動物權校園推廣計畫討論第一次會議紀錄 一. 時間:2010.07.18 2:00~5:00p.m 地點:西門紅樓1f茶坊 參與者: 創作者Winner Yang,畢小平,鐘珮瑜,戴,蔡孟霓 二.內容: (1)簡介動物權資料與社團 (2)Winner簡介設計經歷及想法,及對於動物,動權等想法 (3)簡介及討論與關懷合作之"動物權校園推廣企劃"內容及動權社服務課程等 (4)簡介'動物戲謔'主題內容 三.紀錄: (1)Winner建議以一次一主題進行推廣,避免太多主題使主題及效果不明確, 如一年分為四季,各一主題,或用其他的時間間隔方式, 需一次就讓預推廣的主題被充分了解,待推廣有一定的印象及對於動權的形象後, 再推廣不同的主題. 經討論後動權社同學表示充分了解及認同 (2)經討論後傾向選擇"動物戲謔"主題 因"反皮草"季節比較不合適,反動物實驗對於推廣對象(國小)比較不適合, 且二者已有過活動, 而動物戲謔因沒有推廣過及主題較適合小朋友(去動物園,看動物表演等), 且有關懷生命協會的資料及實地查訪,故選擇之 (3)Winner建議宣傳品一次選擇一種效果比較好, 單印一種大量比印多種少量較划算,但品項需社團再討論,如貼紙,筆記本,資料夾等 動權社同學表示充分了解及認同 (4)Winner充分表示願意協助之意,可專為適合之設計, 並可包辦印刷即可拿優惠價格,及願意協助動權社當為顧問 (5)宣傳對象主要為國小學生 (6)Winner表示做宣傳品儘管是免費發送,但若有設計感及質感, 及非教條式的宣導,可讓人不只不會拿到隨手丟掉,甚至願意經常使用及珍惜, 而限量發送更讓人會積極想得到 動權社同學表示充分了解及認同 四.會後動權社社團討論(5:00~6:00p.m.): (1)討論動權社服務課'實做'型式 服務課與此企劃相配合,應有足夠人力宣傳及發放 服務課約略過程:動權介紹及影片等>討論及行前>實做>整理及分享 實做方式經討論,傾向由社團提供適當引導後, 讓修服務課的同學自由選擇,如何宣傳反"動物戲謔"主題最有效, 如:校門口傳單發放,去校園課堂或朝會講解(由修服務課同學),演出行動劇等等 (2)討論可能的宣傳品形式 經討論後傾向選擇"貼紙"因單價較低而印製量可較高 如為一張或半張a4紙,上有6~10種,而每一為不同動物, 但共同主題為表達"我要自由"的反動物戲謔主題 (3)討論宣傳品以外的宣傳方式 依Winner建議是希望設立動物權宣傳的可能形象,如共同宣傳衣服,或是可連結的網站 社團同學表示衣服可作為行動宣傳,且讓人更充分認同身上所穿理念, 但因經費有限,是否須印製工作人員t桖(社團+服務課同學可約50~70件), 需與關懷生命協會人員討論及得到許可 (4)Winner建議此企劃程序 執行主題>>相關文宣資料>>執行時間>>品項>>人員 1執行主題:訂為反動物戲謔 2相關文宣資料:由動權社整理介紹,希望得到關懷生命協會協助 3執行時間:下次會議訂定 因與服務課配合,發放(實做)比較可能為11月,而開學需宣傳 故傾向開學前(9月中前)即準備好 4品項: 討論後暫定為'貼紙' 5人員:動權社同學與修動權社服務課之同學,及希望得到關懷人員的紀錄及協助 (5)Winner希望此活動可以充分被紀錄,若熱絡則可能也有媒體相關報導 讓活動能見度提升, 也建議動權社應將活動紀錄整理(不管是新或舊的活動), 讓其他看的人可以更快速簡單的了解 五.補充 本次依當場討論'動物戲謔'主題,由動權社對Winner介紹, 約分為以下各種可能子議題(以台灣情況): 1.動物表演,比賽 2.動物園 3.釣魚 4.狩獵 5.神豬文化 6.戲謔動物的美食節目 7.其他: 課堂研究昆蟲等動物戲謔,養蠶寶寶等等 因不確定所解說項目是否合適,及是否遺漏,及整體主題範圍是否合適 想詢問關懷生命協會及討論 六.下次會議時程 時間:7/22(四) 6:00p.m. 地點:西門町紅樓一樓茶坊 參與人員:Winner及動權社可出席的同學 及希望關懷人員可出席,較可能討論細項及協助做出適當之決議 預定內容: (1)由動權社簡介動物戲謔資料 Winner建議燒成光碟或直接存取,不影印使用紙張 (2)討論宣傳品品項,宣傳細部等 (3)討論執行時間表,完成日期等 (4)其他 七.附註 此紀錄同時寄至關懷生命協會及貼至動權社版上. 因非當場紀錄,可能有疏漏, 若有重大遺漏會再補寄補上或電話告知 --

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