※ 引述《YisY (Love of Sor)》之銘言： : 是否該這樣要求自己與學生？ : 我想試試~ 不行這樣要求學生 如果要要求自己倒還可以 因為學生被操了之後 最常發生的結果是 1.學生上幾次就不來了 2.學生還是來社團，但是不彈琴了 我當初當小老師的時候就是認真型的老師 之後的下場就是1. ~#_#~ 學生都被嚇跑了 可能因為我教的是初學者也有關吧?! 後來終於瞭解到 引發學習興趣才是最重要的 只有自己不斷督促自己才會真的進步 要求自己的話，因為我們手會痛 所以應該不會有操過頭的顧慮 倒是打電腦的時間要控制一點兒 去練比較難的曲子就會發現自己某些地方不足 如果能發現不足，針對不足練習補強 就會更進步 當回頭去彈較簡單的曲目時 就會發現自己控制得更好了 e.g. 當初大二的時候吧！硬練了 Solo Cello Suite No.6, BWV 1012 Gavotte I,II 當然彈得暴爛，最好的時候只能把音彈出來 後來不太記得是練了什麼東西 也許是擴張還是音階之類的 也不記得是那個學長叫我練的（可能是李威） 然後大三的時候又拿起來彈 完整的彈完就不成問題了 再來可能是大四或當兵的頭一年 又不小心拿起來彈 竟然可以模仿CD做一些表情和裝飾音 所以，我想練超過自己能力的曲子 還要有比較強的人幫忙看、指導 才會有進步 -- 道路阻且長 -- ／＼█／＼ Origin: // █ ＼ 陽 光 沙 灘 █ (sob.m7.ntu.edu.tw)