教學原理 一.教學的意義 1．有效的教學應考慮的基本要素 教學是一種活動，構成這個活動的因素很多，可分為動態的因素和靜態的因素兩類。 所謂的動態因素有二：一是教師、二是學生。 至於靜態的因素則包括目標、課程、方法、環境和教具等項。 二. 教學的理論基礎 1.心理學 2.社會學 3.哲學 三教學模式 一般模式，有四步驟 1. 2.目標 3.(過程?) 4.評鑑 四.教學方法 1.討論教學法 2.講述教學法 *3.直接教學法 *4.協同教學法 *5.合作教學法 6.建構教學法 五.目標 1.敘寫 A－ B－ C－ D－ 2．分類 認知 情意 技能 六.計畫 課前準備 引起動機 主要活動 七.評鑑 效度 信度 鑑別度 難度 標準參照和常模參照有何不同？ 我目前只找了一本書 第一題不知道對不對 大家的簡報找不到這一項= =" --

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