※ [本文轉錄自 NTUND94 看板] 作者: kuloeric (小樓昨夜又東風) 看板: NTUND94 標題: 托福暨第二外文規定修改案目前情況 時間: Mon Jan 9 17:05:42 2006 各位同學大家好 本案目前連署人共42位 已經請行政室呈給所長 目前的回覆是 本學期期末不召開所務會議 所長表示會在下學期初的所務會議上討論此案 此外 有同學們表示反對的意見 也有同學認為這個提案是個沉淪的現象 請容我們做個說明 第一、 我們認為，如果我們需要制定出一個制度才能使我們自發向上、促使我們不沉淪 ，那事實上我們已經沉淪了。英文如果對自己的未來是重要的，毋須任何人以任 何形式要求我們唸英文，自己就會從事英文準備工作。 第二、 這42位連署的同學們有人不只精通英文也精通西班牙文、法文、德文、韓文與日 文等；也有同學英文口語極好，可以同外國人辯論；也有同學已經考過標準更有 超過250分者。當然，也有正在為了托福成績而努力中者。因此，這個提案，絕對 不是一群英文不好又懶惰不向上的人在提案，而是為了讓本所的體制更能夠協助 同學們的發展與生涯規畫，為本所增加優勢，不僅沒有沉淪的問題，更是一長遠 的努力。 第三、 我們不是外文所，我們是國家發展研究所，主要研究方向為政治、經濟、法律、 社會、中國大陸與兩岸關係。我們是華語體系的民族，英文是輔助工具不是制約 我們的羈絆。舉日本為例，日本成立一語言翻譯中心，旨在協助日文語系的學生 將其論文著作翻譯成英文，往國際推進，而不是強迫日文語系的學生唸英文，造 成日文語系的學生英文雖好，本科不佳的本末倒置窘境。育瑾曾與本校李嗣涔校 長與包宗和副校長對此問題討論過，兩位師長對日本此項機制的設立也極表認同 。 第四、 語言多多益善，但不是淪為阻撓學生發展的障礙。研究所的目的不在限制而在培 育。我們了解目前英文乃國際語言的趨勢，但我們更相信羅爾斯、愛因斯坦或帕 華洛帝，這些人，即便不會中文，他們的學問與專業沒有人會否定。 以上大致為我們的淺見，我們不敢奢望持反對意見的同學轉為支持此提案，我們只是將我 們的認知告訴各位，希望你們能了解此提案的真正意涵，更希望獲得同學們的建言與期許 。 下個學期初的所務會議，希望支持的同學們能列席會議。 以上 恭祝 順心 期末順利 新年快樂 提案人 92級國發所學會會長 林育瑾暨全體連署人 敬上 -- 微風漾著 --

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