這是一門新興跨領域的課程，Tue六、七節，歡迎有興趣的同學加選！ 生物多樣性人文社經分析 Cultural, Social and Economic Issues of Biological Diversity 341 U7570 九十三學年度第一學期 授課老師: 吳珮瑛（農業經濟學系） 農業綜合館214室，3366-2663 e-mail:[email protected] 盧道杰（森林環境暨資源學系） 航測館二樓505室，3366-5275 e-mail:[email protected] 周桂田（國家發展研究所） 國發所303室，2363-0231轉3586 e-mail:[email protected] 郭華仁（農藝學系） 農藝館409室，2363-0231轉2728 e-mail:[email protected] 授課對象：大學部三、四年級及研究所學生 學分：一學期2學分（半年選修課） 課程宗旨：生物多樣性的保育與永續使用，不但奠基於科學與技術，也有賴於社會人文等層面的配合。「生物多樣性人文社經分析」課程的目的，就在於將生物多樣性在政治、經濟、社會、法律等方面的議題，以及這些議題與科技間錯綜複雜的關係，進行系統系地闡述，以期修課學生? 捖o些關係瞭解，如何經由人類關係來實踐生物多樣性保育與永續使用。 本課程將由生物多樣性的價值講起，其次介紹原住民與在地社區與生物多樣性保育的關係，然後觸及外在因素，包括科技與經濟誘因對於生物多樣性保育危害的風險。最後則說明如何以法律架構來保護在地社區的知識和資源，以期調和各類的衝突，達到生物多樣性保育與永續使用的目? 苤C 課程要求： 1.上課出席與討論：平常上課的出席狀況與課堂的討論參與 2.期中與期末短文撰寫： 期中短文：吳珮瑛老師與盧道杰老師的內容講授完畢後，每位老師將在其講授的主題內容上各出一個題目，由同學以兩個星期的時間，依據題目自行發揮找尋資料，每一個題目各撰寫1,500至2,000字的短文，一種比一般課堂考試的申論題內容長，但比正式論文短的文章。期中短文繳交? 伅′?1月23日午夜12點之前。 期末短文：由周桂田老師與郭華仁老師講授完畢後各出一個題目，其他規定同期中短文。期末短文繳交時間為1月16日午夜12點之前。 學期分數評分標準： 1.上課出席與討論：30% 2.期中與期末短文撰寫:70% 課程綱要與進度安排： 1 9/14 任課老師 課程介紹 2 9/21 吳珮瑛 生物多樣性資源之價值與評估(一) 3 9/28 中秋節放假一天 4 10/5 吳珮瑛 生物多樣性資源之價值與評估(二) 5 10/12 盧道杰 在地社區、原住民族、環境正義與生物多樣性保育 6 10/19 盧道杰 生態與社會系統的連結-在地知識體系 7 10/26 盧道杰 原住民與生物多樣性保育-以馬告國家公園芻議為例 8 11/2 演講 地方產業：文化產業與經濟產業之辯證 9 11/9 吳珮瑛 環境、貿易與誘因機制(一) 10 11/16 吳珮瑛 環境、貿易與誘因機制(二) 11 11/23 郭華仁 遺傳資源權以及傳統知識權 12 11/30 郭華仁 國際架構下的生物智慧財產權 13 12/7 郭華仁 生物安全議定書與基因改造生物的管理法規 14 12/13 周桂田 工業現代之風險社會對生物多樣性之衝擊 15 12/20 周桂田 高科技競爭之全球化風險：全球（在地）化風險思維如何實踐生物多樣性在地危機 16 12/27 周桂田 風險評估、風險溝通之制度建構 17 1/4 綜合討論 課程綱要細目內容： 吳珮瑛老師 壹︰生物多樣性資源之價值與評估 1.生物多樣性資源價值之哲學觀 2.生物多樣性資源價值之內涵 3.生物多樣性資源價值之評估方法簡介 4.各種生物多樣性資源價值之評估結果 貳︰環境、貿易與誘因機制 1.貿易與環境保護之糾葛 2.貿易自由化對生物多樣性的影響 3.生物多樣性之公共財與私有財特質 4.誘因機制的種類及其內涵 5.各種誘因機制對生物多樣性永續利用之影響 盧道杰老師 參︰在地社區、少數族群、環境正義與生物多樣性保育從體制與典範的反思談在地社區、 少數族群在生物多樣性保育中的重要性，再引入環境正義的議題 肆︰生態與社會系統的連結-在地知識體系在地知識體系與資源管理系統係文化多樣性與生 物多樣性保育連結的關鍵課題，本節擬從生態與社會系統的連結開始，討論傳統在地 知識體系的意涵、其與傳統文化間關連，及與現代科學資源管理間的互動，期以讓修 課同學瞭解文化多樣性在生物多樣性保育方面的重要性 伍︰原住民與生物多樣性保育-以馬告國家公園芻議為例 馬告國家公園芻議承自森林運動，係近年來國內自然資源管理議題中牽涉面最廣的個 案之一，其主張不僅呈現了保育人士對棲地保育工具的態度，也反映了少數族群參與 的國際潮流。其所引起的正反兩面意見辯論更是國內少見的政治生態學的個案。藉由 該個案脈絡的陳述，討蚰耵咻h樣性保育的多面向作用 郭華仁老師 陸︰遺傳資源權與傳統知識權介紹遺傳資源的國家主權的實踐，傳統知識的特徵、種類、 創新本質、與其價值，以及遺傳資源與傳統知識的智財權保護法制 柒︰國際架構下的生物智慧財產權 由政治經濟學的觀點介紹生物產業與的生物智慧財產權所引起的南北衝突，以及WTO與 CBD兩個國際組織的作用 捌︰生物安全議定書與基因改造生物的管理法規 介紹分析基因改造技術的現況、其可能的風險、與生物安全議定書的制定；比較歐美 兩大集團基改生物的管理法制，以及其他主要國家的立法現況 周桂田老師 玖︰工業現代之風險社會對生物多樣性之衝擊 概觀討論人類工業文明與競爭所帶來之「風險社會」挑戰，如何對生物多樣性產生衝 擊，如何解套 拾︰全球（在地）化風險思維如何實踐生物多樣性在地危機 帶入九0年代以來生物科技或未來高科技發展產生之全球化風險，對物種、人類衝擊問 題，特別是在地社會如何面對此種全球化科技風險，如何面對與思考 拾壹︰風險溝通、在地知識與永續實踐生物多樣性 討論以在地社會脈絡、知識所產生的風險認知和風險溝通，來反省臺灣社會如何能實踐永 續的生物多樣性，並討論如何從舊有單元專家或科技官僚統治面向，發展出總體的社會、 倫理、生態與科技安全的風險評估 -- ☆ [Origin:椰林風情] [From: 61-230-31-123.dynamic.hinet] [Login: 42] [Post: 6]