※ 引述《yondersky (yondersky)》之銘言： : 那我在問一個問題喔 : 如果有小孩子媽媽要請你教他小孩下棋 : 你會怎麼決定呢？ : 我比較不敢惹事 : 畢竟這有可能改變他的一生 : 而且心理面會想... : 要學才藝找象棋也太奇怪了吧？ : 我只是擔心那小孩子長大後 : 不知會感謝我還是恨我 : 我希望他能夠作一場美妙的好夢 : 從頭作到尾... : 不要像我一樣 : 睡覺一半卻醒來... (一) 依照現代比較盛行的唯物論 機械論的思考方式 很可能會這麼想: 應該是認為有充分的錢賺 合乎時間成本 收益可以接受 那就管他三七二十一交了拿錢就對了 畢竟這種人生的未來的問題是無法預知的 (二) 然而拋開這種令人討厭的自利角度來看且從實務上來看 小孩的媽媽是不是只是要人帶小孩 想說下象棋比較不用花錢又可練腦力? 若是的話 就教的只要讓小孩子開心就好 只要可以引發他的興趣 另外告訴他人生還有許多事情 讓他自己思考 也在跟你這種會思考的人相處之中學習如何思考 我想就是很不錯的了 那若不是的話呢? 媽媽的思路的確難理解 因為一般思考方式是花時間學象棋 無異是浪費時間 投資報酬率不高 基本上這比例不會太高 但若就是那低比例中的情況的 而小孩子沒有想學的話 這種錢不賺也罷 畢竟這就像壓迫孩子去學某種東西 雖然孩子日後就算學到東西 從怨恨變成感激 但這不是最好的方式 最好的應該是讓孩子先會自己思考 自己知道自己要什麼 現在很多年輕人還不知道自己要的是什麼 覺得人生好似一場夢 後來就放縱自己的情慾尋找感官刺激 有點像機器受到刺激產生反應那樣而已很空虛. (三) 其實我沒有學過教學法等教育類的東西,所以只是很膚淺的見解 最近在想若要弄象棋教材給小朋友的話 到底應該走怎麼樣的方向最好? 所以剛好搬出了一些東西來講 然而教育這東西實在很難,也難怪現在'教育'也是專業化的一種 基本上不管專業化或者是職業化 都是人往上追求一個top時引發出來的 不同者表現在職業上或者是理論的探就上而已 人畢竟有限 所以若全面的學習無法學的精 若專業的學習卻又漏了許多好知識 這問題 曾經在中部某大學的學術研討會上討論 經濟學上的specialization讓我個人感覺太唯物 和對該學科自利的預設前提非常反感 不過目前思考方式是認為 如果發展人權 重視小朋友們的自由意志(Free will) 並且他們學會了怎麼學習 就可以找出他們的一個或幾個可以走專業化的路線 再且還可以保持對非專業領域的接觸 不過前提是 要有完善的社會福利制度 不然長大後會有很多競爭壓力 讓大家只能花時間在專業上以免被人超過 -- 糟糕打太多... 傷了大家的眼 抱歉 --

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