动物权校园推广计画讨论第一次会议纪录 一. 时间:2010.07.18 2:00~5:00p.m 地点:西门红楼1f茶坊 参与者: 创作者Winner Yang,毕小平,钟佩瑜,戴,蔡孟霓 二.内容: (1)简介动物权资料与社团 (2)Winner简介设计经历及想法,及对於动物,动权等想法 (3)简介及讨论与关怀合作之"动物权校园推广企划"内容及动权社服务课程等 (4)简介'动物戏谑'主题内容 三.纪录: (1)Winner建议以一次一主题进行推广,避免太多主题使主题及效果不明确, 如一年分为四季,各一主题,或用其他的时间间隔方式, 需一次就让预推广的主题被充分了解,待推广有一定的印象及对於动权的形象後, 再推广不同的主题. 经讨论後动权社同学表示充分了解及认同 (2)经讨论後倾向选择"动物戏谑"主题 因"反皮草"季节比较不合适,反动物实验对於推广对象(国小)比较不适合, 且二者已有过活动, 而动物戏谑因没有推广过及主题较适合小朋友(去动物园,看动物表演等), 且有关怀生命协会的资料及实地查访,故选择之 (3)Winner建议宣传品一次选择一种效果比较好, 单印一种大量比印多种少量较划算,但品项需社团再讨论,如贴纸,笔记本,资料夹等 动权社同学表示充分了解及认同 (4)Winner充分表示愿意协助之意,可专为适合之设计, 并可包办印刷即可拿优惠价格,及愿意协助动权社当为顾问 (5)宣传对象主要为国小学生 (6)Winner表示做宣传品尽管是免费发送,但若有设计感及质感, 及非教条式的宣导,可让人不只不会拿到随手丢掉,甚至愿意经常使用及珍惜, 而限量发送更让人会积极想得到 动权社同学表示充分了解及认同 四.会後动权社社团讨论(5:00~6:00p.m.): (1)讨论动权社服务课'实做'型式 服务课与此企划相配合,应有足够人力宣传及发放 服务课约略过程:动权介绍及影片等>讨论及行前>实做>整理及分享 实做方式经讨论,倾向由社团提供适当引导後, 让修服务课的同学自由选择,如何宣传反"动物戏谑"主题最有效, 如:校门口传单发放,去校园课堂或朝会讲解(由修服务课同学),演出行动剧等等 (2)讨论可能的宣传品形式 经讨论後倾向选择"贴纸"因单价较低而印制量可较高 如为一张或半张a4纸,上有6~10种,而每一为不同动物, 但共同主题为表达"我要自由"的反动物戏谑主题 (3)讨论宣传品以外的宣传方式 依Winner建议是希望设立动物权宣传的可能形象,如共同宣传衣服,或是可连结的网站 社团同学表示衣服可作为行动宣传,且让人更充分认同身上所穿理念, 但因经费有限,是否须印制工作人员t桖(社团+服务课同学可约50~70件), 需与关怀生命协会人员讨论及得到许可 (4)Winner建议此企划程序 执行主题>>相关文宣资料>>执行时间>>品项>>人员 1执行主题:订为反动物戏谑 2相关文宣资料:由动权社整理介绍,希望得到关怀生命协会协助 3执行时间:下次会议订定 因与服务课配合,发放(实做)比较可能为11月,而开学需宣传 故倾向开学前(9月中前)即准备好 4品项: 讨论後暂定为'贴纸' 5人员:动权社同学与修动权社服务课之同学,及希望得到关怀人员的纪录及协助 (5)Winner希望此活动可以充分被纪录,若热络则可能也有媒体相关报导 让活动能见度提升, 也建议动权社应将活动纪录整理(不管是新或旧的活动), 让其他看的人可以更快速简单的了解 五.补充 本次依当场讨论'动物戏谑'主题,由动权社对Winner介绍, 约分为以下各种可能子议题(以台湾情况): 1.动物表演,比赛 2.动物园 3.钓鱼 4.狩猎 5.神猪文化 6.戏谑动物的美食节目 7.其他: 课堂研究昆虫等动物戏谑,养蚕宝宝等等 因不确定所解说项目是否合适,及是否遗漏,及整体主题范围是否合适 想询问关怀生命协会及讨论 六.下次会议时程 时间:7/22(四) 6:00p.m. 地点:西门町红楼一楼茶坊 参与人员:Winner及动权社可出席的同学 及希望关怀人员可出席,较可能讨论细项及协助做出适当之决议 预定内容: (1)由动权社简介动物戏谑资料 Winner建议烧成光碟或直接存取,不影印使用纸张 (2)讨论宣传品品项,宣传细部等 (3)讨论执行时间表,完成日期等 (4)其他 七.附注 此纪录同时寄至关怀生命协会及贴至动权社版上. 因非当场纪录,可能有疏漏, 若有重大遗漏会再补寄补上或电话告知 --

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