那我還是服老，跳出來說明一下好了，順便也給板子上的小朋友們參考。 森林系基本上是一門包羅萬象的學科，雖然系上分成四個組， 但我一直覺得這個分法實在是很鳥，所以我換個方式來說明。 一般而言，科學可以分成兩大類，一個是社會科學，一個是自然科學。 自然科學又可以分成生物、物理、化學。 社會科學方面，由於在作森林利用的同時，難免都會遇到人與人之間的交流。 這些交流包括衝突、協商、溝通、討論等等，而且不同的人站在不同的立場， 對同一件事情也會有不同的看法，所以森林系在社會科學方面， 所做的事情就是盡可能去揉合各個不同的理念與見解，將事情做的更圓滿。 （這些我都在林業概論說過了，科科科，當時在睡覺or晃神趕快偷看吧。） 其中討論的議題包括： 社區經營、原住民議題、林業政策、林業經濟、森林經營、遊樂區管理。 對社區經營、原住民議題有興趣請找盧道杰老師。 對林業政策、林業經濟有興趣請找鄭欽龍老師。 森林經營請找邱祈榮老師、遊樂區管理的老師目前從缺，不過也可以找邱邱老師。 物理方面分成兩大類，一個是木材物理、一個是防砂工程。 木材物理主要在探討如何利用木材這樣的材料，來做出最適合的木材產物。 這些木材產物小從牙籤竹筷、桌椅家具，大至木材建築物都有。 這方面的主題請找王松永老師(快退休了)，或是林法勤老師。 木材建築方面可以找蔡明哲老師。 防砂工程主要包括邊坡護岸、土石流防治、水土保持、集水區經營等工程。 除了有效防止土石流等災害之外，還要兼顧生物多樣性的維護。 這方面的話請找陳信雄老師(快退休)或陳明杰老師，將來會新聘一個日本人老師， (不過他不會講中文，可以去練英文啦。) 化學方面包括木材化學、環境監測。 木材化學包含各種木材的抽出物的利用，例如精油、造紙、或是其他二次代謝物。 這方面我不是很懂，總之去找張上鎮老師、柯淳涵老師、張惠婷老師就對啦。 環境監測主要是在監測環境中物質的變動，例如水、土壤、大氣中的物質成份。 水文請找王立志老師，土壤請找鄭智馨老師，大氣請找陳明杰老師。 生物方面比較龐大，大多數都是生態學的各個細項範疇。 遺傳方面在於探討如何保持我們所要的性狀特徵、如何維持品系等等。 這方面請找曲芳華老師。維持品系的組織培養方法，請找王亞男老師。 生理方面主要以植物生理為主，除了正常運作的生理機制， 還有遇到各種不同逆境的生理反應。這方面可以找郭幸榮老師(快退休)或 鹿兒陽老師（來打系壘問家駿也可以。） 另一方面是植物解剖學，看比較細微的型態，可以找羅漢強老師。 森林生態學方面，大多數在討論生態學的現象(廢話)，以及在森林經營上得利用。 只是對象是植物或樹木，這方面的可以找關秉宗老師（男生沒當過兵的他不收）。 如果是動物方面，可以找袁孝維老師、丁宗蘇老師(明年出國進修不在)。 袁老師主要是做動物行為方面的研究，最近開始往環境教育、以動物作為環境監測指標 的方向發展。丁老師主要在群聚及地景生態學，探討物種組成在不同環境下的改變， 以及利用空間分析來探討生物多樣性分佈的現象，就是大尺度的生物地理學。 另外一個主題是分類學，傳統的型態植物分類，可以找應紹舜老師。 如果是分子生物技術做分類，可以找鐘國芳老師，但他不只是做分類， 還有不同親緣關係地理上的分佈，也就是親緣地理及演化學啦。 寫的又亂又雜，其實都是很概略性的說明，如果想要知道各個研究室， 詳細到底在幹什麼，可以去看看森林系網頁各研究室的海報， 或是老師都發表哪些主題的文章。 最直接的方法就是去那間實驗室幫忙出小差、做實驗打打雜， 好好看清楚實驗室在做什麼。 如果各位有意願要念研究所，就早一點去認識實驗室， 先知道地獄長什麼樣子，以免沒頭沒腦的跳進去，然後再遍體鱗傷的爬出來。 至於念研究所要有怎樣的心態和準備，以後有空再說吧。 這些人都是老人的話，那我就是骨灰了吧。 -- 阿飄就像斷了線的風箏 他要去找你 我也沒辦法 --

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