去年的事了，不過一直沒時間即時分享給大家......@@ 雖然我曾經帶陶笛到學校， 但那是在四年級代音樂課的時候。（詳情請見我的上一po~） 去年聖誕節，是我第一次在實習班級吹陶笛。 不過在講那天之前，我們先把時間倒回去...... 聖誕節的上一個禮拜五，我正好代我們班的生活課， 班上正在做應景活動－－裝飾聖誕襪， 生活老師要求小朋友要在這節課完成這項作品， 由於許多小朋友已完成，開始騷動中ＸＤ 我便在課堂最後，播放聖誕組曲的音樂（純音樂）， 要他們仔細聽～老師要考考這首曲子裡面，總共有幾首聖誕歌？ 由於是純音樂的關係，很多小朋友不太能認真聽，聽到後半段便有人開始玩了～ 至於我的問題，五到七首的答覆都有orz 不過也有真正仔細聽的小朋友，能夠正確講出有６首歌～^^ 事後我跟輔導老師說明，這音樂是陶笛的配樂， 並詢問我能否在聖誕節前，找時間表演給他們聽？我們老師肯定回答。 我又問說音樂將近十分鐘，小朋友會有耐心聽下去嗎？ 老師回答「看看囉」～@@ 平安夜前兩天，我對班上小朋友展示六孔陶笛， 那節是數學課，我用它來解釋「鉛直線」～ＸＤ 當時有小朋友知道這是陶笛，也有人要我吹吹看， 但因為課餘沒那個時間，也就沒有表演。 平安夜當天，學校早自習時有慶祝活動，插有許多表演節目， 我還滿擔心小朋友已聽過了聖誕歌，對陶笛的聖誕歌到底會不會有反應呢～？ 但我陶笛都帶來了，聖誕禮物也準備好了，還是表演看看吧！ 先以聖誕禮物誘惑小朋友，我說「老師要做一個活動，認真參加的才有禮物。」 並將組曲中的六首聖誕曲名，一一寫在黑板上。 再問他們還記不記得老師上禮拜的聖誕音樂，並解釋那是陶笛的配樂， 老師接下來要用陶笛來吹這首歌。（聽到這邊，小朋友歡呼～ＸＤ） 陶笛吹奏的效果比純音樂好耶～可能是小朋友對它感到好奇吧， 多數小朋友都看著我這邊，還有後排的小朋友直接拉椅子到我面前聽ＸＤＤ 有些耳熟能詳的曲子，他們會跟著哼，還會幫我打拍子，很可愛～！^^ 最後一首是第一首的慢板，我看有少數小朋友在偷聊天， 便臨時起意，邊吹陶笛邊環繞整間教室～途中有人站起來想要摸陶笛～ＸＤ 表演結束，小朋友除了掌聲，還爭著說比較喜歡哪一首，第2到第5首的答案都有。 之後便發下聖誕禮物－－我的手工巧克力。 最後再跟他們說，我再表演一首歌， 是大家都會唱的，要跟著音樂一起唱～ 我吹「生日快樂歌」。 由於班上有三個小女生，一個是當天（平安夜）生日、 一個是隔天（聖誕節）生日，還有一個是下禮拜一， 就趁著這一天一起慶生了～～為此我多準備一份巧克力送她們， 其他小朋友嚷著說「好好喔，我也要」～～ 由衷覺得，學陶笛真好～！老師多一項才藝，會讓小朋友更佩服喔～～ 最後補充一句： 感謝小溫的聖誕小麋鹿祝福～～！ 不知道為什麼，我的手機沒有收到新訊息， 直到某天我看收件夾，才發現這封祝福簡訊...@@ 也祝大家新的一年兔年行大運！！^O^ --

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