作者mochi777 (藍天與風的孩子。)
看板NTUBA00study
標題[國文] 蔡振豐期末考題之六,糬糬版
時間Wed Jan 16 16:35:52 2008
覺得自己打的頗爛不知道在說什麼囧......
歐拉寫過的題目讓我不太敢寫(抖)
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六、台灣白米炸彈出現的背景是什麼?對白米炸彈客正、面評價的焦點何在?哪些是道德
上的定見?你的評價是什麼?何以你的評價不會是道德上的定見?
台灣在2002年加入WTO後,農產品市場大幅開放自由競爭,進口農產品大量傾銷,台灣的
小農經營型態遭到調降關稅、取消農產品進口地區限制、削減許多農業補貼以及市場競爭
轉趨激烈的種種壓力,在缺乏規模經濟效率之下,很難與高效率生產的粗放式大農制度國
家競爭。而在台灣傳統的農業社會中,低學歷、高齡的特質,讓農業就業人口轉業難度極
高。政府沒有正視農民的生計問題,在缺乏完善的配套措施之下,農民種植作物不敷成本
、生活日漸困苦。就是在面對這樣一個窘迫的農村景況,白米炸彈客因此產生。
我認為對白米炸彈客正、反面評價的焦點在於「手段的正當性」。反方認為楊儒門除了放
炸彈外還有其他的選擇─循正當管道的控訴方式─而不是放炸彈這樣一個近似恐怖行為的
威嚇,因為「放炸彈」本身就不是一件正當的事,即使它沒有爆炸、傷到人,但已經達到
了造成社會恐慌的效果,如果炸彈真的傷到人了,那反方的論點就更站的住腳了。正方認
為,楊儒門不是為了自己的利益,所以不構成恐怖行為的定義,而且他是在嘗試循合法的
管道失敗後,才會下定決心採取較激進的方式,引起政府與社會大眾關注農村議題。楊儒
門也說了,他覺得自己這樣的行為是違反法律的,是不對的,他向社會大眾道歉。但是我
們必須說楊儒門這樣的作法才能讓真正基層的聲音被聽見,所以採取這樣的手段是「沒有
選擇之下的選擇」。
「放炸彈是不好的行為」是一種道德上的定見,但是為了什麼而放炸彈、其導致的作用、
產生了什麼影響,將會導致這一整個事件變得難以判斷它是善的還是惡的。我認為楊儒門
的行為是可接受的,因為我自己並沒有辦法想出一個更好的方式去達成同樣的效果,而他
的所作所為的確造成了好的影響─讓農村問題被關注。當有不合理的制度存在時,我們的
社會必須要能接受這樣有些激烈的事情發生,才能夠產生好的改變。革命、抗爭的存在也
是同樣的道理。法律是政府所制定的、政策是政府決定的,如果在政府設立的遊戲規則下
,我們沒有辦法讓自己的聲音被聽見,那麼採取非常手段也是合理的。
我不認為自己的評價是「道德上的定見」,因為我沒有很清楚的界定這個事件是善或惡。
善與惡的界線是很模糊的,我想我們沒有辦法把任何事情歸類為一個全然的惡或全然的善
,隨著時間所產生的變化善與惡也會有所改變。楊儒門的事件讓我想到講義「善是什麼」
中所說的一種「從惡產生出來的善」,如果楊儒門所做所為是惡,但引導出一個更大的善
,那他的「惡」還是「惡」嗎?這似乎又是動機論與行為論的差異了。
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