首先 先恭喜新任社長產生 然後我也很高興社員大會算是圓滿落幕了 在這方面我想主持人作得很好 不過 這次的社員大會明顯因為議程多而擠壓到不少時間 可提問的問題也比往年來得少 而對於課輔 我想我還是有許多不同的意見 -------------------------------------------------------- 當然這次最大的變革算是長達六年的暑期課輔隊將走入歷史 而把課輔完全併入正規隊當中 往年中老骨頭以漁服社員身份再回七美服務的機會算是不存在了 -------------------------------------------------------- 再來看到政見上的方向 我想有很多地方必須提出質疑 1.由老師挑選出願意唸書但跟不上進度的同學 有參加課輔的都知道，拿今年來講好了，有心願意來課輔的都已經不多了 今年出隊就已經出現老師供過於求的情況了 現在把集合縮小為願意念書但是跟不上進度的人 平心而論 這樣的人多嗎? 值得30幾個人出隊教嗎? 社長在社員大會上的回答是 會和校方溝通出學生人數 如果最後校方挑選出足夠的人數 這不是很奇怪的事嗎 你知我知天知所謂願意念書但跟不上進度的人根本沒那麼多 到最後我們得到的學生到底是單純跟不上進度的人 又或是這些人只是想逃離學校老師來給我們教的學生 於是跟不上進度的人是不是有可能就裝作很願意念書 反正留在學校要上課 來給漁服教也是上課 漁服的大哥哥大姊姊好像還有趣一點 老師也樂於有人來幫忙程度比較差的學生 整班平均品質提升 對教學也有幫助 對 這樣好像皆大歡喜 漁服有人教 學生可以來找漁服哥哥姊姊 老師可以增強教學 但是這樣我們有幫助了什麼嗎? 然後我想和現任幹部講一下 這樣挑選學生的方式 碰到的學生可能都是你們之前沒教過的 我覺得要很坦白的講 教程度好的學生和程度較低的學生感覺確實是很不同的 新生得到的回饋可能會比你們想像的少 2.整體課輔時間不增反減 社員大會的時候我提到，刪除課輔隊後整體時間反而更少，更不容易掌握學生狀況 更何況如今是新生來教而不是中老骨頭。 這點社長的回答是 「我們這次有跟學校合作，可以了解狀況得比較快」 我這點非常好奇，所以跟學校合作到底可以得到什麼讓掌握狀況更快。 過去的課輔隊也有跟學校詢問過學生的成績，也有調查過學生的狀況。 甚至許多老骨頭都不是第一次在課輔教了，對學生的了解遠比新生高。 到目前為止我都還找不到有什麼理由告訴我這樣會比較好 3.這到底是課輔隊還是正規隊? 出隊的前十天都是課輔。我覺得這真的要好好想一想 尤其在近來老骨頭已經對於課輔成果有質疑的聲浪之後 這次的正規隊反而一股腦地增加課輔的時間 這到底是漁服已經找不到其他的事可以作了 還是我們課輔真的非常值得作 再來 新生作好準備了嗎 這樣的出隊內容我想是完全迥異於之前的出隊內容 老實說課輔不比其他出隊內容 需要很大的耐心及辛勞 有時候也多少會有點枯躁 尤其在一到七美 完全對學生沒有了解的情況下就要開始課輔 新生有多大的動力去教導學生 尤其面對的都是程度較差的學生 我很同意小克說的士氣真的會有所影響 ---------------------------------------------------------------------------- 還有其他的問題像 十天課輔? 晚上一定涼到爆掉 (哪有那麼多東西可以工準呀) 到七小住了十幾天生活營還沒開始 七小的小朋友根本不認識新生 變成小朋友都黏著幹部? 比如說像課輔之後辦個生活營 也許還有個相見歡之類的 ---------------------------------------------------------------------------- 另外我必須講一下我的感覺 事實上我感覺不到這隻隊出課輔的價值 甚至好像讓新生課輔只是為了讓他們認識課輔 當了中骨頭之後可以去萬中課輔 ---------------------------------------------------------------------------- 我暫時就想到這麼多 但是要用這樣的形式出隊 坦白說是真的很危險 希望幹部們能再想清楚 然後也希望有更多人 包括許多對課輔比我更了解的人來討論這個問題 最後也感謝各位包容 看完老骨頭一篇又臭又長的文 老骨頭 帕帕 --

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