http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/5457718.shtml 【聯合報╱何丞淵／大學生（台北市）】 《艋舺》無論是上映前，還是上映後，皆產生許多話題。筆者看了上映後的讀者投書，見 到不少家長、老師在批評《艋舺》教壞孩子。筆者有不同的看法。 家長、老師們認為學生看了電影後，把「意義是三小」等電影台詞當流行話語。電影一些 台詞，尤其是特別具話題性電影，本身就會造成一股風潮，像是看了《赤壁》後，許多人 滿口「你過時了」、「略懂」；或是看了《投名狀》後，人們聊天中不時天外飛來一筆「 大哥是對的！」、「外人亂我兄弟者，必殺之！」這些人會滿口電影台詞，就是出於好玩 。熱潮一過，這些台詞也隨之退流行，不再掛嘴邊。 家長、老師批評因為電影《艋舺》講了一些不雅的話，使學生也講，所以學生變壞。按照 同樣邏輯：學生也會因為台詞退流行，不再講那些台詞，因此學生就會變好？請回想一下 電影上映前，學生們是否也把髒話當口頭禪？而那些學生的髒話，我想恐怕還勝過只會問 候對方母親的電影《艋舺》許多吧！風氣的敗壞是累積的，社會風氣也不會因為一部電影 而頓時沉淪。 家長、教師在批評之前，應先注意兩點：其一是電影已有分級；另一則是是否有看完整部 電影？ 電影都開宗明義說是輔導級了，若有學生看了這部電影而模仿，家長就應該負起一部分的 責任了。為什麼要放任小孩看輔導級電影，而未加「輔導」呢？為何要把責任推給導演？ 此外，《艋舺》是一部反黑道的黑道電影。最講義氣的反而成了義氣的拆字格「我王八」 ，傷的傷、死的死，明顯告訴觀眾「歹路不可走」。 道德教育成功與否，家庭教育最重要。就算今天下個法令，規定所有台灣導演一定要製播 宣揚崇高道德理念的電影，即便電影播再多遍，也不如家長的身教言教還有效。 電影本身屬於自由創作，其創作目的就只是呈現導演傳達的事物。同時這社會有什麼，電 影也會跟著演什麼。筆者好奇同樣是黑道電影，例如《教父》、《無間道》等，卻不見有 人批評帶壞社會風氣？況且《艋舺》反諷意味更是十足。 《艋舺》不過是一部電影罷了，有這麼嚴重嗎？ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.4.191