http://www.wretch.cc/blog/lmrllyw2444/24273340 強烈建議之網誌圖文版 知名的阿根廷吉他演奏家Pablo Marquez又再度來台演出及舉行大師班，吉他愛好者怎麼 能錯過呢？趕著巧比賽的指定曲也還沒處於卸甲歸田的狀態，因此小弟就決定以巴赫魯特 組曲第二號的賦格接受指導。這首編號BWV997第二號魯特組曲中的賦格是屬於巴赫晚期的 作品，其明顯特徵在於巴赫採用「da capo」(D.C.)的寫作方式，也就是A-B-A型式；其中 A段是傳統賦格，B段則類似以主題動機發展而成的展技樂段。不過小弟在此必須先做說明 ，由於時間因素以及B段的音樂結構沒有較A段複雜，因此Pablo只有對A段的部分做講解， 以下為小弟大師班記錄與心得： 當小弟彈完A段(至49小節第一拍)後，Pablo先對音色做建議，他說巴赫的音樂包含了所有 的人性，唯獨沒有攻擊性這項元素在其中，他認為小弟彈奏的音色太具攻擊性，應適度調 整會比較好；另外，揉音的技巧可以使用，但要在適當的地方用適當的程度揉。接著又說 小弟的彈奏過於「塊狀」，巴赫的音樂是可以唱的，是流線型的，每一個聲部都要像是歌 唱般似的，甚至，每個聲部自己都要會唱才行。講完他請小弟單獨彈奏「第一聲部」，基 本上第一聲部在前六小節是很好辨認的，從一開始的休止符開始，之後所有符桿朝上的音 符都是，不過到第七小節之後就不是這樣了，第七小節因為新的第三聲部加進來，因此會 有兩個聲部是符桿朝上：下圖綠色箭頭部分是高音聲部的第三聲部，紅色箭頭則是繼續行 進中的第一聲部，也就是中聲部，不過值得注意的是第一聲部在這份譜的第八小節會因記 譜的方式轉變成符桿朝下。 小弟因練習時養成看到主題就唱主題的習慣，因此在第七小節單獨彈奏第一聲部這邊犯了 一個錯誤，那就是應該要繼續彈紅色箭頭的第一聲部(G-A-B-休止符-B-A-G-#F-E…)，卻 彈成綠色箭頭的第三聲部(休止符-E-F#-G-A-B-C-#C-D-#D…)，Pablo說彈奏巴赫的音樂( 尤其是賦格)要非常清楚每一個聲部，甚至要先個別單獨彈奏、唱過才能清楚感受到每一 個聲部的流動。至於在聲部的辨認上面，Pablo用這首賦格當作例子， 紅色箭頭指的是第一聲部，該聲部因為是弱起的關係前面有一個休止符。因此如果要尋找 第二聲部的話，就可以鎖定下一個下方休止符出現的地方，如上圖第二小節第一拍紫色箭 頭部分，該拍為第二聲部進入之處。而除了休止符這個特徵之外，當第二聲部出來之後， 每拍一定同時會有兩個音符(包括休止符)，表示同時有兩個聲部在行進。 同樣方法到第七小節時就可以發現上方聲部綠色箭頭部分出現了休止符，其後每拍同時也 有三個音符存在，表示第七小節第一拍即為第三聲部加入之處。橘色框框的部分則是印證 同時一定有三個聲部在行進；也就是同時一定有三個音符，聲響上停止的聲部會標示休止 符。 主題處理的部分，Pablo則提到他的老師Eduardo Fernandez對每個動機的見解， Eduardo Fernandez除了吉他彈奏外，還有對人類學、巴赫、聖經做研究。 一開始上升的五個音A-B-C-D-E根據Fernandez的考究(這邊部分的形容因為記憶有點重組 了，所以可能會有誤差，不過大體上意思還是差不多的)是代表亞當向上帝祈禱的意思， 而之後的四個音變成較低的長音型F-#F-G-#G則代表因為他們犯了罪行而向下跌落之後的 緩緩掙扎。要注意的是這兩個動機中間的連結是一個E-F大七度， 這個代表跌落意思的大七度要特別處理，通常手法是在前面的音拖一下，然後再繼續往後 彈。而到了第四小節的地方， 第三拍的A是重要的主音，但其落在反拍上不太好加重音來凸顯，因此在這種的情況下通 常會在前面一個音E做staccato斷奏，如下圖標示。 不過如果做了上述的處理，整首賦格的同樣音型都得做這樣的處理才能讓音樂有一致性。 接著須要特別處理的是第四小節最後一拍的#G到第五節的C，通常#G會解決到主音A，不過 巴赫這邊卻刻意用減四度接到了高音C，這樣的「衝突性解決」就必須去強調，不論是此 處第五小節第一拍的C或是同樣情況(主題出現第二次)第十小節最後一拍#D接到第十一小 節的G(如下圖)，都必須去做同樣處理。 結束了主題處理後，Pablo對小弟提問如何在多聲部中做重要性之抉擇做了說明，他認為 複織體的音樂就好像是兩張透明的紙疊在一起，雖然前面那張紙可能看得比較清楚，但是 後面那張紙還是可以很明白的看見，不會有哪個聲部被犧牲掉的情況。而若要說手法，如 果同時有兩個聲部在行進，一個是長音符，而另一個是流動的短音符，因為人耳比較容易 抓到流動的短音符，在這樣的情況下就要稍微將長音符彈強一些，使得兩個聲部都能清楚 浮現。不過Pablo做的應該是技巧上的回覆，小弟真正想問的是音樂處理上如何決定哪個 聲部是重要的，也就是為什麼此處要突顯這個聲部、這種音型，而另一樂段卻可能不是這 樣子？其實也就是想看Pablo處理巴赫音樂的手法，只不過沒機會摟~ 嗯，這場大師班小弟也學到很多東西，我認為Pablo處理巴赫的賦格值得學習的是他會先 以旋律音程分析主題：先決定好主題如何行進、如何彈奏，再去處理賦格其他的部分。因 為分析是彈奏之前非常重要的事，如果沒有先行分析，音樂真的會變成支離破碎…… Pablo真是用生命在彈琴阿……(亂入) 胖子與Pablo的合照 偷偷附錄:Eduardo Fernandez的版本 http://www.wretch.cc/album/show.php?i=lmrllyw2444&b=50&f=1097270477&p=2 有看文才能發現阿! 聽之前記得把小弟的噪音關掉…不然… -- low-key is 低調 就是伴奏彈的是A Major 你只唱的到G# Major http://www.wretch.cc/blog/lmrllyw2444 --

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