我想還是來講一下我的心得和感想好了。會從大一待到大四，我想有部分原因是覺得 這個社團有其存在的必要性 (台大唯一科學性質社團)，而且自己對於非線性科學的深 入了解也是從社課開始；再者，大二的時候有了 AD 和葉董的加入，讓我們的上課討論 內容更為紮實。AD 可以補足數學理論的部份，葉董則常常介紹生物的課題 (系統生物 學，神經網路和學習...等等)，雖然固定來聽課及參與討論人真的很少，但還能夠維持 固定的互動模式。 從大二接社開始，我開始了解辦活動的困難。場地，活動申請這些繁瑣的程序只有我一 個人在弄。田光復教授又是個很難找到的人，常常跑這些行政就花了兩三個禮拜。等 到大二下開始多了點人後我才決定要辦暑期研習營。先說在前面，這個活動完全沒有學 校的贊助，整個活動的主事者只有三個人：葉董、AD 和我。當然我是有先評估可行性 的。當時我們幾個沒有什麼升學的壓力，也比較有時間自由活動，社課的討論也累積一 定的默契 (更何況我們是高中三年的同學)。雖然最後場地問題還是靠數學系主任的熱 心才得以解決，但整個活動的規劃和實行(宣傳，上課)都在我們能力可及範圍以內。 所以我們這種 specific 的社團辦活動的重點是什麼? 第一要有人。不管背景知識如何， 肯來參與的人才算有用 (這裡講得有點勢利，但的確如此)。第二要有地點。沒有地點 啥都沒有。第三要有好的時間。如果之後的活動還是這樣零零散散，沒有事先規劃的 話，弄再多名堂也沒有用。我想辦活動的原則很簡單：評估可行性，評估人力，在不讓 自己累垮的限度之內把活動弄好。拿這次要辦展覽來說好了，醜話先先說在前面，以我 在學校混了那麼一段日子的經驗來看，想辦跟想看的人都不會多，場地也絕對借不到。 台大人很聰明，也可以說是很勢利，如果不是真的能夠學到一些有用的知識 (尤其從我 們這樣一個學術性社團中)，寧可把時間花在讀書，玩樂，睡覺，或是參加服務性社團 等等。更重要的是，校方會願意出多少資源? 我想各位心裡有數 回到上一段的第一行，我要再次強調 specific。我覺得非線性一直會是小眾社團，也 可能只是許多人大學生涯社團活動裡的 minor，但這樣有何不好? 大家有空坐下來聽聽 演講，上上社課，杜鵑花節做紀念書籤，不就已經很充實了嗎? 人少，該有人少可進行 的活動。說到這裡有一點比較讓我失望的是之前有開過支票的社員到最後都沒有兌現， 而且還不只一次。社課我講了快三年，除了 Kuramoto model，還沒有哪次是炒回鍋菜 的。我覺得社課並不需要太專業，不用講得太深，更不用要求嚴謹(數學上)。或許哪天 看到某本書上寫了一些 biological models，覺得有趣，也可以是一門社課的內容。嗯， 我知道光靠社課是很難拉到人的，而且一般人認為台上的如果不是教授，那內容就不會 太有料。但是各位不也是上社課然後留下的嗎? 要靠辦活動來拉人，或是轉型 (我一直 不大懂，學術性社團有必要轉型變大眾化嗎?)，基本上是難上加難啊。 所以我的建議是: 一次專注在一件事情上就好。我們人現在那麼少，沒有多餘火力可以 分散。我們已經有學弟，何不專注在和學弟間交流呢? 真正值得下功夫去努力的是哪個 方向? 仔細想想吧。 另外，我已經大四了，要我忙行政或是辦活動之類的事情真的很困難。GRE，TOEFL，兩 個系的專題研究。我能提供的也就是以前能提供的那些專業知識，外加上目前自己在做 的研究 (i.e.,現身，出張嘴)。我不是什麼理想家，我非常實際。人要打工，要家教， 要賺點小錢，要考好成績，要玩樂，要陪家人...。把這些都放在前面，再把社團放進 來。我希望各位能在這樣的前提之下，再衡量有多少力量，決定做多少事。 以上。 --

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