在星期五的課堂中 照例老師帶著大家走過一遍近日的時事議題 簡要筆記如下： 1、台灣大百科 由文建會建置的台灣大百科因被移除下線引發爭議，同時，巧遇中國推出中國版台灣 大百科，讓人聯想文建會配合中國弱化台灣主體性的可能，故而備受批評。文建會解釋， 台灣大百科是因為升級而下線，不久後就會讓台灣大百科盡快上線。 台灣大百科不僅是一項資料庫，而是密切關於台灣知識體系與內容的建構。 台灣大百科歷經多位主委，陳其南主委期間，因認為建構只是過程，因此開放大眾參 與詞條撰寫。邱坤良主委期間，則改由專家撰寫。 這裡突顯出一項重要的思考點，即是專家角色的問題。 早期，知識被認為只有專家說了才是，但是到了後現代，專家獨攬知識建構的權威終被 瓦解，大英百科與維基百科即是最好的例子。 2、故宮南院 故宮南院計劃到底有沒有因換人主事而變更，日前引發中央與地方的嚴重衝突，惟目前 似應是維持原計畫，而再加進花卉園區。 從行政程序包括計劃、執行與檢核，由此以觀，政府推行政策前，應有周延的計畫擬定 程序，包括計劃說明、與利害關係人充分溝通與協商。本件爭議，淺見以為，中央仍帶著 老大心態，執意貫徹首長意志，卻未接受地方聲音。特別是，故宮認為只有花卉才能吸引 中南部民眾的看法，吾亦認為這帶著嚴重文化資本上的歧見。中央長期忽略提供地方充分 的文教資源，自然"嚴肅"、"枯燥"的文物展示似難以引人興趣。但我們從近日苗栗舉辦大 型國際音樂會，廣受民眾喜愛與歡迎，即可印證故宮院長片面、歧視性的看法已不符合現 實，更未能服務廣大民眾！ 此外，1993年開始倡行文化地方自治化，使地方可以參與中央文化政策之推行。此一觀 念的累積，亦是今日嘉義民眾、首長、民意代表出面嗆聲的重要基石。 3、高級外省人 老師認為，這裡所謂的高級，應係指"文化"上的高級，換言之，郭冠英應是認為外省文 化優越於台灣文化。然而，"郭"卻未認清，文化的優劣層級，是由政治權力所建構出來的 。這裡包括了"觀念上"的與"體制上"上權力產物，而體制又包括了"法律"與"政策"。 進一步說，政治權力一環，即可指涉到"壓迫的結構"，尤其是，"特權階級的再生產"。 在第一次政黨輪替之前，反對聲音，亦或是台灣"省"人民，絕大多數長期受到不公平 對待，如公職考取人數由省籍分配等是。相對之下，較為弱勢一方，即被壓迫在社會下層 ，形成一套弱肉強食的結構體系。而此一結構，正如同潘朵拉的盒子，開啟被視為禁忌。 此外，郭冠英身為外交官，是否享有不受限制的言論自由，以及新聞局之處置是否適當 合法，在課堂中亦備受討論，而有不同意見。 --

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