前言： 如果您看這個版，是因為您曾經修過校園文化資產詮釋課程...... 在981開課以前，助教們發現過去對於心得制度的成效與意見很少有實際的回饋。 所以以下稍微羅列了一些題目，希望您能於百忙之中撥空回答， 期待校園文化資產詮釋課程因為同學們的參與能變得更好。 以下心得制度，指的是校園文化資產詮釋課程規定中， 「在一學期中寫出至少十篇心得，交由老師批改後取得之演講課分數。」 p.s1 若在您的修課學期，心得篇數的限制不是十篇，請另外附註。 p.s2 若您因為不清楚您的心得成績而無法對某些題目作答，答案請填0或另外說明。 題目： 1.在演講課之後，撰寫心得對於我來說是有趣的 1.是 2.還好 3.否 2.對於撰寫心得，我的收穫 1.總是很多 2.經常有些 3.偶爾會有 4.很少出現 5.不曾感受 3.撰寫心得這件事，對我來說是否辛苦 1.很辛苦 2.看情況 3.小意思 4.對於有些人不需上課只要參看別人心得就能隨手寫下高分心得，我 1.難以接受 2.還好 3.不在乎 5.心得篇數的足夠與否，是否會影響我去上這週的演講課的欲望 1.會 2.不會 6.對於心得的分數，我感到能夠反映出我在演講課上的努力 1.是 2.還好 3.否 7.對於心得的分數，我感到能夠反映出我在演講課上的收穫 1.是 2.還好 3.否 8.整體而言，心得的分數能夠完整反映出我在演講課上的投入與期待 1.是 2.還好 3.否 9.在我的想法之中，心得制度是個恰當的評價演講課分數方式 1.是 2.還好 3.不是 10.和實習課相比，撰寫心得換來一半分數我認為 1.滿好 2.比例應調整 以上簡單幾題，煩請不嗇回文填寫。 校園文化資產詮釋課程因為有您的關心，所以能夠走得更長遠。 再次謝謝您的協助。 ※ 編輯: wccandy 來自: 140.112.225.131 (06/09 22:10)