一、兒童與青年在成長過程中所需要培養的三種能力 【自我決定的能力】、【共同決定的能力】、【團結的能力】 二、教學的內容結構問題: 重視理論、科學、意向三方面 　１個別因素的意義關聯：指由多種個別因素構成一種有意義的事。 　　　２關聯中存在個別因素：已形成的關聯中存著個別因素。 　　　　（邏輯：數學、化學等˙˙˙） 　　　３不同意義的歷史：包含歷史的事實、政治的意識形態、 　　　　歷史－政治－社會的基本現象與概念。 　　　４因果關聯：了解事情的因果。 　　　５相關的應用：對一件事可以同步瞭解另一件事。（如從水流聯想到電流）。 　　　６教育內涵的配合：教學在獲得知識，但必須經過安排使生活、工作、 　　　　精神三方面的持有能配合 　三、四個層次： 　　　１、關於教學的目的 　　　２、關於教學的內容 　　　３、關於教學的教與學的組織形式與實施形式。 　　　　　(交與學的過程之間關聯必須被視為互動的關聯) 　　　４、關於教學的媒介 　四、三個重點 　　　１、避免造成錯誤的表象 　　　２、建立教學法與課程兩者的概念的關聯 　　　３、教學應經分析而後決定 　ＰＳ：因為是"精"解，所以只ＰＯ答案，至於想要參考我們的 　　　　ＰＰＴ的同學，請跟我們這組的人連絡。턊 --

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