【林金枝老師】by 彩佳老師　（摘自福智大專報第００５期） 我和金枝老師一直都不算熟，可能是因為我進大專班的時候他就已經離開了，而且我也並 沒有參與太多的台大福青社活動。但是我感受到最深的是他的智慧及關懷力，因為他的角色 總是在為我們老師做一些法師開示的淺釋，或者是在關懷其他的老師及同學，如同我在92年 的大專營時，就曾經被他深深的關懷到。 大家族中的小孩 金枝老師小時後是在一個大家族中生活的，全家以奶奶為中心，家中的錢財都由奶奶管理 ，如金枝老師的父親到四十歲還是每月向奶奶領零用錢。家中的小孩都輪流和奶奶一起睡。 家中吃飯都要分三次吃，第一次是奶奶與父親們，在來是家裡工作的師父，後來才是母親及 嬸嬸們，小孩子是不能上桌的。過年印象最深刻的是大人們都會站起來說希望自己折壽xx年 給奶奶，希望奶奶可以長命百歲。（好像三十年代上海灘的情節哦！） 主動幫成績不佳的同學補習 金枝老師從小都考第一名，又是班長。他覺得班長不只要功課好，還應該要幫助所有的同 學。因此他總是主動將成績不佳的同學留下來幫他們補習；或是幫一大群同學買早餐，他永 遠都會認識全班同學，即使沒有講過話的，甚至到大學，他認識台大圖書館系一年級及到研 究所的所有同學的名字。（超級厲害的喲！）在家裡，他也是幫忙買菜，煮菜，送家具（因 為家裡是家具行），照顧幼小的孩子，替家中長輩分攤家事。 天生有幫助別人的使命感 金枝老師非常的孝順，天生就有不斷幫助別人的使命感，從不覺得自己多做這麼多事是很 命苦而怨天尤人，反而自小就覺得這是「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨… 」。自從開始學習廣論之後，更是整體改變自己的生活，更積極的去承擔師父的志業。從他 的身上，有好多好多可以學習的地方，讓我們從週遭的人開始學習、培養一些良好的習性， 一起來成就一些不平凡的事業。 --

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