文長 不喜勿入 不過你們好像也沒得選擇嘛…… <(￣︶￣)> 各位學弟妹辛苦了. 實驗也要進入尾聲.大家再加油撐一下吧^^ <<上次實驗的部分>> 還有人圖表還沒做出來的嗎?? 做完圖的也請先check以下幾點: 1.尚未滴定一開始滴酸滴鹼兩杯溶液的pH值就差很多的 做成兩條線沒有關係.(酸的一條鹼的一條) (差不多的就取平均值) 然後可以開始討論為什麼會發生這種悲劇. 攪拌子污染?? (用手拿??用聶子拿??) (以後記得前面有釣竿可以用喔~~) 器材不乾淨?? 儀器有問題?? 校正時沒有校正好?? 校正溶液有污染?? 配好待測液體忘記補蒸餾水?? 量取溶液不精確?? 笑一笑擠太用力滴太大滴了?? 囧 待測溶液在空氣中PH值會慢慢下降這是對的.因為會吸收空氣中的CO2 所以水的PH值是5.多沒錯. 有人測到7.多的那是因為中間那個蒸餾水後來用完有新開封的. 如果你有重做的.多發表你的一些意見和看法. 順便寫你重做的時候有多辛苦.有多認真~ 2.除了五條線做一起之外 還要把兩個緩衝溶液獨立出來做一張圖 每張圖都要標示 圖表名稱 橫軸 縱軸 單位 以及每條線的代表什麼 圖下面可以寫一些註解或是討論 譬如第一張圖 可以比較緩衝溶液 V.S 非緩衝溶液的差別 怎麼判斷 緩衝溶液有那些特性 原理是什麼等等 第二張圖是緩衝溶液間的比較 哪個緩衝能力較好 為什麼?? 怎麼定義緩衝的能力 (緩衝容量怎麼算?? 原理??) 有什麼應用或是實例(血液) 和 做實驗要如何選擇 3.記得 理想曲線(趨勢線) 和R平方 要標示出來 R平方越接近1 代表實驗數據越接近理想狀態 就是表示你實驗誤差很小 實驗做得很精確 不是有人說報告怎麼寫分數都一樣嘛??這次試看看再努力一點吧~ 所以除了我列出的東西要注意以外. 請盡力阻止你的同學們看到這篇吧XD <<本次實驗部分>> 這次要做的實驗是 微量鈷離子的定量 在教室C上課 使用器材是分光光譜儀 操作和校正部分可以先預習 然後上課專心聽 儀器有問題馬上找小助. 有可能不一定每次都是你不精確實驗的操作問題啦~~ 不過你要多做幾次也是很歡迎.<(￣▽￣)> 實驗不難.應該可以很快完成. 還有.這次可以看到你們養的結晶囉=ˇ= 另外.經驗談一下. 以後的實驗 不管是有機 生化 還是系上所有微生物的實驗 都比普化麻煩 且 下課時間更虛無飄渺 因為實驗課就是 一~~定~~會~~拖~~~!!!! 而且還會 拖~~很~~~大~~~~!! ㄟ(￣▽￣)ㄟ~~~~~ 所以給學弟妹們一個小小的建議 實驗課的後面就不要排課了 如果實驗課是開在早上234 至少@5不要排課 那如果是開在下午5678 那晚上9AB就不要那麼上進去選東選西 以上只是個人經驗啦~不聽沒有關係喔!!!!! 偶爾看大家爆炸可是我的生活調劑呢 ﹨(╯▽╰)∕ <<點名時間>> 1.最近看張博均 先生有點不太開心 因為他很白 讓助教由愛生恨 又嫉妒又羨慕 (咬手帕) 2.謝謝 游偉杰 公子 不是值日生還幫忙拖地 而且還莫名其妙的拖得很高興 (大家都賽面 他卻笑咪咪 ) 那以後就都交給你啦!!!^.< 3.感謝怡萱 珩安 組的梳子 可以讓助教幫僑莉綁頭髮 真女人!!! (拇指!!) 對面那組就…… 助教很大聲的OS:妳們還是女人嘛!!!???? 4.先跑去考普動的同學要記得要好好謝謝你們的PARTNER~ 否則搞不好她會給你錯誤的數據 我就是這麼強烈建議阿裴不用對…(嘆氣)太好 P.S:…(嘆氣)在上一篇好久才出來狡辯…噢不是.是回文. ----------------------------------------------------------------------------- 雖然才一學分.但是盡力的感覺很值得 還有 星期天我無敵開心 --

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