去年的事了，不过一直没时间即时分享给大家......@@ 虽然我曾经带陶笛到学校， 但那是在四年级代音乐课的时候。（详情请见我的上一po~） 去年圣诞节，是我第一次在实习班级吹陶笛。 不过在讲那天之前，我们先把时间倒回去...... 圣诞节的上一个礼拜五，我正好代我们班的生活课， 班上正在做应景活动－－装饰圣诞袜， 生活老师要求小朋友要在这节课完成这项作品， 由於许多小朋友已完成，开始骚动中ＸＤ 我便在课堂最後，播放圣诞组曲的音乐（纯音乐）， 要他们仔细听～老师要考考这首曲子里面，总共有几首圣诞歌？ 由於是纯音乐的关系，很多小朋友不太能认真听，听到後半段便有人开始玩了～ 至於我的问题，五到七首的答覆都有orz 不过也有真正仔细听的小朋友，能够正确讲出有６首歌～^^ 事後我跟辅导老师说明，这音乐是陶笛的配乐， 并询问我能否在圣诞节前，找时间表演给他们听？我们老师肯定回答。 我又问说音乐将近十分钟，小朋友会有耐心听下去吗？ 老师回答「看看罗」～@@ 平安夜前两天，我对班上小朋友展示六孔陶笛， 那节是数学课，我用它来解释「铅直线」～ＸＤ 当时有小朋友知道这是陶笛，也有人要我吹吹看， 但因为课余没那个时间，也就没有表演。 平安夜当天，学校早自习时有庆祝活动，插有许多表演节目， 我还满担心小朋友已听过了圣诞歌，对陶笛的圣诞歌到底会不会有反应呢～？ 但我陶笛都带来了，圣诞礼物也准备好了，还是表演看看吧！ 先以圣诞礼物诱惑小朋友，我说「老师要做一个活动，认真参加的才有礼物。」 并将组曲中的六首圣诞曲名，一一写在黑板上。 再问他们还记不记得老师上礼拜的圣诞音乐，并解释那是陶笛的配乐， 老师接下来要用陶笛来吹这首歌。（听到这边，小朋友欢呼～ＸＤ） 陶笛吹奏的效果比纯音乐好耶～可能是小朋友对它感到好奇吧， 多数小朋友都看着我这边，还有後排的小朋友直接拉椅子到我面前听ＸＤＤ 有些耳熟能详的曲子，他们会跟着哼，还会帮我打拍子，很可爱～！^^ 最後一首是第一首的慢板，我看有少数小朋友在偷聊天， 便临时起意，边吹陶笛边环绕整间教室～途中有人站起来想要摸陶笛～ＸＤ 表演结束，小朋友除了掌声，还争着说比较喜欢哪一首，第2到第5首的答案都有。 之後便发下圣诞礼物－－我的手工巧克力。 最後再跟他们说，我再表演一首歌， 是大家都会唱的，要跟着音乐一起唱～ 我吹「生日快乐歌」。 由於班上有三个小女生，一个是当天（平安夜）生日、 一个是隔天（圣诞节）生日，还有一个是下礼拜一， 就趁着这一天一起庆生了～～为此我多准备一份巧克力送她们， 其他小朋友嚷着说「好好喔，我也要」～～ 由衷觉得，学陶笛真好～！老师多一项才艺，会让小朋友更佩服喔～～ 最後补充一句： 感谢小温的圣诞小麋鹿祝福～～！ 不知道为什麽，我的手机没有收到新讯息， 直到某天我看收件夹，才发现这封祝福简讯...@@ 也祝大家新的一年兔年行大运！！^O^ --

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