雖然星期四那天已經把大部分的事情都跟大家說了， 不過因為擔心大家時間一久就忘記了又或者有些人沒到沒聽仔細之類的， 所以我還是來提醒大家一下，順便補充一些當時沒有說清楚的部分， 至於詳情的部分我已經都告知各年級的學年主任了， 若還有人不清楚的話，麻煩找學年， 如果學年也不清楚的話，再私下找我詢問吧！ （１）寒假作業，這次我們的寒假作業總共有兩項： 　　　(a)運用科技增進數學教師專業發展之書籍閱讀 　　　 這份作業各學年需閱讀兩篇，僅需報告一篇（以學年為單位）。 　　　　 六篇的編號為： 　　　　 1.教師專業成長的數位環境 　　　　 2.數學教師專業成長學習環境之建置模式 　　　　 3.真實數學教育的現況與展望 　　　　 4.小學課程裡應納入更多的幾何教材 　　　　 5.激勵、教與學：為21世紀的師資教育提供更好的學習環境 　　　　 6.資訊時代增進教師專業發展的趨勢 　　　　 各年級的分配如下： 　　　　 一年級：１（報告篇）＆２ 　　　　 二年級：２（報告篇）＆３ 　　　　 三年級：３（報告篇）＆４ 　　　　 四年級：４（報告篇）＆５ 　　　　 五年級：５（報告篇）＆６ 　　　　 六年級：６（報告篇）＆１ 　　　(b)翻譯 　　　　 這份作業每個學年分配到的書籍都不同，學年裡每個人需負責兩個Part， 　　　　 因此是以個人為單位，將翻譯的內容打到word檔上（需附上原本的英文 題目，若題目有圖片，請一併掃描附上）。 　　　　 另外請大家注意，不要在書本畫上任何記號，請自行影印使用。 各年級的書籍分配如下： 　　　　 一年級：Geometry*1(7年級) Geometry*1(5年級) 二年級：Geometry*1(5年級) 三年級：Statistics*2(7年級) 　　　　 四年級：Algebra*2(7年級) 　　　　 五年級：Number*3(5年級) 　　　　 六年級：Algebra*2(5年級) 　 　　以上兩項作業，請在2/20晚上12點前，繳交至ftp上。 　　繳交方式以學年為單位，因此麻煩各位學年主任幫忙統整一下。 　　(a)作業為各學年要上台報告的資料檔案（PPT檔等等）一份。 　　(b)作業請將學年裡每個人的檔案照書籍的Part順序合併為同一份書籍的word檔， 並請在檔名註明清楚。 　　　 舉例說明：假如是二年級，因為只有一本書，所以只會有一份word檔， 　　　　　　　　 而檔名則是Geometry(Figuring All the Angles)， 　　　　 括號裡就是你們那本書的標題，就是各範圍再細分下去.... 　　　　　　　　 所以一年級就會有２個檔案，三年級就會有２個檔案以此類推。 　　　　 （２）資訊配課數 　　　 在這次的實習裡，老師不侷限我們資訊融入課程的教材為何， 　　　 也就是按按按或MathPS均可，但老師希望我們有三科：國、數、自一定 　　　 要使用到資訊融入，不管是在單元設計裡的哪幾節課，但至少在需要以下 　　　 　　　 數學：１個單元（以個人為單位，每個人需有自己的教材設計） 　　　 國語：１課　　（以學年為單位，可以全學年使用一份教材設計就好） 　　　 自然：１個單元（以學年為單位，一樣可以全學年使用一份就好， 　　　　　　　　　　　 沒選到這領域的年級當然就沒有這一項...） 　　　 　　　 有資訊融入的單元設計，如果你想要更多單元或者是在其他領域也安排 　　　 資訊融入課程一定歡迎，上述的配課數是"至少"的狀況，當然也必須設 　　　 備上能夠配合，所以大家可以先思考自己要資訊融入的單元與課程有哪 　　　 些^^ 　　　 （３）前、後測 　　　在上禮拜四下午的實物探討課程中，阿男有向譚老師提出這部分的詢問。 　　　我在這邊向大家說明一下後來我跟老師確定的內容（細節部分麻煩學年私 　　　底下找我詢問，這學期應該已經找不出再一次學年會議的時間了@@"）。 　　　 　　　我們這次的實習，將語文後測的部分拿掉， 　　　因此只剩下數學前測與數學後測，以學年為單位，分別在實習 　　　第一週與實習第三週的星期二、三實施，基本上都是採用按按按系統施測。 　　　至於題目的設計由各學年自行負責，下學期譚老師會與各年級討論其設計 　　　題目內容。 　　　 （４）母親節系列活動 　　　在星期四那天的輔導處報告中，有提到母親節的相關活動。 　　　當中教務處的部分是實習第二週有一個卡片設計的課程，共兩節課。 　　　低年級以畫畫為主、中年級以黏貼為主、高年級以綜合為主， 　　　另外教務處決定會另外舉辦一個母親節徵文比賽的活動， 　　　至於細節部分會在下學期實習課中跟大家做說明。 （５）科目選擇與各年級下學期進度 　　　麻煩各年級的學年主任在下星期五前，盡速與學年學年主任連繫， 　　　（請各位學年跟老師連繫時，順便告知一下卡片設計課程的資訊， 　　　　與老師做個討論與確認。） 　　　並將你們年級的科目選擇以及下學期的課程進度回報給我。 　　　請一定要掌握你們實習三週大概的進度與內容， 　　　這樣教案與按按按題目設計才不會拖到開學才開始動工...很累又很趕。 　　　這邊說明一下目前教務處預定教案與按按按的繳交期限，所有教案預計在三月底 　　　四月初寫完，至於詳細繳交的日期會在下學期向大家做確認。 　　　第二週（2/25~3/2） 繳交實習第一週教案 　　　第三週（3/3~3/9） 繳交數學前測題目設計 　　　第四週（3/10~3/16）繳交實習第二週教案 　　　第五週（3/17~3/23）繳交數學後測題目設計 　　　第六週（3/24~3/30）繳交實習第三週教案 　　　第七週（3/31~4/6） 繳交所有最終教案、修正後的題目設計 　　　 （６）其他 　　　回答幾個有人向我詢問過的問題給大家參考。 　　　Q：如果我上課一週超過14節可以嗎？ 　　　A：基本上是OK的，沒有硬性規定只能14節課，但還是希望大家可以量力而為。 　　　Q：如果我跟夥伴一起上協同課，這樣該如何計算課程呢？ 　　　A：據譚老師說法，這樣子一個人算1/2節課。 至於如果有其他的，例如說什麼全學年一起上課啦、六個人上一堂課怎麼算 　　　　 的問題，請私下找我詢問課堂數，原則上我們會有一個彈性的計算範圍在。 　　　Q：駐校實習有看課這回事嗎？ 　　　A：我們有基本看課數，一週每個人至少需看數學*2，國語*1。 　　　 　　　 　　 　　以上，是目前所有事項的最新情況。 　　若未來有所更動的話，會再po板告知大家。 　　若有任何疑問或者不清楚的部分，可以推文或私下向我及各年級學年詢問。 　　 　　期末考大家加油啦～～～要All pass喔^^ 97級駐校實習教務處關心您　 --

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