学期成绩 http://homepage.ntu.edu.tw/~r93323035/termgrades_2005spring.htm 感谢大家一年来的配合 各位在考卷最後所表达的意见 关於老师的部分 我会转达给老师 作为老师日後教学的参考 关於我自己的部份 我会虚心检讨 有则改之 无则嘉勉 过了今天 我就不再是各位的助教 充其量只是父母冲动的比较早的学长 所以 趁着身为助教的最後一天(黄大班的最後一夜 哈哈) 有些话想对同学说 很多同学提到 我们教的太理论 太抽象 可是 试想 如果连一个极度简化的世界我们都没办法思考其中的来龙去脉 我们又何尝有能力去处理这个没办法在实验室控制的「社会」 将其中的影响我们想要观察的事物的管道给抽离出来 当然 我也必须承认 我们在课堂中太少将理论与现实社会对话 这点我跟同学致上十二万分的歉意 不是我不想 而是 我也在学习如何对话的过程 其实经济学是教导我们一种看事情的角度 一种分析方法(*)(**) 它给我们一种逻辑思维 告诉我们如何思考最不违反人性 其实 还有很多话想说 但不想占用太多版面(但是好像已经占用很多了 哈哈) 近期我会把我想说的话完整放在网页上 届时 再请各位同学多指教 大正 07.06.2005 下台一鞠躬 (*)例如，我们可以用IS-LM分析信用卡普及(货币需求减少)对利率与产出的影响， 接着找实际资料看看是不是这麽一回事。 (**)吴聪敏老师的文章http://ccms.ntu.edu.tw/~ntut019/edu/WhatEcon.pdf --

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