一、儿童与青年在成长过程中所需要培养的三种能力 【自我决定的能力】、【共同决定的能力】、【团结的能力】 二、教学的内容结构问题: 重视理论、科学、意向三方面 　１个别因素的意义关联：指由多种个别因素构成一种有意义的事。 　　　２关联中存在个别因素：已形成的关联中存着个别因素。 　　　　（逻辑：数学、化学等˙˙˙） 　　　３不同意义的历史：包含历史的事实、政治的意识形态、 　　　　历史－政治－社会的基本现象与概念。 　　　４因果关联：了解事情的因果。 　　　５相关的应用：对一件事可以同步了解另一件事。（如从水流联想到电流）。 　　　６教育内涵的配合：教学在获得知识，但必须经过安排使生活、工作、 　　　　精神三方面的持有能配合 　三、四个层次： 　　　１、关於教学的目的 　　　２、关於教学的内容 　　　３、关於教学的教与学的组织形式与实施形式。 　　　　　(交与学的过程之间关联必须被视为互动的关联) 　　　４、关於教学的媒介 　四、三个重点 　　　１、避免造成错误的表象 　　　２、建立教学法与课程两者的概念的关联 　　　３、教学应经分析而後决定 　ＰＳ：因为是"精"解，所以只ＰＯ答案，至於想要参考我们的 　　　　ＰＰＴ的同学，请跟我们这组的人连络。턊 --

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