昨天打電話給中央大學的伊林教授，主要是因為前幾天發信詢問他關於實驗室的問題，他 叫我直接打電話跟他談。晚上六點，我剛從電影院轉移陣地準備要唸書，心想，還是早 點解決這個問題比較好。沒想到打過去之後，更多疑問又冒出來了。 伊教授一接電話後我就先表明身分，告知他我對於實驗室的興趣，和我本身的了解。講了 一番之後他問我 "你是不是從以前就一直在弄這個(study nonlinear science)？你的生活 只有一直唸書嗎？還是你有在搞什麼東西？" 說實在，對於這樣的問題我渾身不自在。學 生不就是"該好好唸書"嗎？我知道，教授這樣問是為了了解我的生活模式，但那種被"盤 問"的感覺令我感到詭異。我先是說了些我的一般休閒，還有曾經加入嘻哈研究社(這邊我 跟他講了一些曾幹過的事，但我可以確定這對我人生並沒有什麼太大的影響。充其量拓展 了我的視野罷了)，我原本想講大一溜冰社的事，但是作罷。倒不如跟他說我是PTT科幻 板板主還比較有趣(當然我覺得沒必要)。 之後他又問我，從以前到現在除了唸書有沒有作過其他重要的事情？若是說競賽得獎的話 ，我可能比其他人少很多；但是要問學術外的事情，我還搞了不少。太多了，我反而不知 道該講些什麼。於是我只講了以前拉小提琴的事。之後他又問我一些關於我人格特質的問 題，嗯，至少我都能夠有明確的答案。他還問了我高中有沒有補習之類的，天啊，我簡直 不敢相信我的耳朵。當然，據實以報。 之間也聊了不少關於台大物理的事情，有點私人所以不提了。伊教授的風格我大致上可以 了解了，其實從他實驗室網頁上的條件和他的問題方式，我已經有了譜。但是為什麼這樣 問問題還是令我困惑，是怕學生進去後不能適應？抑或是有特殊的實驗室傳統(至少他說 他的實驗室是不作 overnight 的，喔，這點我不予置評，因為我本來就不會熬夜搞東西) ？或是...？ 有些想法是我後來才生出來的(大概掛電話後兩三分鐘)：是否這個世界總有著多重標準？ 要學生會唸書也要會玩；希望將來有成就又要有輕狂的少年時期(ok，fine，我承認這兩 者並非只能擇一，但人有權利選擇他要走哪條路)；要遵循這個制度又要突破傳統(這就是 所謂的創意？)。我們對事情下太多定義，反而失焦了。成功人士演講總提到自己年少多 麼不一樣，卻不肯承認自己就是書呆子，對於以往的努力總是輕描淡寫，好像就是這麼理 所當然。這就是我為什麼對一些傳記興趣缺缺 (當然, 我心目中好的科學家傳記還是有 個 list)。定義，讓事情變得死板。從前人們認為學習過程死板，於是現在定義"不死板" 來重新改造，到底能有多少成效？ 以前我總會覺得一些瘋狂地在自己的領域鑽研的人，非常狹隘。但後來想想，只要自己快 樂不就好了嗎？是否我們都訂了太多標準來衡量事情？一心想要當個全能的人，終究會如 同巴別塔般毀於一旦。其實講了這麼多，我只是不知道，為什麼伊教授會想要知道這麼多 關於私人生活的事情。或許他急於想了解一個人的特質，但我覺得這種溝通應該發生在一 個微風輕拂的黃昏，伴隨著淡淡的咖啡香，用細細品嚐的方式，將生命浪費在如此美好的 事情上。 (重新排版) [同步載於: http://homepage.ntu.edu.tw/~b92507008/main.htm] -- "因為,我們只是生命臻向完美的途中所出現的物種而已..." ==== 張草,明日滅亡 ==== --

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