※ 引述《jerod (來些有創意的答案)》之銘言： : 觀察者效應你應該可以在教育研究法裡面找到， : 受測者因為知道自己是處在一個研究情境中， : 內心產生了相較於以往不一樣的心境， : 進而在外在表現上無法表現和平時狀況相同的情形， : 這樣就無法達到實驗真正所要求得的結果， : 失去了實驗的準確性及意義。 這個好像就是霍桑效應的意思阿 : 而霍桑效應實驗室分成兩組，原本是要實驗燈光對於工作效率的影響， : 一組為燈光昏案的實驗組，一組為燈光正常明亮的對照組， : 起初燈光昏暗的實驗組生產力是有下滑的跡象， : 但是後來實驗組的女工得知自己是被實驗的對象，就因為觀察者效應（實驗者效應） 霍桑實驗有4次 前2次從照度實驗歪打正著發現霍桑效應 後2次深入研究確立非正式團體的力量 這是我找到的資料不知道有沒有誤差 但是教育行政通常提到霍桑實驗 都是說確立組織中非正式團體的影響力 : 所以實驗組的生產力即上升，而對照組因為實驗組的生產力上升進而也影響提升， : 這個就叫強亨利效應。 --

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