大家好。 今天開完評鑑指導委員會的會議，因此一併將今天的會議狀況和之前開的系務會議狀況， 向大家報告。 2009.9.23 系務會議 聽說之前的系務會議上通過了系學會會長應該參與的議案，因此我似乎是第一個以系 學會長的身分參與系務會議的學生代表。真是深深讓我感受到責任的重大。 詳細的會議內容我就不一一說明了，只講幾個和我們比較有關的議案及其決議。如果 想要細看系務會議的內容紀錄可以寫信給我。 報告事項：評鑑 財團法人高等教育評鑑中心將於98年11月19-20日(四、五)到校實地訪評 報告事項：大一國文 (1)第三周發放大一國文網站宣傳卡，由老師轉交。 (2)上學期曾經有寫作獎勵活動，得到老師推薦或自行投稿獲選可以得到一千塊獎金 ，可惜這學期沒錢了。但是，如果民國九十九年學校又有經費可以提供的話，這學期 的作品也可以被推薦和投稿。所以大家請認真寫大一國文的作文!!!! (3)有老師提出為什麼專案約聘大一國文老師24位之後，還是幾乎每個老師還是都得 教大一國文？ 系辦回覆是：因為增設了國際學生班，所以班數增加了；而且為配合全校同學， 有些時段即使人數較少仍必須成一班，再加上增聘老師不順(沒有經費XD)所以無法完 全以專案約聘老師負擔大一國文。但是至少現在每一位老師的總任課數都在四班以下 ，沒有以往助理教授得開三班大一國文的狀況，如此一來也可以釋放出一些選修課， 增加本系開課的豐富度。 昨天和學代劉家忻學姐討論到大一國文是否對中文系老師負擔太重，以及是否因 此擠壓到中文系選修課的開設？我想從系務會議中的討論看來答案應該是肯定的吧XD 課程委員提案： (1)修訂本系轉系相關規定轉入本系審核標準 在九十五學年度第四次系務會議中，中文系的轉入辦法包括筆試和口試，但因為校 方不同意系上以國科會管理費支付辦理考試所需要的費用，所以系上現在沒辦法舉 辦口試和筆試。 再加上，用原本的轉系辦法審核以新的轉系辦法轉入本系的同學，結果發現：考過 筆試口試而錄取的同學，用原先的轉入辦法一樣可以轉進來，由此可知兩項辦法差 異不大。 因此，課程委員會提請恢復原本的轉系辦法，意即： 一年級上下學期國文成績均達80分(含)以上，各科成績平均在75分(含)以上，或上 、下學期國文成績均達75分(含)以上，各科成績總平均在80分(含)以上。 決議：通過 (2)本系與韓國漢陽大學中文系擬簽定跨國雙學位合約案 韓國漢陽大學中文系與我們討論簽定跨國雙學位可能性，由副主任蕭麗華老師代表 本系與對方洽談。 適用對象是漢大和台大中文系學士班大二以上學生，但不包括國際學生學士班和外 籍生，一年以接受兩名學生為原則，修業期限為期兩年。 我個人認為比較奇妙的是：我們要求對方來台學生的語文能力比照國際學生班，而 對方卻只要求我們修習韓文一年。而且他們建議修習的課程是：中國近代文學的理 解、中國語言學的理解、中國現代文學的理解、中國民間歌謠與大眾文化、中國音 韻的世界、中國現代文學欣賞、中國小說欣賞、中國戲劇與媒體文化、詩歌與中國 文化、經書的理解、中國文學批評的理解。不知道是否雙方用字習慣不同，我總覺 得這些課看起來很像選修。當我大二出國修兩年課的同時，我的同學正在修聲韻訓 詁以及一堆專書，回來之後，雙方在專業程度上的差距似乎不小？ 我以為漢陽大學對我們的吸引力在於以韓國的角度看中國文學？或是文化交流？或 是了解韓國其他的系所？正如本系鼓勵來台的韓國同學多去選修其他系所的課程一 樣。然而他們對我們的建議是： 最好不要修其他系所的課，因為其他系所的老師不會講中文。 如此一來，我們拿的這個跨國雙學位到底讓我們學到了什麼？ 老師們基於韓國在漢學研究的地位，以及台韓兩方的關係需要維護，再加上學校國 際化的需求和政治系已有的前例而給予支持。我提出是否能夠對本系學生的韓語能 力要求多一些，以此換取到韓國之後能自由修課的權利，否則，台大中文系固然對 台韓關係作出貢獻，也對世界漢學研究出一份力，但對本系生而言，這個雙學位其 實與交換學生沒有太大差別。 主任同意我的說法並承諾會請副主任和漢陽大學討論。 決議：同意 (3) 本學年學校裁撤掉共同教室的第一排座位，造成教室容量縮減，影響到大一國 文的排課和本系必選修的教室安排，向校方反應的結果是：這是全校性的問題 ，等100學年度新的大樓蓋好之後將會有所改善，請大家共體時艱。 當時老師們沒有多加討論，但有轉請負責處理教室的問題的楊助教向學校反應 。但中文系在搶教室方面的弱勢是有目共睹的，9/24的系學會幹部常會上，福 利部長小蔣便以教室空間不夠的探討作為年度計畫的重點項目。昨晚(10/13) 與學代劉家忻學姐討論相關問題，才知道原來校園空間的規劃分配與利用也是 學代們關注的焦點，因此之後也許會合作，一起反應相關問題，畢竟，團結力 量大嘛! 招生委員會提案： (1) 碩士班招生之英文錄取標準修訂 現行的標準是：英文成績不達考生均標則不予錄取，但由於近年來雙輔生報考 意願大增，電機系法律系的雙輔生拉高了平均值(中文所真紅XD)，反而讓本系 生即使專業科目表現優異仍成為遺珠，因此招生委員會提案改回原本的規定： 成績未達30分者不予錄取，但是，一來當初改變標準便是因為30分實在太過難 看，二來每年題目難易不同，焉知哪天30分會不會反高過均標呢？因此多方討 論之後達成決議。 決議：英文成績(A)成績不計入考試總分計算，惟成績未達本所到考生前百分 之七十者不予錄取。 2009.10.14 評鑑指導委員會工作會議 還記得上學期主任到各年級必修課講解系務，還有一些人被抽中與評鑑委員約談嗎？ 原來那只是系上自評而已呢，在系自評、院自評結束之後，重頭戲：高教中心評鑑才要展 開！ 高教中心預定在11/19 20(四、五)兩天到系上評鑑，系上為此已經開了多次會議籌備 ，老師們撰寫一份又一份的報告、整理一份又一份的檔案，整個系辦從主任到助教都忙翻 了。因此，過一陣子如果大家看到主任和助教帶著精美的小冊子到必修課上解說，請不要 吝惜給她們熱烈的掌聲和回應吧!!!! 由於近年來學生參與系上事務已經是趨勢了，評鑑的過程中學生當然也不能缺席，除 了希望大家可以多花一點時間了解系上到底做了哪些事？在行政和學術上到底有哪些政策 ？還有中文系對於學生的訓練和願景期許到底是什麼？(3L背起來了嗎 ^ ^) 在為期兩天的評鑑過程中，希望大家盡量都能在學校裡晃蕩(誤)，因為評鑑委員將隨 機抽四十名學生來訪談，基於不打擾學生受教權益的原則，沒有課的同學更容易被 抽到!!!!因此大家還是在這兩天保持自由之身隨時準備接受"徵調"吧XD 雖說評鑑的事情目前都是教授助教們在煩心，不過其實也與我們息息相關，若是因為 抽到的學生都不在而讓委員印象不好，導致堂堂(?!)台大中文系登上待觀察榜單，我們也 臉上無光啊！更何況，評鑑是一個審視系所是否有待改進空間的機會，因此，如果學生們 認為系上有什麼應該改進的地方，可以藉此反應，讓評鑑委員更能掌握系上狀況，系上也 有一個檢查自己做出修正的機會；另一方面，系上這幾年在學術、在行政、在未來願景、 在與學生互動方面都有努力建設、改善，我自己多次與系辦接觸，都可以感覺得到他們的 改變和努力，縱然未必十全十美，也未必人人滿意，但如果是和我一樣看到"努力"這個點 的同學，我們更應該在這樣場合為系上說點話吧！ 畢竟，人都是需要被鼓勵的，也需要自己的付出被看見。 只要真誠相待，其實同學和同學、學生和老師、學生和系辦之間，距離真的沒有這麼 遙遠，當然，更不會是對立的。 Q&A Q:那那那那那那，除了這兩天在學校晃蕩"待CALL"之外，還有什麼事情可以為系辦搖旗 吶喊嗎？ A:當然有囉~ 11/19 (四) 09:40~10:10 評鑑委員介紹與系所簡報 去聽聽看系上近況順便表達支持吧！ B97中文系學會會長 中文二 朱先敏 :) --

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