※ 引述《akwana (謹言慎行反求諸己)》之銘言： : 來分享一下最近做的一些事情和想法好了。 : 我不敢說這是學習心得，是因為覺得自己沒學到什麼。 : (1)凝聚台大同學的方法。 : 台大的同學不常聚在一起，這學期連一起吃飯的時間都變少了。 : 於是上星期一的社課，我就跟老師和大家說我覺得社團的凝聚力不夠。 : 但是我覺得這是我的問題，也是大家的問題，因為每個人其實都是社長， 社團是大家的，每個人都可以從這學習也對這付出，這是不容置疑的事實，哈哈 但我不太接受每個人都是社長的說法 ^^ 感覺有點奇怪..... 但還是感謝你的發心很好！ : 毓言並不是超人，他的辛苦大家都看的見。 : 後來就找了很多同學談，期間請教過金枝老師。以下是幾天來的流程。 : 第一步: 同學的意見。 : 1.約吃飯。 2.約讀書。 3.「家」制度。4. 讓大家學會有效率地運用時間。 : 5.加強和老師間的緊密互動。6.期末出遊。 : 需要安立好的心態: : 1.要以達成社團同學最大學習為出發點。 : 2.確立好社團精神，以這個精神為立足點再修正方法。 : 3.跟緊老師學習。 : 4.對同學和未來社團的長遠關懷。 : 5.學習關懷與傾聽。 : 第二步:金枝老師的意見。 : 星期五中午問金枝老師如何加強社團凝聚力。 : 也跟她分享了同學的討論和我的想法。 : 我覺得「確立社團精神「和「使所有人得到最大學習」是重點。 : 同時我也覺得，學弟妹們不常來社團沒關係，因為在外面學習也是很好的。 : 但是「吃飯」和「讀書」是可以加強的，因為大家不會連吃一頓飯的時間 : 都沒有，而讀書是很重要的一件事，希望好好幫助大家訂定讀書計畫。 : 至於下學期的社團架構，我問金枝老師有沒有什麼想法。 : 她說她一直有在想雙系統制:「關懷系統」和「行政系統」。 : 比起這學期的功能組制，多了一個關懷系統，但兩個系統事實上 : 不是由兩群人分擔，而是同一群人分擔。 : 行政系統將由大二的學弟妹接任，一方面傳承經驗，多與老師和學長姊互 : 動、另一方面則是希望他們多來社團。 : 大三以上的學長姊在行政系統下不排任何職務。 : 但承擔大型活動時，則隨機認領功能組。 : 關懷系統則是採用小家制。小家長和大家長皆由大三以上的學長姊擔任。 ^^^^^^^^^^^^^^ 為什麼有小家長又有大家長？ 誰是小家長 誰去當大家長 : 小家庭成員就是學弟妹。小家長必須定期與家庭成員聚餐，而大家長必須< BR>定期 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 這個我覺得可行，下學期可以做做看 但還是要跟老師討論一下...從老師身上學習關照同學長遠的方式 但還是不要造成家長跟成員的負擔才是 至於大家長要跟小家長定期的聚會，我倒是覺得不太可行..... 究竟是小家長來跟大家長報告呢？還是大家長要找小家長來聊一聊呢？ 請想清楚這兩者的不同 還有很多牽扯的 我覺得大家長本身如果沒參與進去這樣的話，到最後會逐漸不清楚狀況 可是他應該是最清楚狀況的人 : 找小家長們出來聊一聊。 : 有這樣兩套系統在跑，就比較能凝聚社團成員。 : 關懷系統和行政系統有點呈相反方向操作。 我倒是不覺得是相反的！ 事離不開人，人離不開事。 不然為吃飯而吃飯，但是卻不知道今天為什麼要去吃這頓飯？ 到最後可能我是小成員，可能一開始很新鮮，但後來去的次數就會越來越少了 : 這樣的分配會使得每個人都有所學習，也加強了互動的緊密度。 而且我也不覺得互動多，就能夠達到這一小群人會互相瞭解 重點還是要回歸到彼此在互動的過程中，是不是有用心地想要去瞭解對方 是不是真的認為我今天是透過機會來多認識對方，縱使對方給自己的感覺好像不太好 可能不高興、心情低落、惹惱自己，但自己的心情還是能夠很安定的想多瞭解對方 我覺得這才是比較重要的！ 互動好的因，不完全是互動多.... : 第三步:目前進展。 : 我跟大家講了同學和老師們的想法，再討論了一下實施的可能狀況。 : 發現「約吃飯」在台大社團是很困難的，至少一頓飯不能超過一小時，因 : 為大家都很忙。 : 於是發現只有「約唸書」和「一起出去玩」可行。 : 尤其是「約唸書」，就眼下來看是重要到不行的一件事。 : 「君子務本，本立而道生。」把自己該做的事情做好， : 學習和進步的機會不請自來。 : 大家普遍缺乏平時唸書的習慣，但是這種習慣很重要，因為課業是極為重要 : 的一件事。就長遠的學習來看，大家也必須學著把本分做好。 : 因為玩樂或社團活動而耽擱時間當然可以理解，但是唸書很重要。 : 所以下學期會非常密集地約唸書。 : 我們無法學習政大和輔大的路線，也就是較長時間的共學，即使是大專班 : 也太花時間。但是可以走偏向師大路線，也就是課業至上，團體學習次之。 : 雖然聚在一起的時間不長，但也不代表就沒有學習了。 : 因為這些學弟妹很聰明，而且學校的風氣原本就是偏向個人的廣角學習。 : 我覺得學習最重要的是「紮根」的功夫，把眼前的每件事做好是要務。 : 根紮得穩，以後進步就快了。話雖如此，很多人還是無法做好眼前的事。 : 所以如果可以，我希望帶給大家的是「務實的學習」。 : (2) 對於自己的定位。 : 我希望不管自己在哪個位置，都能做好自己的事，確立好自己的心態。 : 我發覺自己的學習經驗是踏實的，可以真實地幫助到一些(or很多)團體外 : 的朋友。所以自己的學習是很重要的，是自己急需加強的部分。 這是當然的，自己的學習是重要的，自己學好了，自然就能夠幫助到周圍的人， 老師們都是這麼說的！哈哈哈 : 當自己有能力成為一個榜樣時， : 「君子之德風，小人之德草，草上之風必偃。」 -- 直到最後一刻，都不可以放棄希望 一旦放棄的話，比賽就結束了 --

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