我有些想法， 我覺得已經是選修了， 不知道還不該分基礎或不基礎， 我的想法是， 選修課就先去聽， 你覺得有興趣、能力可負荷就去修， 當然你也就該承擔這個責任， 有不足的地方，就自己另外花時間去解決， 所以可能可以不用分基礎不基礎了， 而像我修過金屬熱處理這門課， 他就比較像工程材料的一部份及進階， 不像導論，也不會難到沒辦法修， 但他不在領域內選修範圍內， 所以如果照你的說法，在這部份跟你的想法就不是太相似， 一些回應你的想法，感謝大師一起來討論 ※ 引述《windg (風)》之銘言： : 對於此點我想回應一下（僅代表個人觀點） : 目前系上開的系內選修 : 大部分是之前學長的必修課 : 也就是說在我們之前 : 這些課是被視為機械系學生都該修的課 : 但這樣當然很不合理 : 如果我將來就是不想走熱流 : 那些這些熱流的課對我就很沒意義了 : 而系上會以現今的方式來限制系內選修 : 是因為這些課程都是"基礎課程" : 如果要走某一組 至少要把這個組的基礎課程修完 : 所以才會有這樣的限制 : 至於其他的選修 : 在我看來真的都是比較非基礎的東西 : 或是通識（如概論性課程或是專題性課程）類型的東西 : 會說是通識是因為以大學生的程度沒辦法太深入 : 因此 我覺得這樣的安排是有他的用意的 : ※ 引述《blackywowkaw (時候到了，起飛囉)》之銘言： : : 我就來先起個頭吧， : : 對於系上的選修制度， : : 我覺得並不是太好， : : 系上要我們從七個領域中選至少三領域每個領域六學分， : : 這還OK， : : 畢竟我想系上是希望每個人能有較專精的部份， : : 但問題在系上有很多選修課並不是領域內的選修， : : 這會給我們帶來相當多的困擾， : : 選課必須非常嚴謹， : : 不然可能一不小心就會延畢了， : : 而且有些選修課是領域內的但有些不是， : : 這樣選修課的意義也就會變得很奇怪， : : 是說領域內的比較重要，所以我們應該要修領域內的課，還是怎麼樣， : : 再來就是如果我們有興趣的領域外選修課， : : 但是如果我們因為領域內選修學分的需要， : : 可能就須先放棄有興趣的課，冒著不知道會不會再開的危險， : : 而先去選領域內的選修課， : : 一切的意義都很奇怪，且很容易造成學生的困擾， : : 為什麼不把所有的選修課都歸到領域中呢， : : 七個領域中選至少三領域每個領域六學分，這個制度有其意義， : : 應該是為了希望學生能夠專精幾個領域， : : 但並不是每個系上選修課都歸類在領域中， : : 這感覺意義就很奇怪了，許多地方頗為弔詭， : : 且非常容易造成學生的困擾， : : 希望能把所有選修課都歸到領域中， : : 讓學生有更自由的選課方式 --

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