※ 引述《ainor (哈哈)》之銘言： : 真是 : 當的太好啦 : 果然是浪費時間 : 害我那時想修的課反而不能去修 : 人果然不能被一些沒用的垃圾拘束 : 真是的 太浪費生命了 : 第一次被當時　　不爽　　至少我不相信我的程度會被當 : 這一次　　認了吧　　本該如此 : 但也沒辦法 不知道為什麼會那麼抗拒 : 那本原文書只要拿來翻時 當耐心用完時(約20分鐘) 就會拿去摔　拿去踩 : 也許是和我想追求的差得太遠了 : 同樣是書　　有的看了十遍　　但那本就差沒拿去燒了 : ～～～ 先說好我是很老的老人了 再說我也曾被周x邦給當過 以前我們沒有台經這門課 但我的個總經都是周老上的 當我拿著我總體教科書回大學部時 我老師赫然告訴我 他也才正在念那本optimal control之類的東西 至於個體的教科書 聽說過了兩年之後 那本書還被農經所博士班拿來當教科書 因此 我或許可以這麼說 周老因為出身自理工背景轉系為經濟 又念到芝加哥經濟系博士 基本上數理模型對他而言是很基本的訓練 而他也很喜歡用新書 所以大家通常是唸的很痛苦 我碩一每星期為了寫個總體的作業 幾乎都要花上三天以上的時間 但個體還是被當了 不過 話又說回來 周老雖然有某些不為我們喜歡的面向 但我以為 既然選擇念國發所 既然有心於科際整合 或者說都已經是唸研究所了 就算再討厭老師 再討厭課程 都可以不同的做法 我就常將某些老師的課與書 當成反面教材 試著想想如何反駁 或是說的更清楚 這跟做股票一樣 情緒在操作上 通常幫不上啥忙 如果有那一定是幫倒忙 當然如果真的志不在此 設法低空飛過其實也很重要 其他時間再做規劃 如果你常看聯晚 偶而其實會看到周老的投書 霎時間你會有時光錯亂之感 因為這與他上課所教的內容相去甚遠 顯見其也是有撇開模型數學的一面 只是 在表達能力或課程設計上 本所其他領域的老師 尚未能有明顯跨領域的交流 因此 總讓人有象牙塔之感 -- 如果你覺得我刻意隱瞞了什麼 那你就猜對了 因為我只想 :給你一些 不給一些 --

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