※ 引述《chengyu2001 (踩到瘋狗尾巴= =)》之銘言： : for g大 : 你說出了你的經驗 是你曾經待過別的大學 : 我當初對這個議題有興趣 : 也就是因為我曾經在別的大學被雙二一過 : 我了解總是會有人連求情都求不過去 : 至少我曾經是 而我也被你所謂的淘汰了 : 而如果我可以靠求情不延畢 那你說我早該被淘汰 又嚴重了 : 以前的大學班上刷最後1/4人 被聯集到被二一了 : 但我身邊被二一的人 沒有一個我認為是運氣不好的 : 正因為我換過學校(你也是) : 所以我認為 二一被退學 是個好的轉機 換個環境 換個真正有興趣的科目 這個轉機並不是用「換科系念念」就可以解決的，只能說是一條支線。 而科目，喜歡與不喜歡，興趣和非興趣，其實可能要問數年後的自己才會真正清楚。 「環境」這個看似籠統的名詞裡有比較詳盡的答案。 環境中總要有一些特別的人、事件存在。 因為這些東西存在，刺激到了那個迷惘的自己，所以才毅然決然走出去。 言而總之，就是要在生命裡有感動，才會去珍惜自己能唸書的光陰。 所謂「尋找自己想要的」，其實就是去尋找這些感動的東西的過程、結果。 這些跟你交換一下心得。 我原本是想講一些過去的事情..不過那些又臭又長， 有哪位板友想聽的..再私下談吧orz : hate不適合我 因為我不僅僅是要宣洩什麼情緒 : 學校再怎麼改 也不關我的事情了 : 有人說我又不能改變什麼 幹嘛發表意見 「我們不能改變什麼」這是個必須先接受的前提。 所以建立在這句話之上，我們發表意見的時候不能夠有任何過於情緒化的偏頗。 一切一切基於理性的判斷，而不是見不得學弟妹受用了比自己更寬鬆的制度而眼紅。 所以我希望你發表意見以外，要能夠耐心地給予指導，而不是一巴掌送這些人出門。 我們在這裡受教育，共同的目的就是要為人師表（儘管我們出路不見得是當老師） 所以在指責的同時，不要太over。 有人over，就會有另一個人跟著起鬨，之後就會戰起來。 哪怕先over的是別人，身為老師的角色也會希望吵架的同學們能有自覺地， 讓惡性循環止於自己，然後再坐下來好好討論。 而不是說什麼「躺著都會過」這種主觀百分百的話。 「高等微積分，代數，你躺著給我過看看。」 到時候一定會出現這種回話引戰的，不是嗎？ 現在我讀的高微跟代數，在期末的時候， 很明顯，我有那種可以放手一點也能pass過的感覺，可是我知道那是經驗帶給我的順利 但是我要負責到底，所以我硬是拼下去把期末的題目連帶加分題全部都寫完了。 你面對這些躺著都能過的科目又是什麼樣的心態？ 不交代好的話，真的會有一波又一波爬文的學弟妹會來戰你。 當然我也能理解你想對學弟妹說什麼，只是一定有更好的方式可以去表達。 其中一樣在大學生涯一定要學的，不就是這樣的事情嗎？ 另外，繼承剛剛所講的，我不認為這對於篩選學生的水準有負面影響。 因為我說了，對於混的人而言，雙二一只是把混的人用分水嶺給畫分開來。 1.跟單二一一樣的結果（像你跟我），最後就是同樣的結局。 2.二一一次得到機會去重新出發，只是他不需要再經過重考轉學等等的過程。 我想你是因為沒有看過二一一次後就回覆正常的人，所以會武斷地說： 「這樣是不好的。」 當然，我也很少見過這種人，因為我在雙二一的學校的時候從沒關心過同學的成績 我只記得我在50個人裡面永遠是45名以下XD 不過我相信，每個人的路不同，需要的時間不同。 一定存在這種人。 這個制度，只是讓「這種人」有第二條路可以過關而已。 我相信我們系提出來的，目的絕對不僅僅在於要減少被淘汰的學生數量。 而是要讓「這種人」有不至於太死的路能走。 至於你我眼中那種真正的「混」，我想雙二一對他而言是無所謂的。 因為，不管走到哪裡，他都會被二出來。那跟二一制度無關了。 就算是連續三二制大概也對當下的他/她沒有用。 僅只於此。 : 我想這是不成熟的想法 我不想多回 : 被二一退過的人 應該對這有更深的見解 : 你應該是吧! -- ＝頭文字D Arcade Ver.3＝ ID ：ムガン 車種：Toyota MR-2 G-Limited [SW20] （寶綠） 積分：160萬 對戰Lv.20，走り屋Lv.16 home course：秋名（下り），time attack 3'00"785 --

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