學期成績 http://homepage.ntu.edu.tw/~r93323035/termgrades_2005spring.htm 感謝大家一年來的配合 各位在考卷最後所表達的意見 關於老師的部分 我會轉達給老師 作為老師日後教學的參考 關於我自己的部份 我會虛心檢討 有則改之 無則嘉勉 過了今天 我就不再是各位的助教 充其量只是父母衝動的比較早的學長 所以 趁著身為助教的最後一天(黃大班的最後一夜 哈哈) 有些話想對同學說 很多同學提到 我們教的太理論 太抽象 可是 試想 如果連一個極度簡化的世界我們都沒辦法思考其中的來龍去脈 我們又何嘗有能力去處理這個沒辦法在實驗室控制的「社會」 將其中的影響我們想要觀察的事物的管道給抽離出來 當然 我也必須承認 我們在課堂中太少將理論與現實社會對話 這點我跟同學致上十二萬分的歉意 不是我不想 而是 我也在學習如何對話的過程 其實經濟學是教導我們一種看事情的角度 一種分析方法(*)(**) 它給我們一種邏輯思維 告訴我們如何思考最不違反人性 其實 還有很多話想說 但不想佔用太多版面(但是好像已經佔用很多了 哈哈) 近期我會把我想說的話完整放在網頁上 屆時 再請各位同學多指教 大正 07.06.2005 下台一鞠躬 (*)例如，我們可以用IS-LM分析信用卡普及(貨幣需求減少)對利率與產出的影響， 接著找實際資料看看是不是這麼一回事。 (**)吳聰敏老師的文章http://ccms.ntu.edu.tw/~ntut019/edu/WhatEcon.pdf --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.230.138.155 ※ 編輯: dazheng 來自: 61.230.138.155 (07/06 09:48)