这是一门新兴跨领域的课程，Tue六、七节，欢迎有兴趣的同学加选！ 生物多样性人文社经分析 Cultural, Social and Economic Issues of Biological Diversity 341 U7570 九十三学年度第一学期 授课老师: 吴佩瑛（农业经济学系） 农业综合馆214室，3366-2663 e-mail:[email protected] 卢道杰（森林环境暨资源学系） 航测馆二楼505室，3366-5275 e-mail:[email protected] 周桂田（国家发展研究所） 国发所303室，2363-0231转3586 e-mail:[email protected] 郭华仁（农艺学系） 农艺馆409室，2363-0231转2728 e-mail:[email protected] 授课对象：大学部三、四年级及研究所学生 学分：一学期2学分（半年选修课） 课程宗旨：生物多样性的保育与永续使用，不但奠基於科学与技术，也有赖於社会人文等层面的配合。「生物多样性人文社经分析」课程的目的，就在於将生物多样性在政治、经济、社会、法律等方面的议题，以及这些议题与科技间错综复杂的关系，进行系统系地阐述，以期修课学生? 捖o些关系了解，如何经由人类关系来实践生物多样性保育与永续使用。 本课程将由生物多样性的价值讲起，其次介绍原住民与在地社区与生物多样性保育的关系，然後触及外在因素，包括科技与经济诱因对於生物多样性保育危害的风险。最後则说明如何以法律架构来保护在地社区的知识和资源，以期调和各类的冲突，达到生物多样性保育与永续使用的目? 苤C 课程要求： 1.上课出席与讨论：平常上课的出席状况与课堂的讨论参与 2.期中与期末短文撰写： 期中短文：吴佩瑛老师与卢道杰老师的内容讲授完毕後，每位老师将在其讲授的主题内容上各出一个题目，由同学以两个星期的时间，依据题目自行发挥找寻资料，每一个题目各撰写1,500至2,000字的短文，一种比一般课堂考试的申论题内容长，但比正式论文短的文章。期中短文缴交? 伅′?1月23日午夜12点之前。 期末短文：由周桂田老师与郭华仁老师讲授完毕後各出一个题目，其他规定同期中短文。期末短文缴交时间为1月16日午夜12点之前。 学期分数评分标准： 1.上课出席与讨论：30% 2.期中与期末短文撰写:70% 课程纲要与进度安排： 1 9/14 任课老师 课程介绍 2 9/21 吴佩瑛 生物多样性资源之价值与评估(一) 3 9/28 中秋节放假一天 4 10/5 吴佩瑛 生物多样性资源之价值与评估(二) 5 10/12 卢道杰 在地社区、原住民族、环境正义与生物多样性保育 6 10/19 卢道杰 生态与社会系统的连结-在地知识体系 7 10/26 卢道杰 原住民与生物多样性保育-以马告国家公园刍议为例 8 11/2 演讲 地方产业：文化产业与经济产业之辩证 9 11/9 吴佩瑛 环境、贸易与诱因机制(一) 10 11/16 吴佩瑛 环境、贸易与诱因机制(二) 11 11/23 郭华仁 遗传资源权以及传统知识权 12 11/30 郭华仁 国际架构下的生物智慧财产权 13 12/7 郭华仁 生物安全议定书与基因改造生物的管理法规 14 12/13 周桂田 工业现代之风险社会对生物多样性之冲击 15 12/20 周桂田 高科技竞争之全球化风险：全球（在地）化风险思维如何实践生物多样性在地危机 16 12/27 周桂田 风险评估、风险沟通之制度建构 17 1/4 综合讨论 课程纲要细目内容： 吴佩瑛老师 壹︰生物多样性资源之价值与评估 1.生物多样性资源价值之哲学观 2.生物多样性资源价值之内涵 3.生物多样性资源价值之评估方法简介 4.各种生物多样性资源价值之评估结果 贰︰环境、贸易与诱因机制 1.贸易与环境保护之纠葛 2.贸易自由化对生物多样性的影响 3.生物多样性之公共财与私有财特质 4.诱因机制的种类及其内涵 5.各种诱因机制对生物多样性永续利用之影响 卢道杰老师 参︰在地社区、少数族群、环境正义与生物多样性保育从体制与典范的反思谈在地社区、 少数族群在生物多样性保育中的重要性，再引入环境正义的议题 肆︰生态与社会系统的连结-在地知识体系在地知识体系与资源管理系统系文化多样性与生 物多样性保育连结的关键课题，本节拟从生态与社会系统的连结开始，讨论传统在地 知识体系的意涵、其与传统文化间关连，及与现代科学资源管理间的互动，期以让修 课同学了解文化多样性在生物多样性保育方面的重要性 伍︰原住民与生物多样性保育-以马告国家公园刍议为例 马告国家公园刍议承自森林运动，系近年来国内自然资源管理议题中牵涉面最广的个 案之一，其主张不仅呈现了保育人士对栖地保育工具的态度，也反映了少数族群参与 的国际潮流。其所引起的正反两面意见辩论更是国内少见的政治生态学的个案。藉由 该个案脉络的陈述，讨蚰耵咻h样性保育的多面向作用 郭华仁老师 陆︰遗传资源权与传统知识权介绍遗传资源的国家主权的实践，传统知识的特徵、种类、 创新本质、与其价值，以及遗传资源与传统知识的智财权保护法制 柒︰国际架构下的生物智慧财产权 由政治经济学的观点介绍生物产业与的生物智慧财产权所引起的南北冲突，以及WTO与 CBD两个国际组织的作用 捌︰生物安全议定书与基因改造生物的管理法规 介绍分析基因改造技术的现况、其可能的风险、与生物安全议定书的制定；比较欧美 两大集团基改生物的管理法制，以及其他主要国家的立法现况 周桂田老师 玖︰工业现代之风险社会对生物多样性之冲击 概观讨论人类工业文明与竞争所带来之「风险社会」挑战，如何对生物多样性产生冲 击，如何解套 拾︰全球（在地）化风险思维如何实践生物多样性在地危机 带入九0年代以来生物科技或未来高科技发展产生之全球化风险，对物种、人类冲击问 题，特别是在地社会如何面对此种全球化科技风险，如何面对与思考 拾壹︰风险沟通、在地知识与永续实践生物多样性 讨论以在地社会脉络、知识所产生的风险认知和风险沟通，来反省台湾社会如何能实践永 续的生物多样性，并讨论如何从旧有单元专家或科技官僚统治面向，发展出总体的社会、 伦理、生态与科技安全的风险评估 -- ☆ [Origin:椰林风情] [From: 61-230-31-123.dynamic.hinet] [Login: 42] [Post: 6]