抱歉 我忘記您不知道我的ID 我是台大非線性科學會的鄭哲修 我的ID就是我的綽號 我叫小雪 我這學期會負責約四 五次社課 我有一次會講交換電路 其它我希望能導讀一些書籍 文章 例如我正在考慮一本最近商周出版的"沒有時間的世界" 或者freemon dyson寫的origin of life也可以考慮 還有今年九月科學人的封面故事"通往專家心智之路" 從心理學的證據(最主要是以西洋棋手做實驗) 闡述要成為專家 需要的是訓練 而非天才的觀念 我很喜歡這篇 希望能多找資料 和大家分享 討論 不知是否有什麼其它的suggestion? 非常感謝您 ※ 引述《flybell (flybell)》之銘言： : ※ 引述《LittleSnow19 (這是什麼??)》之銘言： : : 我想在我們社課上 嘗試導讀一些書籍或文章 : : 不過我沒有這方面的經驗 : : 不知道您是否有什麼suggestion? : : 謝謝 : 你好!請問貴社是? : 形式的話有兩種: : 一種是固定成員的，一開始對外宣傳招募，之後就以招募的成員做固定的group討論。 : 這種因為成員相同所以可以做延續性的深入討論，也可以比較有讀書會的革命情感。 : 另一種是每次都對外宣傳，這種以演講的方式為主。像是台灣智庫的文化沙龍、紫籐蘆 : 的文藝讀書會、誠品的讀書會等等就是這種的。這種不只是可以請到各種講師，也可以 : 作為宣傳和推廣，但是比較不能夠深入任何內容。 : 我們兩種都有辦過，看社團的需求。 : 要讀的書的話也有幾種形式 : 一種是固定的一兩本書從頭讀到尾。這種的話就會成員輪流進行報告，每次報告一章節 : 或者配合補充材料報告。每個成員都要閱讀，閱讀後一起在報告時討論。這種比較適合 : 硬的材料，也就是非文學類的。 : 另一種也是固定的書，但是有導讀人，每次由這個人去準備跟這個材料相關的背景資料 : ，在討論會時由導讀人介紹背景、作者、文章的地位定位與評價等等。然後時間就交給 : 在場的人一起分享讀完的心得或者看法，也可以是每個人就自己的心得去查詢更多資料 : 來分享。這種的話比較適合文學、藝術與音樂欣賞。 : 再來就是不讀固定的書，而是一開始決定一系列的主題，一開始決定好後就分下去負責 : 找材料，材料需要事先跟大家說是哪些才能夠讓其他人提早開始讀。這種的話比較適合 : 主題式的討論，材料的準備上彈性很大。而且可以多種不同立場一起比較，有點像是自己 : 就在做研究報告了。 : 還有就是演講，這就要定好主題找好講者，然後進行一系列的演講活動。 : 為了讓讀書會更深入，可要求參與者必須在讀書討論會後寫文章，然後可以在網站或者 : 報紙上發表。 : 不知道有沒有回答到你的問題? --

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