作者Leconte (李立)
看板NTUEE111HW
標題[心得] 專題研究 96上 吳安宇
時間Sat Jul 25 00:44:34 2009
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作者: Leconte (李立) 看板: NTUEE111
標題: [心得] 專題研究 96上 吳安宇
時間: Sat Jul 4 00:25:00 2009
這是拋磚引玉的文章,希望有更多人願意分享。
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先來個當年的課程網頁:
http://access.ee.ntu.edu.tw/course/under_project_96/index.html
吳安宇教授的專題研究,那一個學期吸引了大概23個人修,其中有兩人在中途停修,
整個專題的方向是偏向:上課,作業,還有期中期末專題(大型作業)的上台報告。
這種模式在當時是很罕見的。專題是分組進行,不過作業是個人繳交。
每二三組會有一個研究所學長帶,盯進度和負責回答問題。
課程是研究生在每周一晚上開班授課,行事曆和講義都可以在上面的網址找到。
作業並不會每周派放,但是每周的課程量其實蠻多的,在沒有複習或是練習的狀況下,
有些部分還是要到做期末專題時才會用到,或像是coding style,就是更以後了。
操度是不只兩學分的,可能有四學分。
原因在於一開始對MATLAB,verilog,還有工作站都不熟,(之前再熟也隔了一個暑假)。
另外就是,學期一開始就給了一篇論文要看懂,
三次上台的第一次就是報告那篇論文在講什麼。論文也可以在上面的網址找到。
雖然說現在看它是很基本,但是當時也看了一兩周,
也很多人額外的去讀那篇論文的參考文獻,為了在報告中塞更多料。
總之形成了一種軍備競賽的狀況,
在期末專題時,Verilog compile出來的結果,要求快求小,影響分數,就更明顯。
而報告的投影片和排練也都會給專屬的學長指導和改進,
我認為這是我修這個專題收穫最大的部分。
由於我修這個專題的時候,有強者同學罩我的MATLAB和Verilog,所以我在這方面
的收穫不多,只獲得了寫作業的能力,一般的finite-state-machine而已。
另外,在96下學期的時候,吳安宇專題會變成進階版的,每個學長有不同的topic
去帶專題生,這比較像大多數的專題模式,不過因為我發現我對數位ICS的興趣缺乏,
就沒有繼續跟了。
最後一點,當初要修時有聽說,這是數電實驗前哨站,修了它可以快樂過數電。
我個人覺得只能撐到數電實驗一,歡迎各位同學補充心得與看法。
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