末考在即 跑台會考什麼 各位心知肚明 懷念培養基的家賢 我在等你來約我 各位加油 恭祝 順心 助教們 --

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