※ [本文轉錄自 NTU-K3 看板] 作者: IMAX (讓我想一想) 看板: NTU-K3 標題: [轉錄][轉錄]老師評鑑....不知道大家看過了嗎<--不知ꔠ… 時間: Fri Sep 8 13:34:37 2000 ※ [本文轉錄自 NTUHistory88 看板] 作者: Nininana (鈴蘭草..) 看板: NTUHistory88 標題: [轉錄]老師評鑑....不知道大家看過了嗎<--不知市否正確版 時間: Wed Sep 6 14:56:53 2000 ※ [本文轉錄自 B873021XX 看板] 作者: flyingmoon (飛月篇:紫月章-1.未來!!) 看板: B873021XX 標題: 老師評鑑....不知道大家看過了嗎<--不知市否正確版 時間: Wed Sep 6 10:25:56 2000 發信人: [email protected] (夠了真是), 看板: AcademicAffs 標 題: 老師評鑑....不知道大家看過了嗎 發信站: 批踢踢實業坊 (Mon Sep 4 11:58:43 2000) 轉信站: Palmarama!news.ntu!Ptt Origin: ptt.csie.ntu.edu.tw 中憲 何輝慶 偶爾點名，老師才學豐富，表達能力不錯，上課只發一些參考資料，平常為口頭講授，上課 內容即考試範圍，只有期末考，只背筆記不會拿到很高的分數，必須自己再參考一些課外資 料，不點名，不當人(假如考試有背的話)，但是翹課被抓會當喔。風評還算不錯，可以選。 吳秀玲 教得很生動，老師人也很好，漂亮、幽默。點名採加分制，有時用簽名簽在一張紙條上，再 投到一個袋子裡。作業一個學期交三、四篇，從報紙上貼文章，寫短短一篇感想即可，不限 定字數，大概一張筆記紙正面貼上剪報，再想一些感想即可。分數很高八、九十分，建議去 修喔。考試無期中考，期中考週放假一次。期末考事先公佈申論題題目，非常簡單; 如open book 則要當場自己找書。 李炳南 很認真的老師，交一個書面報告(憲法釋義)、分組口頭報告。不能翹，隨機簽到喔。 李常井 上課內容為資本主義思想，老師語調平淡，較不易引人共鳴。對學生極寬容，偶-爾點名， I到加分，缺席者不加分。沒有任何作業，只有期末考，且考前會公布題目，基本上是個很 到加分，缺席者不加分。沒有任何作業，只有期末考，且考前會公布題目，基本上是個很 k學生的好好教授。 李碧涵 講授國家與社會經濟發展，老師才學不錯，但表達能力稍差，故上課有點沈悶。偶爾點名， 只有一次期末考，分數中等，想要得高分必須有準備。選此門課者大都認為可得到一些收穫 。基本上老師上課內容較雜，聽起來較辛苦，分數還可以，只有期末考(考試靠筆記)，缺席 率高時會點名，三次不到就over。一般而言，風評不佳。 李鴻禧 國內著名的憲法學者，學問好，對時政頗有新見解，且言語幽默口才佳，上課活潑有內容， 有條理而富思考性。不點名，無作業，只有期末考，唯考題皆為大範圍，欲拿高分不易，給 分客觀，該給幾分就給幾分(所以頗會當人)。選此門課可得到很多收穫，一般而言，風評不 錯。對不喜歡教條和保守思維者，的確是良好選擇。可以翹課，不過不值得，因為上他的課 可以學到很多東西，翹了自己吃虧喔。 杜震華 講授內容有關經濟方面，內容多且頗不簡單，上課有點沈悶。幾乎不點名，沒有報告只有期 末考，如果有準備的話，大致上分數都還不錯。不過選此門課之前，還是要考慮一下。 汪大華 上課內容講授中山先生思想，整學年偶爾點名，被點到就完了。上課類似高中由老師向學生 單向傳授，有點枯燥而且口齒不清，上學期沒有考試，只交報告一篇，下學期則有一次期末 考。分數不高，一般而言，風評不佳。 汪大華 上課內容講授中山先生思想，整學年偶爾點名，上課類似高中由老師向學生單向傳授，有點 枯燥，上學期沒有考試，只交報告一篇，下學期則有一次期末考。分數不高，一般而言，風 枯燥，上學期沒有考試，只交報告一篇，下學期則有一次期末考。分數不高，一般而言，風 評不佳。 周治邦 課程內容有關台灣經濟問題，上課資料準備充分，但由於表達能力不佳，故上課有點沈悶。 偶爾點名，考試只要有念就可得高分，且考試前會提示範圍。上課輕鬆，壓力不大，老師也 很和善，但基本上不太適合大學部的學生。不當人，分數中等，選上此課者，翹課比例頗高 ，至於出席與否，that depends on you ！ 周繼祥 不太有意思。只有期末考而分數偏低，會當人。被點過的話會一點再點，然後就當掉。 林子儀 上學期教憲法，但不是逐條釋義，頗能切合時事，下學期較重實用領域，如男女平等、言論 自由等。給分中肯，學識豐富，見解深入，輕鬆無壓力。不點名，採開放式討論，無期中考 ，期末考尚可OPEN BOOK，成績多半70～90分，觀念相當新穎的老師。 林明鏘 偶爾點名，老師才學不錯，但上課有點沈悶。上課輕鬆，一學期須交一份口頭和書面報告（ 字數頗多），只有期末考，可帶六法全書進去參考，但沒有努力者，分數可能不高。一般而 言，個人評價不一。 邱榮舉 老師表達能力稍差，上課有點沈悶，偶爾點名，點名為加分用，須準備報告，只考期末考， 考試open book，但給分中等，須念熟筆記才能得高分，老師人還不錯，一般而言，大多數 H對老師評價中等。要求頗嚴，筆記要作得好，報告要寫好，但蠻會栽培學生的。只考期末 牷A據傳說半班九十以上，若你三民主義念得很好且喜歡寫報告的話，倒可以一試。 邱鳳臨 課程以經濟為主，內容頗多，若是翹課，進度會銜接不上。上課頗乏味，但老師上課用心； 考試以英文出題（是非選擇）可查字典，認真聽講作筆記者可得高分(而且有考古題)。不點 名。 洪鐮德 老師才學不錯但上課有點沈悶。會點名，但點名都有到的話為應該就可以過。分數中等，個 人評價不一，同學上課常自己作自己的事。 栗國城 上課內容大部分是高中歷史、滿清落後及歐洲之工業化。上課抄筆記即可，可作自己的事。 考試只考筆記，分數相當低，約在60～70之間。鮮少點名，上課都不管學生在幹嘛。 張恆裕 上課內容普通，但考試少，通常不當人，點名通常為加分用。 陳心怡 教憲法與人權，內容豐富，上課時學生最好多發言。好過但分數不高，要上臺，並有書面報 告。不定期抽點，點名不到扣十分，八十分起跳。 陳明通 上課有趣且精彩，用心聽講者必有所得。原則上不點名、不當人，無期中考，只考期末考， 且考前尚有總複習，給60分的必考題，加二題申論題，由60分加到98，看你的表現拿分啦。 上課內容和時事相關，不想死背者可考慮。老師表達能力很好，給分不錯，但差異頗大。 陳春生 上課輕鬆活潑，偶爾點名，除非政界發生大事，期中才交報告，不然只有期末考，給分中上 ，認真就能有高分。老師才學頗佳，表達能力清晰，表情動作豐富，一學年才點一次名，考 試輕鬆，準備就有高分，有考就會過，不當人，會洩題。風評佳，老師可愛，不選就來不及 了。 陳顯武 以學生報告的方式上課。考試前定範圍(不少喔)，分數應該有80分以上，但和程度沒什麼關 係。可以翹，在教室不上課也可以，你想得到的都能作(不會吧!!某個學姊寫的，我不保證 寣A如果你要打牌的話…)。 賀德芬 專給法律系開的課。不點名，報告和期末考，大概給八十分以上。 賀德芬 上課氣氛輕鬆，老師要求的是輕鬆的心情以及嚴謹的態度。對時事頗多批評，上課較乏完整 體系，有心修憲法者可能會較失望。只有期末考，給分公平並"主觀"。只要好好準備分數不 會太低，適合對時政運作有興趣的人。 黃炎東 課程並不很固定，多涉及現今之政治、社會問題，會要求學生去查資料來作報告，只要期末 考。上課較無條理，不能獲得有系統的知識，若想多兩節自修課，可考慮。 黃昭元 不點名，認人功力不差，分數很嗨喔。上課自由，風度謙謙，年輕可愛，女學生的一大享受 。採互動教學，被當的該跳樓。 楊　瑩 上學期以老師講課，學生聽課的方式進行，下學期則以分組口頭報告為主；課程內容以社會 福利為主題，和現行制度頗有關聯，給分頗高。期末考前一週尚公布試題，考試當時還可攜 帶各種參考資料。老師講課生動，少點名，頗值得一聽。 葉俊榮 教授才學頗佳，表達清晰，上課生動，條理分析透徹，鼓勵同學參與討論。幾乎不點名，考 試時open book，但須融會貫通者才易得高分，否則給分普通，課程取材都是社會上的問題 A選此門課者皆認為收穫頗多，不選可惜。 葛永光 上課乃老師講述，有時會開臨時辯論會，對某一問題來討論；老師在政界頗具名望，有時會 請當紅的政治明星來演講。常常點名，給分尚稱適中，和政府思想較似者可選。 劉文超 教綠色烏托邦與人權，不一定點名，三次不到…當。有一次口頭報告，給分還好，易過。上 課時就由同學報告，老師在旁補充講解。 劉有恆 年輕老師，為人很好，教學亦認真，內容很有系統，且內容和所交的報告亦非常符合現實。 不點名，但老師很受歡迎；只考期末考，交一篇報告，認真學習，也可豐收 劉阿榮 老師上課有趣，作業份量不重，僅有書面報告一篇，偶爾會點名，但不當人。給分寬鬆喔。 賴顯英 上課頗詼諧，常會聊天離題，但聊天也都頗有內容、很文化、很人文(還有名人八卦喔)。絕 不點名，保證可以翹(老師第一節就說:「人生要學的太多了，所以我支持同學翹課。」)， 珚晙珙陘W課內容，考前兩週就告訴你考試題目，但須自己再整理才能拿高分(最好抄筆記) A可以無限次補考，考到滿意的成績為止。一般選此課的人皆認為收穫頗多(而且分數很高) A是不錯的選擇。 龐建國 常常上電視的老師。上課內容很有條理，政治立場與政府相同者可考慮。不點名，給分普通 ，有期中考及期末考，期中有二場辯論，此外無作業，喜歡上年輕老師的課者，不妨試試。 蘇彩足 講課以現今經濟政策為主，著重經濟理論，內容相當豐富，且課程與日常生活相關。上課偶 爾點名，但無關成績，老師的學識及表達能力亦不錯。上學期有期中、期末考，下學期則還 有分組上台報告，評分合理，美式作風，用功就可得高分。大體來說，風評亦不錯。 外文 (日文)米山禎一 上課內容從日文最初級教起，五十音、語調、發音等，教材為" 標準日本語" ，配合錄音帶 ，一課一課教。上課方式先講解詞彙、文法、課文，再讓同學以互相對話的方式練習。教授 為日本人，故中文發音不甚標準，但仍容易聽懂與了解。有期中、期末考，不要求點名。學 習很自由，沒有壓力，惟須自己努力。 (日文)李淑貞 上課內容以基礎日語教材及時下日本流行語為主，兼及歌唱教學，十分簡單、易學。每堂課 均會以簡單的口試藉以點名，但學生對此反應不惡，因為能提早下課30分-1小時不等，有期 中 、期末考，範圍小、題目容易且考前會有詳盡" 複習" ，欲拿高分易如反掌。 (據說成 Z未達八十分，請要有成為被嘲笑對象之心理準備) 。唯對日文已有相當基礎者，未免" 大 髐p用" 。 (日文)李淑貞 上課內容以基礎日語教材及時下日本流行語為主，兼及歌唱教學，十分簡單、易學。每堂課 均會以簡單的口試藉以點名，但學生對此反應不惡，因為能提早下課30分～１小時不等，有 期中、期末考，範圍小、題目容易且考前會有詳盡〞複習〞，欲拿高分易如反掌。（據說成 績未達八十分，請要有成為被嘲笑對象之心理準備）。唯對日文已有相當基礎者，未免〞大 材小用〞。 (日文)服部美貴 偶而點名，分數看個人功力。老師人很好，沒有作業。有心學日文的同學可以選，不錯的教 授。 (日文)服部美貴 上課補充甚多，教學方法挺活潑的。進度慢，但很輕鬆。沒有作業，考期中、期末考。分數 中上，有念有分(似乎調分調"很多"，老師很善良喔。可以翹，老師很體諒學生，不點名! (日文)林慧君 必點名，分數看個人表現，是大刀級的老師！上課抽人練習，壓力很大。上課用的教材很爛 ，死背去考試，考完就忘了。進度忽快忽慢，常會來不及消化就考試。如果想學日文，還是 考慮去外面學較有收穫。大刀級的老師，千萬要慎選啊！ (日文)林慧君 上課注重會話、要求學生多開口，考試方式與高中英文差不多。老師是才留日回來的，上課 活潑，偶爾會聊聊日本風土民情。以上課抽問的方式點名，有小考、期中及期末考，至於成 績，不怎麼高，要認真才能過，但是給分合理，被當活該。有點辛苦，但可學到很多東西！ (日文)范淑文 上課採對話教學方式、句型練習，補充相當多，以單字補充最多，句型文法較少。會點人起 來回答問題（每堂課一人至少一次，順便點名），上課活潑，考試成績與準備情形成正比， 以出席率、上課時的對話表現還有期中期末考成績打分數。不可翹課，每次點名，抓到三次 就掰掰了。若想學好日文且個性認真，可以修這門課，若只想混學分，千萬不要選。 (日文)范淑文 上課採對話教學方式、句型練習，會點人起來回答問題 (每堂課一人至少一次，順便點名) ，上課活潑，考試成績與準備情形成正比，分數大致皆不錯！ (日文)英紹唐 主要講授日文文章及章法，表達能力稍差，上課氣氛較為枯燥乏味。有期中、期末考，成績 最高可達100分，並可背課文加分。不點名。 (日文)陳先智 教學方式與高中英文類似，不重視會話，考試只需熟讀課文、單字，就能輕鬆過關。老師表 達能力稍差。不點名 (因為老師認得全部的同學) ，成績計算以期中、期末考平均，大致是 70-80幾分，不當人。 (日文)陳明玉 老師才學不錯，但表達能力稍差且進度有點快，沒基礎但想學到東西的除非自己很認真，否 則建議不要修。有基礎來修應該就不錯。考試蠻輕鬆的，不會當人，分數普通，想拿高分則 要用功一點。人好，要求不多，每次點名，一次不到扣一分，最好每堂到。 (日文)陳明玉 老師才學不錯，但表達能力稍差且進度有點快。不會點名，不會當人，分數普通，想拿高分 則要用功一點。想要學好日文，要靠自己努力！ (日文)陳明姿 老師是屬於 "好好媽媽" 型，但上課氣氛沈悶，老師表達能力尚可。偶爾會點名，考前用功 一點即可拿高分，再用功一點，即可拿到90分以上。如果希望多學一點東西，則要自己努力 ！ (日文)黃鴻信 上課嚴肅，認真，收穫多。 (日文)黃鴻信 偶而點名，學期成績頗高，上課氣氛沉悶，作業不多，會當人，沒事別選。 (日文)黑瀨惠美 上課內容不錯，認真學會有收穫。無報告作業，成績以期中期末考平均。如果期中沒考好， 只要期末及格就過了。每次上課都在第二堂點名，所以不要翹喔。 (日文)趙姬玉 老師親切近人，可是對學生要求頗高，不喜歡學生翹課、遲到、打瞌睡等。上課清晰，文法 明暸，可是有點無聊，不過真的可以學好日文。上課除講解文法外，並有會話、口頭練習、 課文抽讀及回答問題。常點名，有期中、期末考，考題難易適中。 (日文)篠原信行 跟日本老師學日文似乎是不錯的選擇，但可能會溝通不良！上課氣氛活潑，常點名，不過考 試則需努力準備，成績普通。 (日文)謝逸朗 教的全是教材內的內容，考試也不超出此範圍。教授待人不錯但表達能力普通，有時講解太 快或不甚清楚。會利用口頭練習當作平時分數並點名。雖有"謝99"之稱，但分數差距極大且 會當人。學不到啥。 (西班牙文)鮑曉鷗 老師為西班牙人，發音自然精確，但文法講解較難理解。由於上課人數不多，故學習效果不 錯 (每人均有許多發言機會) 。上課方式以對話為主，且要求學生以西班牙文作文。不點名 ，分數不高。 (法文)尚 理 老師堅持不說中文，只以英文 (極少) 及法文授課，課堂上含有不定期且無事先通知之聽寫 ，有期中考。非對法文極有興趣者不宜輕易選修。 (德文)麥安莉 給分頗高。上課很活潑且對學生要求不會很嚴格。由於老師希望從口頭練習中了解語句形式 ，但對多數同學而言，仍具一定難度。要多花點心。想學德文的可以考慮。 (德文)歐博遠 外籍之德文老師，中文表達能力差強人意。上課生活化，多舉其生活經驗。以會話書為課本 ，故對文法講解不甚清晰，理解困難，除非認真用功，否則進度很難趕上。給分普通，偶爾 點名，不准遲到。 (德文)鄭芳雄 教授教學認真靈活，並採用「愛的教育」，注意聽、說、讀、寫，上課會不斷以德文發問問 題，最好先預習，不過問題並不難且老師態度和藹，使人如沐春風。每節必點名，但分數很 高，幾乎不當人。 王安琪 上課認真，氣氛輕鬆。作業雖多，但學期分數高。 古佳艷 偶而點名，但是會點人起來念課文或回答問題。給分相當高，號稱「古九十」。老師上課認 真有氣質，學識豐富。課程難易適中且會依學生要求調整。上課內容能引起注意力，平時有 聽說讀的練習。作業為平時的課後練習，分量不重且不難。教材是老師自選的文章，不論原 先英文程度如何皆有助益。強力推薦！能選上是自己的福氣！ 古佳豔老師人很好，有任何問題皆可反應，且時常調整課程內容以配合學生，偶爾點名，會 認人，上課教材包括課本及聽力訓練，有分組討論；須交作文，有期中、期末考，給分普通 。 史嘉琳 上課內容以新聞報導為主，包括報章雜誌、CNN、ABC、ICRT等。老師多半會發一份講義請同 學準備，然後上課時一人一句朗讀並翻譯，再就主題討論。此外還有新聞聽寫、口頭報告及 書寫讀者投書等課程，作業挺多的。老師上課非常認真，對學生要求嚴格，很注重師生間的 互動，常請同學發表意見。對於英文聽說能力較差的同學，選此課程極為辛苦，但可以學到 不少東西。有期中、期末考及多次小考，每堂課均點名，程度佳者可拿高分。 戎之光 老師教學認真，上課頗輕鬆，每學期三篇報告，可選擇是否參加期末考，評分合理，視報告 的認真程度而定。愈益重視出席率，偶爾翹無妨，但會認人。各人對老師的評價不一，提供 給各位參考。 戎之光 沒在點名，給分頗高。上課採討論方式，可得到很多口頭練習的機會。作業有三篇作文或報 告。想多練習口頭討論的同學可以選。 朱偉誠 上課上Time和小說，蠻隨興的生活化教材，取材多樣化。會要我們去想想文章的涵義，有時 隨機課堂分個幾組來討論，不記成績啦，只要有人上去發表就好啦。有期中考和期末考，考 試中還有帶回家寫的作業。成績看程度，若程度佳者可得高分(考試不太需要準備)，會調分 (不然我早被當啦)，不太當人。老師會認學生，但是可以翹。考試前一週會點名。 朱瑋成 老師年輕又帥，上課完全沒壓力，沒有作業。考試可以帶英英字典，上課講義，電子字典。 通常考前會先給一題作文題回家寫，計入分數中。值得一選的老師。 江文瑜 相當有內容且豐富。上學期是新聞英文，下學期是詩、流行樂、小說。還可以看電影、聽be atles的歌，老師涉獵相當廣。有期中、期末考(考題大多以中文作答的簡答、問答)。小組 f頭報告一次。幾乎不當人，稍微認真的，80分以上跑不掉。上學期沒點過名，下學期小考 L一次，點過一次。 江文瑜 給分頗高，作業份量頗多，有六篇書面報告，一次分組報告。據說以前都很好pass，不過最 近可能有在改變作風，可選可不選。 吳全成 上課內容以國外知名作家的小說為主，要求學生預習並會在課堂上提問題。無期中考，須交 一篇報告，偶爾點名。 宋維科 兩個星期一次小考，報告一星期五份，有期中期末考。給分不怎麼高，一學期點三次名，可 以蹺。 宋維科 常點名。課堂上不會沈悶，作業有二篇作文，教學比較著重字彙和作文。沒什麼特色，選了 不會擔心，不選不會後悔。 宋德明 上課較枯燥，不過教授人很好，不太點名，偶爾小考，只考期末考，沒作業，分數不太高， 不遇很好混，但收穫不多。 宋麗梅 教學內容主要分視聽及課本，上課方式頗生動，可能要求演戲但對於英文聽說能力較差的同 學會產生壓力；常小考、每學期皆有期末考，試題皆適中，給分不錯，不當人。上課要常到 ，否則會成績較差。(現在是固定位子坐，不能翹) 宋麗梅 教學內容主要分視聽及課本，老師重視英文聽說能力，所以上課會點人回答問題或念課文。 常小考，每學期皆有期中、期末考，試題皆適中，給分不錯。上課要常到，以發作業點名。 李欣穎 常點名。沒有作業，上課混混就過去了，也沒什麼收穫。可考慮選為第二順位，對於只想pa ss的同學是大補丸。 李欣穎 不點名。但會點人念課文兼翻譯，老師再從旁訂正。每人一學期大概可以被點到一次，但即 使不到也不會對成績有影響。一次期中考和期末考。沒有作業，稍微努力就可得高分。沒有 壓力，但收穫不大。 沈曉茵 上課討論，壓力稍大。一學期一分作業加期中期末考，會當人但評分客觀。不點名，但是會 認人。 沈曉茵 必點名，分數視表現而定。內容教詩、短文、劇本和無字幕的電影，英文程度不好的勿選， 以免後悔莫及。沒有作業，雖然上課要起來報告，但答不出來也無所謂，而且老師長得很可 愛哦。 貝儒斯 將全班分為三個小組，每組使用一個題材，引導同學討論。一學期有2-3次作文，即以討論 L的題材發表自己的意見，評分以此為準，無期末考，分數最多在80-90分之間，不點名，上 課輕鬆。教授為外籍老師，故可順便訓練聽力。 周樹華 為人風趣，作業非常多（每週一篇）），不重考試（但有期中、期末考）給分極高（80分以 上喔），認得每一個人，不翹課者加分耶！教授很親切（有媽媽的味道），上課交的作業雖 然多，但絕對讓你（妳）的辛苦有報酬！ 周樹華 常點名，認得每一個人，不蹺課者加分！作業份量很多（每週一篇），要花些時間在作業上 ，但給分頗高，絕對讓你的辛苦有報酬！懶人不可選，不怕作業要分數的絕對推薦。 奇邁可 為外國老師，上課全用英文，可訓練聽力。教材多為散文、寓言，讀來輕鬆愉快，不點名， 只有期中、期末考，給分極高 (80-90分左右) ，強力推薦！ 林怡俐 上課方式具有令學生思考的功能，講究隨機應變，即席回答，使英文教學" 活" 了起來，不 再是單調的中翻英、英翻中等機械式訓練。給分頗高。 林素英 常點名，會當人。教材是老師選的文章，帶同學逐字閱讀，氣氛沈悶。上課會抽問，所以要 事先查單字。有三次習題。考試是挖洞填空，要背單字。可選可不選。 林素英 上得很好，作業為三次課堂練習。會當人，但考試有唸就會有八十分以上，和英文程度沒什 麼關係。會點名，點三次不到必當。 林素娥 老師相當風趣，課程也十分吸引人，會點名（簽到），但上課沒有壓力，給分適中，少當人 ，值得一選。學長姐叮嚀：最好不要翹課，三次不到扣分。 邱彥彬 有內容喔，包括影劇、體育、政治的新聞講義若干。只有期末考，給分有彈性。點名一、二 次，不小考。 邱錦榮 授課內容以劇本為主，兼顧雜誌文章（有關環保、社會等課題）及動物行為文學。上課氣氛 輕鬆愉快，老師上課有時會使用英文，但多半口語化易懂，教材不難而且生字太多還可向她 反應。作業很少，但會要求電腦打字，有期中、期末考(筆試加英聽)，且分數給的很 "實在 "，多分佈在60~ 80分之間，保證不當人喔。不點名但教授會認人。 邱錦榮 雖然沒點名，但是會點人念課文…給分方面，認真的同學能有好的成績。老師很可愛，對戲 劇很有研究，所以會安排英文短劇表演，有聽說讀寫的練習，老師會很高興同學上課時的回 應，所以適時回答老師的問題，不論對不對，老師都很高興。期中期末考內容為老師指定的 課文，讀熟便可駕輕就熟。可以一選。 姜台芬 講授現代文學，側重文章的選讀、了解。老師上課認真，但形式近似國中上課方式，頗為枯 燥。會以突擊小考及課堂抽點方式點名，考試簡單，給分頗高，負擔輕。英文程度較差同學 可優先考慮。 胥嘉陵 上課沉悶，稍微會當人，有口頭報告和分組報告，偶而點名。考試以選擇題為主，也會考幾 題申論題，但都還很簡單，是送分題。另外也考翻譯。可選可不選。 胡聲仆 給分頗高。上課多由老師講授，只有期中考，期末考交一份報告。多去上課還是會有不錯的 收穫（雖然沒什麼點名）。是一門相當輕鬆，投資報酬率也相當高的課，值得一選。 胡聲朴 和高中上課方式類似，大致把文章內容翻譯一次。老師的聲音很有磁性有如 "洪鐘" 。一次 期中考，一次報告。偶爾點名，分數中等，可以翹。 范國生 常點名，分數不高，會當人。上課相當沈悶，要求學生背記大量單字、片語，考試也不甚簡 單，沒事不要選來虐待自己。 范國生 上課內容以英文報章雜誌之文章為主。教授寡言，故課堂氣氛頗為沉悶。要求學生背記大量 單字、片語，考試也以此為主，分數不高（除非長於記憶），少點名。 孫寧 上課沉悶無趣，要求同學上台回答問題。由於聲音太小，催眠功力奇佳，給分多在75分上下 。好混，對英聽有幫助。其實也有人喜歡這個教授，有好有壞吧… 孫寧 常點名，給分普通但似乎不當人。修此門課的可以增進英聽與會話的能力，且老師人很好， 想增進自己聽說能力的可以選。（但也有人認為老師聲音太小，催眠功力奇佳） 徐維娟 老師對出席率、上課反應及預習準備工作很重視，選此課的人要有心理準備，每堂課均須預 習，幾乎每堂抽點。每節均有ICRT之聽力練習，聽力會大大提昇，上課多發言，考試準備好 ，很容易就得高分！ 馬耀民 上課內容乃請同學上臺演講，再進行討論，全部過程均要求以英文表達。教授為人風趣幽默 ，分數適中，但每節課皆有閱讀測驗。 馬耀民 教些文法句型(像國中的東東)，用原文書。請同學上臺演講，再進行討論，全部過程均要求 以英文表達。作業多，小考多(但只是上課的句型填充而已)，期末考卷A3六大張。教授為人 風趣幽默，分數適中，但每節課皆有閱讀測驗。不當人，但以出席率打成績，蹺課的話，Yo u will be dangerous!! 高蓉蓉 教法很活潑，常常分組討論，上課以介紹文章為主。不點名。一週有二、三份作業及至少一 次的分組討論報告（含口頭及書面） 。老師方從國外回來，英文語調很漂亮。有期中及期 膠牷A分數大概80分以上。 張小虹 老師是著名的女性主義擁護者，教材多選女作家的作品，喜歡討論詩作。個性溫和善良，不 點名，分數不錯。 張小虹 給分頗高，認真的會超過90分。上課教劇本，會需要分組演戲，對劇本演戲有興趣的可以選 ，老師也是女性運動的風雲人物。 張國慶 是個很前衛的教授，理性主義者，個性隨和。最大的特點是不會英文也能上課（上課內容幾 乎與訓練英文能力無關）。老師使用英文課本，但每念一句即做翻譯。課程主要目的是幫助 學生建立自身的思想並引導其應用本身的知識來分析及了解社會現象。點名機率小，無期中 、期末考，每學期交一份報告，分數不錯(85分以上，聽說的啦) 張國慶 必點名，分數又不高，氣氛沈悶，有三次口頭報告，要多花心思在上面才不會被當。沒事不 要選。 張惠娟 平常有小考，兩次作文，期中期末考。很少當人，平常表現佔百分之三十。不點名，但會認 人，所以不可以翹課。上課閱讀文章，稍枯燥。 張漢良 上課內容艱澀，無作業，只有期末考。教授每堂必點名且個性古怪，給分低，學長姐們叮嚀 ：三思。 張慧娟 常點名，會當人，上課情形不錯。有多次習題，二次分組報告，要稍多花點力在上面。老師 會因出席與否決定當不當人，有蹺課傾向的不要選！ 張顯達 課程內容是閱讀與寫作，文章由老師選定，有相當的深度。注重同學聽說能力之表現。幾乎 每週一篇作文，採" 間接方式 "點名，必點。得分與用功程度成正比，一分耕耘，一分收 梁欣榮 課堂全以英文交談，若非受過極為嚴格的訓練，無法" 體察" 其中的樂趣。無固定教材，考 試則以英文寫作為準，偶爾舉行口試，評分在60-70分之間。 許鴻英 上課多以英文解釋，問答亦需以英文回應，對聽力有幫助，但有一點挑戰性。課堂上含有分 組討論。考試除字彙、文法外還有40%的問答，以前死背的方法不太有利。有期中、期末考 A分數不高，重視出席率。 陳次雲 上課偶爾以叫人讀課文的方式點名。老師教學中規中矩，給分普通，但會要求學生寫日記（ 當然是用英文寫）以為作業，一學期四十篇，不宜打混。不當女生。想翹課先告知老師正當 理由，表示尊重，一切好辦事。 陳汶雲 老師人不錯，文學造詣高，但年紀較大所以上課氣氛較悶。沒有期中考，在視聽教室上課時 常會提早下課。作業有英文日記40篇，給分不錯，寫得出40篇日記的可以選。 陳玲華 老師個性溫柔善良，課程內容以莎士比亞劇本為主，外加三、四篇現代文章，還有簡單的音 聽課程。劇本講授前會安排電影欣賞以助了解，但平常上課就較單調枯燥。不點名但上課偶 爾會抽問，通常學生出席率不高。一學期二、三次期中考，一次期末考，分數視個人努力而 定。 陳凌霞 容易，背單字即可，答案就在考卷中。態度不甚好!兩三堂一次。 陳凌霞 老師常常點名，但給分滿高的喔。偶爾會當一兩位，沒有作業。上課內容就是他拿來的文章 ，期中考和期末考前都會把要考的生字寫在黑板上給同學。只要把他的文章念熟就可以考的 不錯了。 斯定國 教授人不錯，上課會用英文但內容淺顯易懂，沒有壓力。每學期皆有一次英文話劇及期中、 期末考。上課排座位且每節點名。（教授是中國人） 曾麗玲 老師上課認真，很在乎同學反應，似乎不含當人，不點名，不過認得大多數同學，且出席狀 況佔總成績10%。上學期有期中、期末考，要求每人上台作一次口頭報告為平常成績； 下學 期只有期末考，期中交一篇報告，以小考作平時成績。老師上學期給分偏高，平均80分以上 ，但下學期因小考較難，故成績可能降低。 湯麗明 常點名，稍微當人。上課很活潑但作業很多，有書面及分組報告各一，作文三篇，還有三次 小考。要花相當多的時間在上面。除非對英文很感興趣，或自忖英文能力很強，不然千萬不 要選！ 湯麗明 老師非常親切，上課幾乎都是學生在報告或發表意見。經常點名，至少三到四次作文，一兩 次聽寫，每星期都有小考。教材多來自China Post，考試容易準備，分數和程度成正比，蠻 高的。英文聽力、會話能力，可以獲得加強。但聽力差的最好不要選。 黃如瑩 偶爾點名，但是上課會點人做報告、發表意見。老師很認真，不過課程內容有時稍顯單調。 不考試，完全由老師掌控生殺大權。因此，若勇於發表己見且英文程度不錯者，這是蠻好的 選擇。 黃浩翰 上課以英文文章閱讀為主，有時會依照名單一一抽點同學回答問題。老師為僑生，故鮮少使 用中文翻譯。對學生要求不嚴，但被指定回答問題時，最好回答，此為平時成績重要來源。 無期中、期末考，分數以課堂作文為主，給分普通。"允許"學生翹課。建議英文聽力不佳的 同學勿選，尤其老師為英國腔更難懂。 楊乃冬 教學內容分課本（以小組討論方式進行）及視聽（觀看錄影帶）。課業要求非常重，作業多 、考試多、報告多。重視分組討論及口試、小考，上學期考期末考，下學期考期中、期末考 ，給分不錯，每堂必點名，如果想多多磨練及增加英文能力，這是很好的訓練。 楊乃冬 必點名，分數頗高，但作業多、考試多、報告多，似乎不當人。有一次分組報告，二次習題 ，還有能藉著作業利用網路資源如e-mail、WWW Search等。如果想多多磨練及增加英文能力 ，是不錯的選擇。 楊小定 上課內容豐富，方式也不錯，評分標準也很合理，只是對學生的要求似乎多了些，小說稍深 ，作業也不少，實在是有些難以承受。點名之要求不甚嚴格，考試的方式平易，修這門課會 很有成就感。 楊小定 常點名。不定期的交作業，次數頗多。若對文學有興趣，選這門課就對了，上這門課不但可 以對文學有粗淺的認識，而且還可以閱讀到一等一的名家著作，及可學到如何寫作。但內容 不少，壓力頗大。對用心的給分不錯，真對文學有熱誠的可以選。 楊麗梅 教學內容主要分視聽及課本，老師重視英文聽說能力，所以上課會點人回答問題或念課文。 常小考，每學期皆有期中、期末考，試題皆適中，給分不錯。上課要常到，以發作業點名。 葉德蘭 打分參考考試、上課參與度、報告和小組口頭討論，給分不錯，上學期沒當人。偶爾點點名 ，隨便你翹。大多以英文講解…快樂、輕鬆、風趣。 廖樹輝 講授之課程內容非常難且不能翹課。考試亦不易，但若能讀熟仍能拿高分。 廖樹輝 講授之課程內容非常難且不能翹課。考試亦不易，但若能讀熟仍能拿高分。 劉亮雅 常點名，上課沉悶，學期成績頗高，有口頭報告、分組報告。上課內容以有關女性主義、種 族主義的文章及詩為主，強調文章的意境。考試時題目頗難且分數不高。課業壓力很重，奉 勸不用功及英文能力弱者勿選。 劉亮雅 開授文學作品欣常導讀。老師表達能力不錯，且是個十足的女性主義者，所以 『大男人』 要注意囉 ! 給分尚可，不點名。想聽以女性為出發的觀點或不想負擔大重的學弟妹，可以 瓞{考慮。 蔡進松 近似高中教法（填鴨式），影印各類英文雜誌（多為很舊的Newsweek）作講解。教學態度非 常嚴謹而且要求嚴格，每堂課必點名且不能遲到。(個性非常古怪)，有期中、期末考，考試 內容不超出上課範圍，大多是填充題，要下很大功夫勤背單字才可得高分，而且考幾分算幾 分，編者班上第二高分只有八十。由於教材內容頗重，基礎不好的同學要三思。程度好的人 考試要過很容易，可是會覺得他上得很爛。上課不看學生，講課時常側著身體看窗外，好像 學生都在大樓的外面聽講一樣。有一次上課有人跑出去上廁所，他一點知覺都沒有。「絕對 」不要選!!! 蔡進松 常點名，會當人。上課氣氛沈悶、放牛吃草，沒有作業，也沒什麼收穫。分數不高，有可能 會被當，沒事不要選。 鄭秀暇 給分頗高，但注重出席率，三次點名不到即死當。閱讀報紙很有趣，但作業不少，有五至六 次習題，懶人不要選。 鄭秀瑕 以現代小說、寓言為主要上課內容。上課氣氛良好。注重出席率，三次點名不到即死當。有 期中、期末考，防作弊之技巧已臻爐火純青的地步，一經發現必當，切忌輕嘗。評分中上。 賴聲羽 教授有傳說中的怪習慣，據說只要是男生，分數都不好看。若是女生，保證穩過，分數80起 跳。結論是男生千萬不要以身試法。女生不想大一英文太累的絕對可選，相當奇怪的老師。 應小陵 授課的情形和高中相差不多，講解課文以問答方式進行，此外還有視聽課程。每學期需交一 ~二篇文章，有期中、期末考且偶爾小考，題目容易，得分與用功程度成正比，多在70~90 壑孜﹛A唸書必過，但有點無聊。教授親切且認識每一位同學，鼓勵上課發言，並以叫人回 狐暋D的方式點名。每堂點名，且最好不要遲到，到後來會認識一些常表現的同學。 應小陵 授課的情形和高中相差不多，講解課文以問答方式進行，此外還有視聽課程。教授親切且認 識每一位同學，鼓勵上課發言，並以叫人回答問題的方式點名。給分頗高（有出席的話）。 有幾篇作文，幾次習題。只要認真，分數絕對沒問題，用功的同學可以選。 謝君白 老師專業在西洋文學及賞析，特別在莎士比亞，所以要求也頗嚴格，也常看影片(但還是得 鄋R)，課前宜作「周詳」的預習。期中考、期末考各一，考選擇、填空、申論(in English) 「都得精讀!!」曾經為了準備期末考，苦苦讀了「三部電影的劇本」。。。80分算高分了， 但是特別用心者，分數也會特別漂亮。較嚴且重剖析、聽力及閱讀能力，有壓力就有成長， 採小組進行。點名三次不到危險啊。(因為選這堂的人不多，所以老師會認人，一眼就知道 眹S來了) 謝君白 常點名，給分頗高。上課活潑且有很多電影可以看，只有一次口頭報告。能有不少收穫，想 看電影的絕對推薦。 人文（江文瑜） 女性主義入門，但課題不尖銳，而有多面向的討論。很有收穫。 文化人類學（石磊） 老師是個可愛的老人家，也許第一節上課聽不懂他的口音，但第二節後就會漸入佳境，僅期 末考，值得推薦。 台灣政治分析（邱榮舉） 是一門絕對推薦的好科目，教授有一個外號叫「邱九十」，你們應該知道什麼意思了吧。點 到名可以加分，有抄筆記者可以再加分，上台報告者可以再再加分，分組組長可以加分，總 之可以加一大堆分數。不考試，只要交一份團體報告和一份個人報告。 生物科學（3）（陳俊宏） 輕鬆有收穫的一門課。 生物時鐘（李俊晶） 修過的人說沒什麼收穫，浪費時間。 生物演化（戴昌鳳） 若有高中生物的基礎，就很輕鬆了！對遠離生物科學很久的人，也有收穫。 生態學概論（郭城孟） 上課看幻燈片，老師人很好，知識豐富，要靠自己去挖掘。有興趣的可以修。 西洋戲劇與戲劇家（張靜二） 不點名，上課聽故事。期末考前會傳閱考古題，只要肯背，就沒問題！ 希臘文化哲學（張柯圳） 老師上課不點名，給分也很高，上課放牛吃草，也沒有作業，是搶分的好科目。但記得要找 人做好筆記。 宗教與人生（陳俊輝） 老師表達方式不夠系統化，讓人摸不清頭緒。且老師本身是基督徒，容易傾向於宣揚基督教 的教義。可選可不選。 宗教與人生（陳俊輝） 給分尚可，功課不多，要交書面報告，沒什麼太大的收穫，考試只要字寫的整齊，然後把筆 記借來念一念，其餘只要會掰就好了。 計算機概論（張璞曾） 對電腦一竅不通者可選。 哲學概論（王曉波） 要求偏重，有品質管制概念的老師，但上課很有收穫，看自己敢不敢選。 哲學概論（曾漢塘） 雖然有時會不太懂老師的一番口沫騰飛，但至少上過之後可以了解哲學到底是什麼？期中交 報告，有期末考。想一窺哲學堂奧的可以選。 海洋科學概論 想混的人，可以選！想學東西的人，可以選！自然科學通識的補帖，但有去上課的也收穫不 少。 富裕與貧窮（邱鳳臨） 教授上課死氣沉悶，會發幾套講義，全是英文。會點三次名，連一次都沒來的就不用再來了 。上這種課沒什麼收穫，沒事不要選，他給分不高。只有期末考，全是英文選擇題。 儒家價值與現代世界 安排不同教授上課，所以可多接觸不同教授的上課方式，內容則看自己本身對儒學與現代價 值之關係有無興趣。 藝術概論 每一次上課都要交上次上課內容的打字書面報告，以做為點名。不偷懶的人可以選，有不錯 的收穫。 邏輯乙（劉福增） 這門課為全台大皆知的超級大補丸。課程為教授自己寫的書（千萬記得買書），難度不高且 上課輕鬆，考試也不難。想賺營養學分的必選。 微積分 王藹農 學識不錯，但是表達能力稍差，有時候會聽不懂，上課氣氛有一點悶，不過可以做自己的事 ，做人不錯。考試內容為平時指派之習題，ｓｏ　Ｋ習題就可以考得不錯。關於點名，會有 一堂習題課點人上台做習題。 史英 老師不點名，表達能力不錯，但課程內容偏重思考性，太理論化。努力聽課才能理解上課內 容，考試就能應付。頭腦靈活想拓展思考空間者可選。 田光 不點名但老師會認人，上課進度較一般班級慢。講課頗詳細，有問題可以踴越發問，老師很 樂意回答，上了課收獲很多。成績與用功程度成正比，準備更容易得高分。 朱建正 豬羊變色，歡迎挑戰。 朱樺 學識淵博，授課清晰明瞭，例題簡單，能夠引起學生的興趣，不論原來的基礎好不好都可以 選。上課的感覺不錯，令你捨不得翹課。成績也頗合理，有耕耘必有收穫。不點名。 吳貴美 尚認真，會當人，但大家考不好會補考。不定期小考，會點名。 李白飛 才學好，上課仔細，內容偏證明，不需要抄筆記（課本中都有），只要認真聽懂即可，但是 會有些枯燥。考試幾乎都考習題，少證明多計算（１２題，１２０分），只要有看習題應可 得到不錯的分數。上課不點名，但自習不是一個好選擇。 李志豪 下學期負擔頗重，課程偏向於理論與證明。但考試只要有準備就可以得高分。表達能力稍差 ，上課有點枯燥。但是為人慈祥，教學認真，個人的才學也不錯。上課不點名。 李秋坤 考試難，會當人，不點名。 李瑩英 偶爾點名，給分完全按照考試成績。如果看書可以懂，習題會作，分數會滿高的，但老師表 達能力有一點差。 李聰成 老師認真，講解詳細，有點嚴，認真上課及勤算可得高分。但自制力要夠，因平常無要求。 從來不點名，考期中期末考，被當…也是活該。 沈長庚 上課認真，可以學到東西。不點名，但會叫同學上台。不調分。 周青松 概念沒講清楚，數學符號一堆又不解釋，上課乏味。不過才學不錯，上課內容也不會太深（ 不像其他老師），蠻好過的。偶爾點一下名，只要點名都到應該會過，但是給分不會很高， 而且和程度不一定成正比。考試題目都由習題出，但習題不是很好作。上學期可以輕鬆混過 ，下學期就要用功一點了。 林大風 才學好，表達能力佳，上課有趣，簡明易懂，以老師自己寫的書上課(中文的喔，難得)。不 會點名，可以不去上(要知道什麼時候考試啦)，但是以叫人起來回答問題的方式記人。上課 抄筆記，應有不錯的分數。題目不會很艱深，都和往年的一樣，作考古題就好，準備與得分 成正比，是個不錯的老師。 胡慶璇 認真，不點名，無固定作業，「固定當人」!!作習題並上黑板寫的人分數較高，考試為打分 重點，80到90分。蠻認真的，得用功些。另外老師在上課會不時發出奇怪的笑聲。 徐積友 課程不難，不定時點名。不喜歡當人，但是會當人。 康明昌 上得很難，喜歡數學的人會得到很多。不點名，高分不易，被當很難。無誠勿試。 張秀瑜 上課不點名。老師熱誠有餘，表達能力不足，是一個好好老師。考試只考基本題，將上課勾 的習題做過即可獲得高分。大力、用力鼓勵大家選，老師人真的很好，分數又高，不要欺負 她。 張秋俊 教學認真，但是不夠活潑，有些沉悶，內容則是照本宣科。考試方面，只要有準備就可以得 課不點名。老師熱誠有餘，表達能力不足，是一個好好老師。考試只考基本題，將上課 到不錯的分數。人很好，一班只當一、兩個人，當可輕鬆ｐａｓｓ。上課幾乎不點名。 張海潮 用的是中文課本喔。老師表達清晰，解釋詳細，上課活潑笑話多且不點名。教得有些難，考 試簡單，但仍需準備。不太當人，不過分數也不太高，完全憑考試成績，考幾分算幾分。 曹亮吉 從來不點名，學生擁有極高度的人身自由。至於上課情形，老師只是提綱挈領而已，考試則 要憑個人實力。所以儘管很自由，自己還是要付出一點努力才行。如果你喜歡自由，那不妨 一選。 莊正良 上課要抄筆記，而且內容頗豐，負擔也不輕，上課大概只能在聽懂與抄筆記間做一選擇，而 且上課沒聽懂的回去要花雙倍的時間去搞懂，內容偏理論，較不適合工學院的需求，分數與 用功程度成正比。上課不會點名。 陳佳信 千萬別選啊(這是某個學姊的哀嚎) 陳其誠 講得有點快，沒有作業，不點，不小考，只有期中、期末考，評分客觀。 陳武勇 ㄟ……有點聽不懂，講得不是非常清楚啦!但他很認真教唷!也講得很簡單，都是說課本而已 ，喜歡問人問題。會當人，人少的話火大點名。認真唸、考古題作作，八、九十分沒問題! ㄦ|太難，老師cute。想混可以修他的啦。 陳金次 蠻認真的，考試出他的習題，考幾分算幾分。期中不及格的話，兩次加起來有一百分就讓你 過。不點名。 童恩賢 教得真的有夠給它爛的說……真是名副其實的"危機分"啊!! 黃敏晃 對微積分觀念講解深入，但有時趕課會聽不大懂。上課會點人上黑板掛著，不認真者勿試… …。會當人。可偶而翹課，但老師認人能力很好喔。 黃漢水 表達能力不錯，很認真在上一些定理證明，有人覺得很難聽懂。上課不太活潑，內容則偏重 於實用方面。考試得分不高，改題給分有一點苛，而且不調分，58分一樣當掉(如果期末進 B很多他會考慮放你一馬)。但是可以ｏｐｅｎ　ｂｏｏｋ，也能帶計算機。整體而言，只要 不太混就可以pass。上課不點名。 楊維哲 楊主任大家應該都聽過，他的課超有挑戰性的，挑戰你的數學實力和聽力。我說聽力是台語 的喔!!!微積分用台語講，刺激吧!!!以往他和某朱老師並稱兩大殺手，所謂"豬羊變色也"。 楊樹文 上學期很好混，下學期很難。不點名，只要考試過就行了。 詹進吉 教得很快，要事先讀過才知道他在教什麼，但那要花很多時間。對學生很好，只要別太混均 可以ｐａｓｓ。考題不好寫，平均得分很低，但期末調分後還滿高的。只要認真準備，分數 應不難看。老師才學廣博，可以從上課中學到許多人生歷鍊。上課採自由制，縱使人很少， 還是不點名，期中可能會點一次，但不登記。 蔡宜洵 老師不點名，但不上課的考試大概過不了。表達能力尚可，教材內容很廣，要用功演算題目 ，也著重思考的邏輯，都用証明來上課，重証明不重計算，有心向學者可選之。但得努力才 能得高分，期中考及期末考兩次定生死，不調分且當人，絕無僥倖。不點名，想翹課可。 蔡聰明 老師是個熱愛數學的痴人，還算有條理，但因為常太興奮就天馬行空，所以筆記得自己再整 理過才好。期中考期末考各一，沒報告。上課會有一些思考問題，回家自己想，不想也沒關 係。給分普通，看個人表現。不點名。 賴東昇 老師進度頗慢，都上公式證明，教學認真，很有耐心，偶爾點名，可以翹。不翹課的話，上 課不要太混，用功複習教過的觀念及課本習題，成績還不差，以考試決定。切記──分數是 靠自己得來的。 繆龍驥 不點名。題目大致出自筆記，最後分數會有函數調整。考試上學期較容易，下學期較難。老 師上課認真，可輕鬆聽課，但老師講話比較不吸引人，有時觀念表達不清楚，令人搞不懂而 很想睡覺。 薛克民 上學期的課程比較簡單，以高三理科數學為主，新的東西不多，但下學期就比較難過一點。 但是「一分耕耘，一分收穫」，有預習的話一定能聽懂。而且評分方式注重觀念，計算錯誤 只扣一、兩分。上課不點名。 謝復興 講得有點差但內容簡單。小考五、六次，可以翹(小考日期會告訴你)，約二個禮拜一次小考 。打分看考試成績，會調分。 顏一清 老師喜歡說故事，偶爾點名，心腸好，儘量不當人，但表達能力欠佳，好像在自言自語，學 生容易睡覺或一直抄筆記卻不知道自己在寫什麼。上課聽半天聽不懂的，回去看筆記還是看 不懂，可是一看課本就覺得，好簡單……「她有本事把很簡單的東西講得像天書一樣!!!」 釦茷C年請勿選她，會覺得比自己看還痛苦。到後來一些很認真、不忍心批評老師的同學都 }始抱怨了，唉，雖然她是個好人…。 歷史 王仁祥 內容仔細生動(雖然因為太放鬆而沒人聽)，作業多，只有期末考。不點名(有人說有沒有去 n像都一像)，給分不錯，評分隨便，但會當人。 王仁祥 偶而點名，給分看個人，會當人。要交三次書面報告，但上這門課可以得到很多通史知識， 想學點東西的同學可以考慮，有花心力在上面也有不錯的成績。 王世宗 老師的個人主觀意見頗強，上課鼓勵發言和發問，發言會加分，但會當人（據說曾當1/5） C老師表達能力不錯，但很不好混。一學期點名兩次，只有期末考，可交筆記。 王德毅 上課無趣且觀念守舊、八股。一年交一篇報告，不點名 ，但分數不高，若想得高分，勿選 王鴻泰 交一次給分頗重且令人功力大增的報告，考期末依。上課閒聊，風趣、無壓力，年輕而且蠻 帥的。點一、兩次名。 丘為君 以同學分組報告暢銷書，沒有期中考，交一次期中報告，分數不高。 甘懷真 老師口才好，內容豐富又生動，但講話速度之快令人無法做筆記，建議可找三五好友做共筆 （上課筆記很重要）。沒期中考，期末考只須念上課筆記即可。沒有作業。有筆記來源，想 輕鬆過關的可以選。 甘懷真 老師以演講方式上課，具思考性、理性批判，認真豐富，冷面笑匠，筆記很重要，少和同學 互動，但表達清晰、有條理，上得很好，很值得選。老師不加收學生，所以有興趣的要先選 。無報告，只有一次期末考。一學期點三次名，沒來可能以20分當掉。不調分，分數中等。 江燦騰 老師學問不錯，但表達能力不佳。上學期作口頭報告及交一篇書評，下學期交兩篇書評，分 數視報告好壞而定，大約75到80間。偶爾點名，完全無考試。 吳展良 吳老師所開的近現代思想史多涉及哲學思維，講課內容頗深，原則上老師單方面講課，但每 學期會安排二到三人報告所指定的範圍，且指定購買二到四本課本。一學期點一次名，有期 中期末考，考題艱深，且範圍包括上下學期所講授之全部內容。給分中等，會當人。 吳密察 開的是台灣史，堪稱歷史課程中最熱門的教授，授課內容精彩充實，尤其下學期的日據時代 台灣史，從政治、經濟、文化、教育各方面建構了一個完整而新穎的殖民台灣形象。教授認 真幽默，上課完全不點名，只考期末考，沒有額外指定作業，抄筆記的話可以有80~85分， ギ攭j極力推薦之台灣史教授。 吳密察 講課內容超棒而且可以得到許多未有的知識，了解更多歷史事件的背後事實，給你更多思考 空間。不點名，沒作業，上課又有意義，只有期末考，雖然有人覺得給分不高，可是若有稍 作準備還是有一定成績的。這種不嚴格又超有收穫的課不選可惜！ 宋惠中 給分普通。作業有期末一篇報告，期中書摘3-4篇，不過只要300字，份量不重，可選可不選 。 宋惠中 教中國現代史，很少點名，打分主要是靠報告和上課的摘要。分數稍低可是不常當人。 巫仁恕 年輕教授，上課採主題式教學，喜歡與同學討論，因此對於喜歡發表自己意見的同學而言相 當不錯。課程內容係以定出題目，再自各朝代探討下來，研究其在歷史上的演變發展。主題 較不湆重歷史事件，而是以社會科學為主。期中交報告，期末考申論。點名不多，但和成續 有關。 李君山 老師上課會說些有趣的歷史故事，也會騰出一些時間開永給同學，發表對某個議題的意見， 有發表可以加分！期中考以報告代之。選這門課是蠻輕鬆的，很不錯。 李君山 鼓勵學生發言，交報告和期末考，好過，上課有趣。會點名，不能翹。 李東華 偶而點個名（加分用，務必到），教授講課生動，視個人表現給分，想混的不要考慮，要學 點東西的可以選。 李東華 上課蠻精彩的，許多從前認為正確且深信不疑的觀念，都遭質疑，收穫很多，上課筆記對考 試頗重要，若認真準備可得不錯分數，但一般分數不太高。很少點名，很少當人，但……還 是有人混得被當(無奈狀) 李福鍾 老師表達能力不太好，缺乏整體概念，主觀態度強烈，給分很低，差不多只有60，準備起來 很辛苦。不要自投羅網！ 李賜全 課程內容廣泛無邊，主要介紹從史前時代到大清帝國的文化、制度、生活方式等。但講課聲 音小，音調平穩，容易讓人打瞌睡，且有時不知所云，頗為枯燥。最好同學能和老師討論， 否則會覺得一學期下來沒什麼收穫。上課會不定期點名，一學期只有一次期末考，給分不高 ，60一70 左右 。 沈宗憲 飽學的老師，上課內容活潑，表達能力強。著重政權和各勢力間的消長。教授強調學生自己 要有批判的能力，能從過去歷史中找出問題所在。常要求學生去想問題，對不擅分析或不擅 於理解問題所在的同學可以考慮。無期中考，但有一份口頭報告和期末考。分數要求嚴格， 考試亦非容易，要有獨特見解者才容易應付。 阮芝生 打破傳統歷史發展順序，講解的方式選擇有意義的話題教授。上課認真，內容豐富，但老師 說話的語調平淡，今人容易睡著。分別有一次期中考和期末考，考試內容一半為上課課程， 一半則出自國史大綱，給分不高，多 70分上下，絕少點名，據說一點定生死，有「冬日殺 漶v之稱。 周伯戡 課程內容為「中國近代現代史」，從未點名，上課自由，但須對中國近代知識分子的行為有 極大興趣者再來，沒有期中考，只有期末考，且試題 「Take Home」 ，但千萬別抄書 ! 由 於老師給分非常主觀，故成績差異頗大，不及格至90分的都有，老師稍微會當人。 周伯戡 點名一次，不過會事先說。教得很差，死氣沈沈。依主觀思想給60或59分(太誇張了吧，我 i不敢選) 林玉茹 老師是台南鹽水人，最好讓他認識。上課氣氛不錯，喜歡採互動方式，通常會留時間分組報 告或演戲，若對演戲有興趣者可考慮。作業稍多了些，不過能帶來不少收獲。想學點東西的 同學可以考慮。 林玉茹 老師才學不錯，上課頗有趣，一次兩節課，一節學生報告及討論，一節老師講授，可以認識 台灣史，蠻值得選的考試open book，分數頗高。只要常上課，再加上認真準備報告和考試 A90分以上沒問題。 林偉盛 上課沈悶，沒什麼收獲，分數也不高，可以先考慮別的老師。 林維紅 老師偶爾會點名，沒有作業，但有書面報告。上課內容以老師發的講義為主。不太會當人。 可以選。 林維紅 教得非常棒，很少當人，仁慈而不亂打分數，用功的同學會得到該有的肯定。不點名，但不 能翹，因為會認人。 金仕起 老師很年輕（三十幾歲），會跟學生溝通。授課內容和表達能力都不錯，講課和一般教授不 一樣，比較有趣些，且考試是OPEN BOOK。上課輕鬆，筆記勤作，分數心動。 查時傑 上課無聊，可以很高分過，但學不到什麼，只有期末考。被當?Impossible, 除非期末考沒 h考。都不去上課也可以，但要知道考試時間。 洪進業 上課內容不定，方式也不定，有點枯燥，不太能獲得東西，偶爾點名。 胡平生 給分高。老師很慈祥，所以上課有點放牛吃草，點名也會先預告。上上歷史課，聽聽故事， 也是不錯的。 徐秉愉 老師上課內容大致和國、高中所學相同，從周～明、清講起，但由於教法太過鬆散，條理尚 待加強，故上課較沒系統，不專心就聽不懂，筆記不好抄，可是考試又要考。上課不可說話 (這是老師的大忌)。上學期常點名，老師亦會記名字，故須小心，給分亦不高。 徐秉愉 有一次小組上台報告，挺新鮮有趣的，也還能引導學生思考。但表達能力差，難掌握老師重 點，所以聽課很無聊。準備考試有些辛苦，考不易寫之大申論題。選了被當，別怪我沒警告 你 高明士 由古至今依序介紹各時代的特色，上課內容頗有新意。但講授語調呆板且常流於沈悶，易打 瞌睡者勿選。每學期要求閱讀原典，只考期末考，內容包括上課內容及其所開書目，給分不 高。點名關乎平時成績。會當人。 高郁雅 偶而點名，但不到扣總成績二分。給分頗高，鼓勵學生發言會加分。老師專長為中國近現代 史，考試為平時上課講義的內容，考前稍微讀一下就可以了，有可能會在學期末請同學做「 口述歷史」的撰寫及報告來取代期末考。輕鬆的一門課，相當推薦。 張亦善 老師發教材上課，考試範圍亦侷限於講義中。只有期末考，且不需交報告，十分輕鬆，份量 不重，分數頗高，俗稱「背多分」。但不喜歡人翹課，需注意。 張幸真 內容方面與以往國、高中所讀之「歷史」不大相同，重理解與推論。老師很有教學熱誠，與 學生相處很好。上課須作口頭報告與書面報告(一學年一次)，只要期末考不要答非所問，成 績至少在 80分以上。偶爾點名，三次不到死當。對歷史有興趣者，可選。 張奕善 老師發教材上課，考試範圍亦侷限於講義中。只有期末考，且不需交報告，十分輕鬆，份量 不重，分數頗高，俗稱"背多分"。不喜歡人翹課，有識者誌之。 張洋培 老師曾在劍橋攻讀博士，因此教授西洋文化史時常能提及在英國的生活作為佐證。上課使用 英文講義，所以必須花費較多時間準備考試。 張洋培 教西洋文化史，老師有點幽默，但好像把歷史當英文來教，會叫人起來幫忙點名或唸英文、 翻譯。交一次報告，不一定要交，加分用。考期末考，open book，申論題，借得到書的話 ㄔ峆蝏繴シ①C不調分，分數不高，會當人。 張繼昊 他上課內容偏重在論文教學，並由學生上台授課。跨遠古至近代，方式有眾多同學不能接受 ，有時會點名。期中、期末考外還有報告，除書面報告外，還有口頭報告。普遍來說，學生 覺得他表達能力不夠，上課不能引發興趣。 梁庚堯 老師上課頗嚴肅，故上課氣氛有點沉悶（會使人想打瞌睡）。期中不須交作業，老師亦不點 名，故期中及期末考即決定生死。所以上課得抄筆記，考前須認真看，不能太混，老師給分 尚可。 梁庚堯 上課使用歷史課本，照本宣科(萬年筆記啦)，認真，從不講題外話，故非常枯燥乏味。偶爾 點名，有期中、期末及小考，評分標準無從得知(學姊說:完全憑亂數，亂調分)，從30到90 狾部A有"小殺手"之稱。學姊建議:別浪費時間聽課，作自己的事吧。我建議:那乾脆不要選 a。 陳元朋 沒點過名，給分又很高，沒有作業（最多一個書面報告），是想混學分的大補丸！不過老師 人很有趣，上課說的內容也不錯，聽聽也能得到一些東西。只有期末考，考前看一下他上課 的講義就好了，內容是標點、原文大要等。想輕鬆拿高分的同學必選！絕對推薦。 陳元朋 發講義上課，上得不錯，但較沈悶了點。可能有一分報告，只有期末考。老師常說，他自己 以前當學生的時候就常翹課，差點因為這樣被二一，所以現在當老師不希望因為共同必修當 人。也就是說「不點名」、「不當人」。很年輕的老師，常說上第一節他自己也起不來，所 以遲到他可以諒解，有來就很給他面子了(老師說的喔，我是不會批評這麼好的老師的)。老 師有二次翹課紀錄，還有一次遲到，來了之後說他感冒了，請我們放他一天假。他上的東西 很另類，不喜歡制式歷史的人會很喜歡他。 陳宗仁 沒什麼在點名，給分不錯，上課屬於放牛吃草型的。只要期中考和期末考用心點就好。內容 是有趣的台灣史，可以考慮。 陳美錦 上課非常沒有連貫性，捉不住重點內容，教授內容著重在通史的文化部分。偶爾點名，佔分 數很大比例，需交期中報告，但無期中考。期末考自己出題，自己打分數。雖然課程無收穫 ，但分數高。 陳識仁 點名習慣不固定。期中須作書面報告，上課氣氛頗沉悶，作業不多。但若上課認真，作筆記 ，考前複習仍能有好成績。有興趣於台灣史、城市史的同學可選。 陳識仁 一次報告(評論書籍、電影、家鄉調查…)。打分以上台報告20%、期末考40%、期中考20%來 漶A還算不錯。點名，但可翹。整個學期只要去三次:報告、交作業、考試(那應該是四次吧 A呵呵) 黃玫茵 常點名，給分普通，上課有點無聊，沒什麼作業，可選可不選。 黃玫茵 會在黑板寫下完整的筆記，輕鬆愉快。上課有內容，算分方式於期初給同學自行挑選，且八 十分起跳(包的喔)，如果你真的混到有可能被當還可以打電話給老師哀求(我覺得被這個老 v當掉也太丟臉了)。可翹，會偶爾點名，但沒關係，反正必過且分數高。 黃朝進 上課內容像在說故事，評價兩極化，但一般認為收穫不多，每學期交一篇報告，無期中考。 一學期點 1 一2次，稍微準備即可應考，但分數不會很高，欲選者請自行斟酌。 葉達雄 上課內容是從石器時代開始，偶爾叫人回答問題。基本要求是不要翹課，不需要有表達能力 ，所以回答問題不要太緊張。作業是交一次報告，上課內容偏重瑣碎的歷史知識，少有觀念 性的闡述，且全為老師講述，沒有討論機會，有點死板。考期末考，給分普通，考前會提示 題目50%，考試時再從其他題目中選自己想答的50%。綜合來說，很好混，絕對可翹，但學不 到東西。一學期點名三次（點一次不到扣5分，2次不到扣10分，3次不到扣20分），可賭賭 B氣。 趙雅書 教授內容為中國通史，對上古至清朝的歷史皆有深入評論。老師上課頗生動，但注重秩序、 規矩多，故課堂上不准交頭接耳。不點名，只考期末考，給分頗高，教授有時亦會翹課。 劉季倫 對於追求不凡學識的人而言，劉老師的課真的能激發致力求知的各位。目前仍就讀於博士班 ，上課雖是 "本國歷史" 卻頗著重社會學和歷史學的相關性。老師曾是當年政治封閉時代下 的"異議分子"，故其思想是相當自由派的。上課有趣且充實，會讓人捨不得缺課。給分甚高 ，當然，分數之外，你可能已獲得更多。會點名，會當人，只有期末考。在浩瀚書海中尋求 知識的各位，絕對會十分欣賞只要上課理解內容，有抄筆記，不難拿到好成績。考試不難， 通常兩、三題，很容易發揮。如果你對人文思想有興趣，千萬不可錯過！（ps：請務必按時 上課，否則......） 劉景輝 課程內容為「西洋文明發達史」，若對西洋史有興趣者，會是極佳的選擇。老師頗有文人風 範，上課教學認真，若認真聽會有很大收穫，想混的話亦可，彈性很大，端看自己的學習態 度。偶爾點名，分數頗高。 劉馨珺 老師待人溫和，上課方式以講授為生，故氣氛頗為沉悶。偶爾會點名，課堂上也會叫同學起 來發言，沒到者視同點名未到。一學期交一次書面報告，只考期末考，內容以上課筆記為生 ，分數約 70一80分之間。 潘光哲 教授所開書單不下百本書，須選兩本，讀後寫報告，分數70-80分。每學期均點名，唯僅供 [分用。有興趣者可學到很多。只考期末考。 鄭欽仁+ 老師很有學問，但表達能力有待加強。上課不活潑，但認真的話可以學到很多，如果想學到 真正的歷史，可以選。但選了以後一定要好好的念，否則會被當。不點名。（曾有二十幾人 被當的記錄） 鄭欽仁 教授認真負責，相當重視作學問的方法、和對本課重視的程度，這與其本身作學問態度有關 。老師學識相當淵博，作學問嚴謹仔細，但表達稍嫌呆滯，上課不生動，氣氛嚴肅，且時常 會扯到與時政有關之議題上。要求學生作好筆記，但需組織能力好，懂得聽取重點才知下筆 。鼓勵同學表達意見，上學期不點名，下學期點一、兩次。只有期末考，但偶爾會小考，下 學期的考試以筆記為主。重思考，分數據說是隨機給的(點名和分數也不一定有關)，自20到 95都有，上學期當掉不少學生。不推薦。 薛化元 上課內容為中國思想史，教授表達能力不錯，有個人風格，但有時說話咬字不是很清晰，不 定時會點名以作為平時成績的依據。只考期末考，題目會事前提示以供準備。會當人，對於 喜歡思考，且對歷史事件感興趣的人可以考慮選之。 韓復智 老師學問豐富，可惜表達能力不太好，故上課枯燥，容易睡著。偶爾點名，且給分不高，" 峊\不一定等於高分。 羅彤華 以社會科學的角度看歷史，將歷史問題分類討論，不被朝代、時間所限制，可讓學生習於以 經濟、政治、人類、社會演進等持平角度看歷史問題。但據說上課頗悶，缺席率高。老師才 學佳，但上課枯燥，內容與課程安排幾乎和高中沒有兩樣。考試內容為上課筆記，但筆記不 易做得完整，分數不高，不點名，想混的可以選，但前提是要有人做共筆。 中文 方瑜 沒有點名，分數在80-90之間，不當人，上課很活潑，內容精彩（沒聽過"說書"的一定要選 I）。作業方面有三篇書面報告，分量不是很重。收穫頗多，絕對值得一選。 方瑜 她的專長是李商隱詩，可是在大一開的是史記。老師常應邀至各處演講，開課時甚至有校友 專程回來聽。表達能力很好，上課輕鬆，只有期末考，報告"一年一次"。不點名。想混的話 是最佳選擇，想學點東西的人，也可以考慮。老師在國文系是超級名師。 王保珍 沒有點名，分數頗高，但仍會當一兩人。教東坡詩詞，上課方式像高中一樣，逐句講解，有 點沈悶，但老師的思想觀念很具深度，能帶來很多啟示。作業只有一篇書面報告。不怕沈悶 的可以選。 王保珍 開授紅樓夢。每次上三回，上課方式是將課文念過一次，而後點名請同學提問題。上課敘述 自己的觀點，要交作業，給分尚可。除非對紅樓夢特別有興趣，否則請慎重考慮。 王國櫻 偶而點名，給分不錯不當人。作業不多，只有作文二篇，是可以選的教授。 古清美 開授中國思想名著選讀。內容主要走針對影響中國文化傳統的儒、釋、道及法家，以不同的 角度介紹各家對人生、政治的觀點，常有許多感性，發人省思的結論。重視互相切磋，討論 是課堂的重心，課程靈活頗適合思考能力較強者，只要認真參與，對於個人的價值觀，人生 觀頗多助益。 江淑惠 開授內容包含史記、唐代傳奇、宋代話本、老莊及小說。課程多樣，老師表達能力很好，言 詞優雅，對文章剖析也有獨特見解，要求課前預習，有突擊小考，不可不慎，給分尚可。不 點名，適合多愁善感的小學妹。 澤恆 開授老莊思想，老師學問不錯，對學生關心，教學認真，所以幾乎都會晚下課。每學期交一 篇報告，一次期末考，考試內容為問答及翻譯，給分尚可。除非對老莊很有興趣，否則最好 不要選。 宋淑萍 開授先秦諸子選讀。介紹老莊墨韓四家。老師才學佳，相當和藹。但上課氣氛略顯平淡枯燥 。有期中、末考，要用功準備，給分視全班表現而定。不點名。在來去匆匆的台大校園，算 是個難得的老師 李存智 看名字不要以為他是男的喔，教授是女的。開授古典小說選讀。老師表達能力不錯，講得很 深入，分析得很清楚，但上課不是很活潑，有些沉悶，互動性不大。作業有點多，給分尚可 ，不點名，若真的想了解古代思想背景或國文造詣不錯，不怕交報告者，可以選。 李存智 開授古典小說選讀。老師表達能力不錯，講得很深入，分析得很清楚，但上課不是很活潑， 有些沉悶，互動性不大。作業有點多，給分尚可，不點名，若真的想了解古代思想背景或國 文造詣不錯，不怕交報告者，可以選。 李偉泰 開授史漢選讀。老師才學不錯，具傳統中國學者的風範，所題出的問題頗具啟發性，教你由 上課內容豐富、深入。報告不算多，評分合理，但是不調分。會認人喔。 李惠綿 偶而點名、分數頗高、上課沉悶、有書面報告、上課要求專心。主要為古典小說戲劇，有興 趣的話是不錯的選擇。老師上課用心，不點名，可是會記人，偶爾也會叫人起來回答，修他 的課應該有機會到國家戲劇院看戲，期末考有一次演戲大概佔25%，整體來講，用心學應該 i以學到滿多的。 李隆獻 開授小說選讀。上學期由老師主講，開放討論；下學期由同學分組報告，可自行選擇作者及 文章，要交報告，只有期末考(open book)，給分尚可。不點名，但教授會認人。 李隆獻 開授小說選讀。上學期由老師主講，開放討論；下學期由同學分組報告，可自行選擇作者及 文章，要交報告及期末考，給分尚可。 李錫鎮 老師上課認真，但氣氛常常頗為凝重，如果無法融入上課內容，恐怕會很煩悶。下學期採分 組討論報告方式，情況較有改善，至少報告的人會有收穫。每學期交一次作文，一份報告。 有期中、期末考。給分尚可。若上課較認真者，會有印象分數。很少點名。 李錫鎮 馱壑ˋ鸞(80分以上) ! 偶爾點名，但大都認得學生。地方戲曲田野調查很辛苦，卻可學到 ㄓ眭F西，算是大學中難得的經驗，非常推薦 ! 卓清芬 努力就有分，老師認真。只點過一次名，有一次上台報告。 周志文 開授內容以明清散文為重心。老師內涵深厚，是富有才學的才子，基本上，上課時常隨興所 至，閒話家常，以文中所提的為引例而談及其所知的事物。給分尚可，但憑個人才性。真正 對國文有興趣的人，可學到不少東西。 周鳳五 老師偶而點名，給分頗高，幾乎不當人，有些人認為氣氛沈悶，但也有同學認為上課氣氛很 好。用二次分組報告代替期中期末考，有課外教學。主要授課內容是楚辭，老師學問淵博， 若認真聽課會得到很多東西，但因為老師沒什麼要求，所以在混混就過了的情形下，也有可 能沒得到什麼。多數同學推薦。PS.下學期可能不教了… 周鳳五 課程安排和其他班級完全不同，每周三堂國文課只上兩堂，另一堂移作課外教學，如參觀歷 史博物館、故宮、中研院... 等。上課無指定教材，大都以『史記會註考證』為主，也印一 氛 沈悶。 林素芬 頗為無聊…詩詞選讀。口頭報告、作文一個學期二到四次，有期中期末考。會點名，不到林素芬 偶而點名，給分頗高不當人。因為老師要同學思考的領域有點深，且上課有點悶，有時覺得 一堂詩詞課有點沈重。作業有口頭兼書面報告，一篇作文。要花些許力氣去準備，能有些收 穫，可以選。 林麗真 開授內容為先秦哲學到明清的思想研究。著重於學術思想的流變，上課常有討論，要發表自 己的看法而且還要交叉辯論。偶爾點名，若經常翹課，則成績不會太高。 林鶴宜 開授中國戲曲介紹。上學期介紹戲劇起源、特色 ; 下學期分組報告寒假的田野調查。以讀 @本和看錄影帶為上課方式，且利用角色扮演方式使同學更能了解深意。考試不難，給分不 鸞! 若對戲劇有興趣者值得一選。 武學周 開授老莊選讀。上學期沒期中考，下學期則有。以發作業，寫作文當做點名方式。上課氣氛 沈悶。 。不點名。哲學思考縝密，對大一而言似乎太難，不過能用心的話，能影響對人、事的態 蛂C 洪國樑 老師偶而點名，有用心準備分數就很高，會當一些人。有一篇書面報告、作文，一次分組報 告和一篇文言文。基本上蹺課不會怎麼樣，但要確定有筆記可以看。老師強調互動，所以有 時會點同學問問題，但也不用擔心回答不出來。認真上課會感到獲益良多。很不錯的一位教 授。 洪國樑 開授內容包含詩經、老莊、詩詞、史記、小說等。老師溫文儒雅，學識淵博。幾乎皆由老師 講授，直到期中小說報告才由每人輪流上台，上課步調頗慢。沒有期中考，但要交報告，給 分多少就看你自己的表現了。不常點名。 洪淑苓 開授小說選讀。教授歷代流行小說，講解一篇後大家分組討論，一學期交一篇期末報告和一 篇分組口頭報告，老師頗欣賞不同意見者，且老師主觀意識很強，評分較無客觀標準，不過 一年下來，可以對小說能力有所增進。 徐芳敏 開授儒道思想及語文概論。老師表達能力、才學都不錯，上課會抽點問問題，是堂富思考性 的課，不遇有時蠻沈悶的。作業頗多 ，原則上只考期末考，給分差異大。不點名，但大都 {得學生。對於愛問問題及發表意見者可能是不錯的選擇。 徐芳敏 開授儒道思想及語文概論。老師表達能力、才學都不錯，上課會抽點問問題，是堂富思考性 的課，"好辯者"可選之。不過有時蠻沉悶的。作業頗多，要費許多時間準備。原則上只考期 末考，給分差異大，期末考佔60%，其他為報告，但如期末考不及格，採落井下石法，調為7 0%。大都認得學生，一學期若點名三次不到就當掉。對於愛問問題及發表意見者可能是不錯 的選擇。 徐富昌 開授老莊選讀。老師才學蠻淵博的，但上課偏重課文講解，較無啟發思考，故略顯乏味，引 人入睡。整體內容不錯，但負擔較重。考試不容易準備而分數尚可，偶爾點名。想混的學弟 妹最好別選。 郝譽翔 開的是台灣現代小說，輕鬆，分數決定於報告。 康韻梅 開授小說選讀，上課建立在討論上，若未先預習教材或沒有討論意願，上課會較無聊。老師 表達能力不錯，在解讀小說則持主觀看法，或許是她所受過的專業訓練使她較有說服力，是 選這門課應有的心理建設。給分尚可，不常點名，但老師會認人，有意願想聽小說者可以考 慮。 張素卿 教授偶而點名但會認人，最好別翹課。給分不錯稍微當一兩人，上課活潑，上學期由老師單 方授課，教得不錯；下學期由同學進行分組討論。作業有一次口頭報告，五次書面報告，要 多花些時間。老師鼓勵同學發言，可以在思考上有所增進，能帶來不少收穫，值得一選。 張素卿 開授史記選讀。上學期由老師單方授課，教得不錯；下學期由同學進行分組討論。期中要交 報告，期末考則考申論，給分不錯。最好別翹課。 張淑香 她是催眠師喔，失眠的學弟妹就選吧…。一學期交二、三次報告，有口頭報告加期中期末考 。點名三次，列入成績考慮。考試時基本上你會掰就會得高分，但是不能亂掰。可以翹， 不 太會當人。總之一句話，混混就過了。 梁榮茂 開授現代散文選。介紹民初及近代散文作家之作品，如：朱自清、徐志摩等，上課輕鬆。作 業是一學期約二三篇作文習作，並不繁重，給分尚可（考古題十分有用！）。不點名。 梅家玲 開授現代小說選讀。上學期以老師介紹及評論小說為主，並深入探討其主題意識及小說中衍 生出來的人生問題；下學期則是分組報告，由同學上台，老師從旁輔導，是堂非常注重師生 間交流互動的課，鼓勵學生發言，有報告、小考、期末考，且須有閱讀十篇以上小說的心理 準備，功課不輕喔！但只要用心準備，有自己的見解，老師是不吝於給高分的！不常點名， 但大都認得學生，對現代小說有興趣的學弟妹，一定要選梅老師! 梅家玲 常點名（視出席率而定），不蹺課可以學到蠻多東西的，分數看個人，會當一兩人。教現代 小說，上學期以老師介紹及評論小說為主，並深入探討其主題意識及小說中衍生出來的人生 問題；下學期則是分組報告，由同學上台，老師從旁輔導，是堂非常注重師生間交流互動的 課 業繁重，考試準備辛苦而給分不高。偶爾點名，適合真想學點東西而不在乎課業負擔和成績 的學弟妹。 陳昭瑛 開授臺灣文學。上課採開放討論，生動活潑，內容有小說、詩、歷史、散文，對於學生個人 獨力思考及批判性閱讀上頗有助益。老師表達能力強，親和力高。期中交作文，期末寫報告 。不點名，但會認人。考試為期中、末考，給分不錯，願者誌之！ 陳昭瑛 偶而點名（但會認人），給分不高，但似乎不當人。上課生動，主要上小說，詩（古典現代 兼具），對於學生個人獨力思考及批判性閱讀上頗有助益，作業只有二篇書面報告。不用很 努力去準備也可得到不少東西。值得選。 陳修武 開授內容以六祖壇經箋，佛學概論為主，純粹由老師講授，課程略顯枯燥。沒有書面或口頭 報告，上課筆記算一次成績，要檢查，給分不錯。含點名。沒接觸過佛學者可以考慮，但已 有基礎者，想要更深入研究的話，可能會蠻失望的。 上課內容難懂。有二次作文，一次期末考。不點名，可是會認人，所以不能翹。很少當人， 分數給蠻高。 陳翠英 作業多，但不重。分數不錯，不會當人。可以翹。 陳翠英 常點名，分數給得不錯，但稍當一兩個人，有二篇書面報告，一次分組報告，一篇作文，要 多花點力氣在上面，但有很多收穫，想學點東西的同學可以選。 彭美玲 開授經子選讀。老師上課認真，但表達能力不是很好，易令人分心。有期中、末考，還要寫 報告及默書，給分尚可。偶爾點名，有超強之認人功力。 彭美玲 偶而點個名，但教授很會認人。分數視個人表現，稍稍當人。作業稍多，書面、口頭、分組 報告各一，有三至四次的習題，有期中考和期末考。要多花點力來準備。老師準備資料豐富 （文史哲皆有涉獵）且上課認真，喜觀討論生活中的問題，但表達能力不是很好，故容易心 生厭倦。有用心多為80-90分。建議國文底子不錯且用功的人來選，會有很多收穫。要有默 悛漱葀z準備。 黃沛榮 開授易經選讀。以探討經傳內容為主，要背六十四卦，課程死板無聊，沒有興趣者，可能會 很痛苦。考試不難準備，給分尚可。不點名。 黃啟書 從不點名，給分普通，不太會當人。上課活潑。教授很年輕，會與同學打成一片，但學習中 文沒太大的幫助。作業有三份習題，須稍花些時間去準備這門課，可選可不選（但也有人極 力推薦^_^）。 黃啟書 史記、禮記等都能提出另一面清新的看法。偶爾點名，要交三篇作文。上課態度很好，但須 認真。基本上作業有交即有80分以上，除非太混，不太可能被當。會認人，但是可以翹。 楊秀芳 沒有點名，分數還好(70-80)，不當人。因為是教老莊哲學，沒有興趣的會覺得上課無聊沈 e。作業有二篇作文。若對老莊沒有興趣就不要勉強，若有興趣的話，老師人很好，可以選 搰搳C 楊晉龍 開授內容包含史記、禮記、莊子、詩經。除上課資料外，尚需自行閱讀其它課外資料。每學 期交報告三篇，小考不少，經常點名，所以少翹課為上策。 葉國長 開授史記及老莊思想。上課還算輕鬆活潑，不過要用心聽講才能得到東西。除了期中、末考 外，還有作文及報告，但份量不重。若能經常發問，分數會相當不錯 ! 偶爾點名，老師會 {人。 趙飛鵬 開授歷代詩文選讀。老師學識不錯，唯有強烈黨派意識且主觀，課程外之議論不少。上課方 式有些呆板、沉悶。考試準備容易但給分不高。不點名。慎選之。 齊益壽 開授漢唐詩選。老師學識見歷俱廣，表達能力還好，上課氣氛稍嫌枯燥，需有欣賞的心情及 注意力。準備考試時有些累，給分不高。偶爾點名。 劉亮雅 開授文學作品欣賞導讀。老師表達能力不錯，且是個十足的女性主義者， 所以『大男人』要注意囉！給分尚可，不點名。想聽以女性為出發的觀點 或不想負擔太重的學弟妹，可以考慮考慮。 劉德漢 開授史漢研究。『老』師是好好先生，為人慈和，喜歡說故事，但口齒不清，不易聽懂。作 業少，給分不錯。偶爾點名。據說期末還有水餃吃！這位可愛的白髮老先生，其人生經驗可 能是上此課所得的最大收穫。 蔡振豐 上學期教儒學（論語，孟子），下學期教老莊。老師本身具有相當多的生活經驗，可以和教 材配合。適合常動頭腦的人，也不是很好懂。一般說來，釐清以往的觀念而有較新的認識， 採分組討論方式，著重於儒道思想的討論及其差異，老師喜歡你用自己的思想和話表達，但 上課氣氛較為沉悶。不點名，但是當從不上課的(會認人)，全勤加分。作業是每學期報告兩 篇，有期中、末考，若認真讀，給分頗高。若你抱著追求一種生活方式及待人處事態度，上 這門課簡直如魚得水。 蔡振豐 沒點名，給分普通，稍微當人。授課內容為儒道思想概說，釐清以往的觀念而有較新的認識 。上課屬放牛吃草型的，但不去上課不太能了解課程內容。有一次口頭，二次書面報告。屬 於可選可不選的老師。若你抱著追求一種生活方式及待人處事態度，上這門課簡直如魚得水 蔡振豐 沒點名，給分普通，稍微當人。授課內容為儒道思想概說，釐清以往的觀念而有較新的認識 。上課屬放牛吃草型的，但不去上課不太能了解課程內容。有一次口頭，二次書面報告。屬 於可選可不選的老師。若你抱著追求一種生活方式及待人處事態度，上這門課簡直如魚得水 。 蔡璧名 上課內容是歷代抒情詩選讀。老師既漂亮又溫柔，上課活潑生動，詩詞吟唱、電影、聽愛情 故事等，令人捨不得不上課。沒有點名，給分合理，一分耕耘，一分收穫，不太會當人。會 讓同學練習作絕句及現代詩。認真學習會有收多收獲，對愛情故事有興趣的同學們，蔡老師 是你們最佳的選擇。（但想混的建議不要選^_^） 蔡璧名 開授莊語與情詩。情詩縱貫古今，從詩經、唐宋、到現代詩皆有，份量不重，且都是值得一 背的作品，助於提昇文學素養。老師很欣賞莊子，可藉由此堂對莊子的哲學有一番新的體認 。會讓同學練習作絕句及現代詩，下學期並有詩詞吟唱，保證新鮮有趣、收穫良多！上課生 論。作業稍多，但沒有期中考。有二篇書面報告，二次分組報告，二篇作文，認真去做會得 到不少東西，獲益良多。授課內容為文學欣賞與批評，上學期教新詩，下學期教現代小說， 部分的課程有上網，也有討論室讓同學在網路上討論。若對文學欣賞有興趣的就用力的選下 去！老師各方面都很強、很盡責，極力推薦！但想混的不要選，教授曾對在混的同學發過脾 氣(o_O)。若想上和高中完全不一樣的國文課的話，這堂課會讓你對國文有全新的感受。 鄭毓瑜 開授現代文學與批評。老師表達能力好，對於文章往往有深入的分析，講課精彩充實，但須 配合老師的上課氣氛（要有反應啦！），否則也有人睡著。作業不算少，上學期一篇作文加 兩篇報告；下學期主要是分組討論報告。不點名，但是你自己會想去上課。考試用心準備， 給分不錯！會藉由問問題方式點名，喜歡和同學相互討論，值得一選！ 盧明瑜 開授詩選。老師上課態度認真，方式輕鬆。期末要交自己作的詩一兩首，有期中、末考，考 前有提示，過關不難，適合喜歡詩的同學。有點名，但不多。 盧明瑜 偶而點個名，稍微當人，分數視表現而定。老師年輕，上課講授詩選為主。認真上課會得到 蠻多東西的，沒有期中考，期末要交自己作的詩一兩首。對古典詩詞有興趣的強力推薦！沒 興趣的還是不要碰的好。 盧桂珍 上學期教詩經、楚辭、莊子、離騷 ; 下學期則上陶詩及晚唐詞家。課程輕鬆，目的在引導 P學進入人文世界。每學期一篇作文，一篇報告，考試以申論為主。課程之外的人生哲學收 牴嶆h。， 蕭麗華 開授內容包含十丈、詩歌、各家思想。老師慈詳和藹，除了講課外，也鼓勵學生發言。內容 尚稱充實，亦重啟發，有時會論及佛、道，論者有謂似乎辭溢乎情之憾。一學期交一份小組 報告，兩份作業， 只有一次期末考且OPEN BOOK。很少點名，應為不錯的選擇。 謝佩芬 開授內容包含詩經、史記、唐詩、宋詞。作專題的介紹，老師表達能力不錯，上課生動活潑 ，除了講授之外，亦讓同學作分組報告、辯論、演戲等，喜歡同學表達自己的意見。評分以 考試為主，根據分組討論的情形加分，給分不錯。雖不點名，但老師記得學生。 魏岫明 開授內容包含小說、詩詞等。老師年輕漂亮，很有氣質，上課內容豐富，採討論方式。一學 期交兩篇作文或一篇小說，需上台報告一次，給分合理。不會點名，適合上國文課會打瞌睡 的小學弟。 魏岫明 --課以現代小說為主，活潑生動的上課方式能引發對小說的興趣。偶而點名，給分約在70- --

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