------------------------------------------------------------------------------ 漫長的期末考即將結束 6/28~30 7/18~19 大師即將登場！ ------------------------------------------------------------------------------ ▁▁ ▂ ◥ 吳瑞北 Ruey-Beei Wu ◤ ▌ ◤ ▅ ▇ ◣ 國立台灣大學電機工程學系 教授 ◢ ▅ ▃ / 國立台灣大學電機工程學系 系主任 ▅ ▊ \ ▋ ▌ ◤▁▃ ◣ 主要研究領域:微波工程、電子構裝、數值電磁 ▌ ▁ ▄ / ◤ ▄ ─ 吳教授領導的先進電磁研發團隊，主要研究興 \▄ ▏ ◣ 趣在於開發並推進電磁的場論計算、模型化、 ▎ ▄ ▁▊ ◥ ▊ ▏▏ 及設計科技，以符合下世代半導體電子及無線 ◥ / ▆◣ ▏ ◣▇ / ◤ 通訊的電磁設計需求。目前致力於三個子題 ◥ ◣▃▃ ▄\ ▎\▂ ▋ ◣ ▋ 1.毫米波收發模組整合技術，含濾波器、轉接 ▏ ▊ 器、多層被動電路、及系統整合等 ▆ ▂ ▁ 2.電子構裝電氣特性模擬與設計技術，含寬頻 ▎ ▃▃ ◢ ▏ 等效電路建立、參數擷取、與訊號完整度分 ▌ ◣▄ ▊ ▎ 析等 ▄ ◣ ◤ ◣ 3.電磁場論計算技術，含多尺度時域電磁分析 /▏ ◣ ▎ ◤ ▅ 、應用基因演算於電磁設計的最佳化等。 ▌ ------------------------------------------------------------------------------ 李琳山 Lin-shan Lee ▂ ▃ 主要研究領域:數位語音處理 ◢ ▎ 1.聲學辨識：聲調模型與辨識、單位選擇與聲學與 ▎ ▌ ◥ ▋ 模型、關鍵詞擷取、雜訊處理及通道效應、語應 ▌ ▊ 者調適、語者確認等。 ▊ ▁ ▃ ▏ 2.語言處理：語言模型、中文詞群研究、對不同對 ▋ / ▏ ▋◣ 主題領域之分析、模型調適、語意分析及語言及 ▊ ▆▍▆▅ 理解、文件分類等 ▊ 3.聲學辨識與語言處理之整合：發音模型及詞典及 ◣ ▄▇ 調適、自發性語音處理、音節為基礎之搜尋、搜 ▅ 韻律模型、語音理解、對話模型及分析、語音、 ▁▁ ▊ ▂ 為基礎之資訊檢索等。 ◤ ◥ ◢ ▊ ▃ 4.學術性雛型系統：聽寫系統、文字轉語音系統音 ▂ ▋ ▋ ◣ ▊ 、對話系統、語音為基礎之資訊檢索系統等。統 ◤ ▋ ▊ 5.網路環境之研究方向：主從式架構、網路之語路 ◣ ▊ 音介面、隨網路資源調適之詞典和語言模型、模 ▎ 網路語料處理、無線環境下之分散式語音處理音 等。 ------------------------------------------------------------------------------ ▃▃▃▂ ◤ ◣ ◢ ◣ 簡韶逸 Shao-Yi Chien ▄ / ◥ ▄ ▊ ◤▍▎ ▊ 主要研究領域:多媒體訊號處 ▋ ▅ ▅◢ 理系統、多媒體積體電路設 ▊ ▏ ▅ ▊ ◥ 計、晶片系統設計方法研究 ▊ ▍◤▅ ▎ ▄▅ ▋ ▅▎ ▄ 簡教授主持媒體晶片系統實 ▊◢▍ ▄▏ ▆ ▏ 驗室。研究領域包括多媒體 ▊ ▎ ▄ / ▎ ◢ 訊號處理系統、多媒體積體 ▊ ▁▁ ▎ 電路設計、以及晶片系統設 \ ◤▄ 計方法研究，從演算法層次 \ ▋ 涵括到硬體晶片設計層次到 ▊ ▏ ▎ ▋ 系統設計層次。近年之研究 ▁ ▅▃ ▎ 重點為智慧型視訊處理系統 ◤ ▋ ▅ 、影像信號處理系統、繪圖 ▃ ▏ ▃ ◣◣▍◢ ◣ 晶片設計、以及數位電視晶 ▂ ▊ ▄ ▋ ▁ 片設計 ▊ ▃▄▄ \ ◥ ◤ ▅ ▏▊ ▂ ------------------------------------------------------------------------------ ▄▅▅◣▁ ◤ ◣ ◣ 李建模 Chien-Mo (James) Li ▁◤ ▄▅ ▊ ▅ ▃◤▇▋▎ ▌ 主要研究領域:積體電路測試及診斷 ▊ ▏ ▏ ▊ ▌ ▊ ▋▁ ▂ ▍▎ 李建模教授的主要研究興趣在積體電路 ▋ / ─▏ ▄▃ (尤其是數位部分)之測試及診斷，研究 ▎ ▋▆ ◢ ▇ 題目包括：內建自我測試，系統晶片測 ▊ 試及診斷，缺陷導向測試，錯誤診斷等 ◣ ▃ ▅ 等。 ▊ ◣ ▏ ▃ ▅ 李建模教授目前參與兩項國科會計畫： ◢ ▏ ▁ ▃ ▋ ◣▂▆ ▋ ▂ 1.前瞻IC錯誤診斷 ◤ ▋ ◥ ◥ ▁▍ ▊ ◣ 2.具有內建自我測試功能之5GHz超低功 ▊ ▊ ◤◥ 率無線通訊系統之研製 ▊ ▊ ▇ ◣ ▊ ------------------------------------------------------------------------------ 還有更多的教授，向您介紹，不同領域的研究。 http://www2.ee.ntu.edu.tw/~b3901107/research.htm ------------------------------------------------------------------------------ ▃ /﹨ ◣ ◥▏▃◤ ▅/◣▄▃▄ / ◢ / ╱ /▁\ / ▊\▄▏▂▏◥▍◣ ◤◥ ▊ ▅ ▎▄\▃ ▆▂/ ▅ ▄◢▋ ▂ ▏◢▋ ▂ ▏ ▃ ▂ /▄◢▄ ◣▊﹨ ▋ ▏ ╱▌ ▂▂ ▂ 2006 專題說明會 ▄ ∕ ◥▍▇▃◣▏ ◣▏ ◥ ◤▎▎ ▋ ◥ ─▎ ─ ▅▁◢▃ ▃▃▇ ◤ ▍◤ ▃ ▃ ▂▃﹨ \ ─◢ \/▅▃\ ◤ ▅◢/▏ 6/28~6/30 /▎▆ ▃▅▂ ◣ ▃▏/▌▆ ◤▋▏▏ ▌ ▊ /▆◣\▆ ▊/▂▆◥▏ ▊▃ ◢▎▏ ▋▏ ▊ 7/18~7/19 ▄▏▅▎ ◤▎ ▌ ╱\▏ ▎▎▊▏ ▊ ◢\◤// ◤/ ▌ / ▊▎▎ ▌▏ 引爆博理 ▃ ▆ ◤ ◢▋ / / ▌ ▍ ▂ ▂◢ ▏ ▄ ◤ ◤▋ ▊▌ ◤ ▋ ▊ ▊ \▄▄ ▄ ◢\/ ▋▏◤ ▎ ◤ ▌ ▊ /▊ ◤▌ ▋/◣/▅ ▋▍ ▏ ▋ ▅─▌ ◤▌ ▃/◤ ▅ ▌ ▏ ▆ ▄▆▁ ▊/◤ ◢ ▌ ▋▏ ▁\/▏▃ ▋▋ ◢◢ ◤ ▊ ◥▅\ ▎ // ▊ ▂▌▏ ▏ / ▃ ◣ ▃▎/▋▏ ▃▋▎/ ▎ ▁∕▏ ▂◣ ◤ ▃ ▋▏ /▄─▂▍ ▊ --------------------------------------------------------------------------- ※什麼是專題研究？ 所謂的「專題研究」這門課，主要就是給大學部學生有接觸老師最新研 究領域的機會。基本上，這與其它的課程不同，沒有固定的教科書，也沒有 固定的實驗。不過卻擁有與教授和研究生親密接觸的機會，也可以體驗研究 生做研究的樂趣。 電機系每一個老師都會開「專題研究」，但是每個老師的規定不是很相 同，有些只收大三；有些只收大四；有些要有先修課程；有些則否......加 上每個老師不同的研究領域，令人眼花撩亂，有時會令人無所適從。 ※學術部的「專題說明會」 系學會學術部舉辦的「專題說明會」，邀請老師們來講自己的研究領域 與對於專題生的要求。來參加這樣的活動，可以省去許多打聽與比較的時間。 許多的無所適從就會因此化為烏有。即使不修專題研究，參加專題說明會也 可以趁機了解現在電機系每個領域的研究主題，對同學未來選擇目標與生涯 規劃都有幫助。 詳情請見 http://www2.ee.ntu.edu.tw/~b3901107/research.htm --------------------------------------------------------------------------- --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.151.6 ※ 編輯: EEAP 來自: 59.115.151.6 (06/18 23:29)