6/10 期末考-中午12:20~13:10 普通教室303 期末考時交報告 攜帶2B鉛筆 攜帶2B鉛筆 攜帶2B鉛筆 攜帶2B鉛筆 攜帶2B鉛筆 攜帶2B鉛筆 攜帶2B鉛筆 攜帶2B鉛筆 可帶計算機 不能帶電腦 -- 以下是本學期普通物理實驗學習重點整理： 包括實驗原理、實驗操作、數據與圖形意義、注意事項……等 實驗一 滑線電位計 ‧如何校準滑線電位計? ‧如何以滑線電位計測量待測電池電動勢ε及其內電阻r? ‧作V-R圖的用意、及 V-I圖的意義為何? 實驗二 霍爾效應 ‧如何從實驗操作中判斷半導體的電性?如何求其載子濃度? ‧為什麼實驗中即使外加磁場為零，樣品通電流後仍會量到電位差? ‧實驗中的電源供應器作何設定?為何要如此設定? ‧電源供應器的兩組輸出頻道CH1與CH2分別有何作用? 實驗三 基本交流電路 ‧RC與RL串聯電路中之電子元件與對應電壓相位關係為何? ‧我們利用什麼波來觀察相位差?又利用什麼波來觀察電容與電感的充放電圖形?電容與電感的充放電圖形的長相為何? 實驗四 光學基礎實驗 ‧實驗一開始，我們是如何校準雷射光源? ‧如何觀察偏振片、反射光柵、全像術、布魯斯特角及其實驗過程? ‧光學實驗中的注意事項 ‧偏振原理與布魯斯特角的關係 實驗五 微波的性質 ‧赫茲柵的原理與作用為何?赫茲柵是如何達到偏振效果? ‧實驗中接收器或赫茲柵的旋轉角度對訊號強度的關係圖與理論式有何對應? ‧如何利用駐波量測微波波長? ‧如何利用最小偏向角測得稜鏡的折射率? 實驗六 光譜分析 ‧光譜實驗是利用光的何種性質來觀察? ‧氣體放電管、日光燈、白炙燈泡的發光性質各有何不同? ‧實驗中各得到什麼樣的光譜圖? ‧如何分析觀察到的刻度與波長?有何對應關係? 實驗七 (示範實驗) 密立根油滴實驗 電流的磁效應與電磁感應 ‧密立根油滴實驗之目的為何? ‧實驗中，在重力場下我們觀察油滴的何種運動情形?目的為何?在外加電場下，要觀察油滴的何種運動情形? ‧電流磁效應與電磁感應實驗中，我們觀察到何種情形?不同的材料有何種不同情形?原因為何? 實驗八 磁滯曲線 ‧本實驗中磁滯曲線的橫坐標與縱座標代表什麼? ‧橫軸截距與縱軸截距代表鐵磁性材料的何種性質? ‧比較軟鐵與硬鐵的磁滯曲線圖形有何不同? ‧實驗中磁力計要怎麼擺、怎麼校正?實驗前如何校正兩個線圈的位置?目的為何? ‧實驗中我們如何去磁?原理為何?課本寫的去磁方法與今年的去磁操作原理相似、步驟不同喔! 實驗九 Frank-Hertz實驗 + 核磁共振實驗 ‧Frank-Hertz實驗原理、圖形意義及實驗操作 ‧如何分析核磁共振的實驗數據，其圖形意義與理論關係式的對應為何? 實驗十 (示範實驗) 光電效應 電子繞射實驗 磁矩測定 ‧光電效應的原理 ‧光電效應中，三種不同的濾光片對應的圖形有何不同? ‧光電效應的實驗目的是為了驗證什麼? ‧電子繞射實驗證明了什麼? ‧電子繞射實驗中我們可看到什麼圖形?繞射圖形與繞射用的晶體有何對應關係?實驗圖形與理論式的對應關係? ‧電子繞射實驗中有哪些需要注意維護的事情? (不要因為是示範實驗就沒注意唷) ‧磁矩測定的目的為何? ‧實驗中為何要用到碼表，目的為何? 其他問題 有空可以想想看 光電效應的實驗中我們記錄電壓值取代光電流值作圖，為何作出的圖形與理論上的光電效應之外加電壓-光電流之曲線不同? 在觀察RC與RL之充放電曲線時，調整可變電阻大小，我們可發現充放電圖形有什麼樣的變化? --

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