╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 在這所校園中，你抱持著何種期待？ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 在這所校園中，你抱持著何種期待？ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 你的所需，你的所願，是不是都如你希冀般，被聽見，被履行？ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 在這所校園中，你抱持著何種期待？ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 你的所需，你的所願，是不是都如你希冀般，被聽見，被履行？ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ 這一次，我們聆聽你的聲音，不論是來自哪裡。 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 放下那僅有堅持的爭論 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 放下那僅有堅持的爭論 ︰│ │︰ ︰│ │︰ 停止那難以聚焦的口水串 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 放下那僅有堅持的爭論 ︰│ │︰ ︰│ │︰ 停止那難以聚焦的口水串 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 此刻我們傾聽你的聲音。 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 放下那僅有堅持的爭論 ︰│ │︰ ︰│ │︰ 停止那難以聚焦的口水串 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 此刻我們傾聽你的聲音。 ︰│ │︰ ︰│ │︰ 讓我們並肩追尋一個有自省和改變力量的定位， ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 放下那僅有堅持的爭論 ︰│ │︰ ︰│ │︰ 停止那難以聚焦的口水串 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 此刻我們傾聽你的聲音。 ︰│ │︰ ︰│ │︰ 讓我們並肩追尋一個有自省和改變力量的定位， ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ 讓我們用對話溝通去詮釋你我共同生活的空間。 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭─────────────────────────────────────╮ │‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 放下那僅有堅持的爭論 ︰│ │︰ ︰│ │︰ 停止那難以聚焦的口水串 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 此刻我們傾聽你的聲音。 ︰│ │︰ ︰│ │︰ 讓我們並肩追尋一個有自省和改變力量的定位， ︰│ │︰ 　　 ︰│ │︰ 讓我們用對話溝通去詮釋你我共同生活的空間。 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰ 追尋詮釋，現在出發。 ︰│ │︰ ︰│ │︰ ︰│ │︰………………………………………………………………………………………………│ ╰─────────────────────────────────────╯ ╭════════════九十八學年度學生會會長候選人═════════╮ ║ ║ ║ ║ ◢█ ║ █ ▂▄▄▂ █ ▊▊ ▍▎ ▆▅▅▇ █ ▋▊▅▃▍▍ █ ▋▉ █ ▊▊ ▍▎ █ ▌ ▄▉ ▅█▅ ▅▄▄▅ ▉ █▅▅▇ ▄▄▄▄▄ ▉ ▋▎ ▌ ▊▄█▄█ ▂▂ ▄ ▉▄▄▄▅▆▄ ▄ ▇▆▆▌▆▆▇ ▊▄█▄█ ▍▆▆▏ ▄ ▉ ▄▄▄▄█▎ ▄▄ ▄▄ ▊ ▄▄▊ ▍▃▃▏▃▄▄▌ ▊ ▄ ▄▄ ▏▎ ▉█ █▎ ▄ ▄ ▆▆ ▌▅▅ ▌ ▄ ▄▄ ▍▍ ▊▉ ▉ ▇▅▄▅▆▇ ▄▄▄▊▍ ▇ ▄ ▌▌ ▌▌ ▋ █ ▍▉ ▄▄ ▋ ▌▌ ▄ ▏▏ ▎▏ ▊ ◢ ▊▋ ▌▋ ▃▄▍ ▄ ▄▃ ◥█▎ ▄ ▄▅▆█ ▌▎ ▎▎ ▆ ▆▆▆ ▄ ◥█▏ ║ ║ ║ ╰═══════════════════════════════════╯ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ 媒體空間 ║ * ▄ █▄▄ http://ppt.cc/nkLo ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ◎ 校園停看聽 ║ ▂▂▂▂▉▂ ￣￣￣￣￣ ║ ▉ 資訊揭露有沒有其他的選擇？ ║ ▄▄▅▆ 千篇一律的電視能否變得不一樣？ ║ ▄▄ ▄▄ ║ ▄▄ ▄▄ 打造公共媒體，我們想給你更深刻議題思維。 ║ ▄▄▄▄▇▄ ║ ▃ █ 空 ‧學生頻道 ║ ▃ ▉ 間 爭取學生審查，廣徵自製節目 ║ ▄▅▊ 詮 ‧學生電台 ║ 釋 互動談話，與決策者的第一類接觸 ║ ║ 一 ‧校園報箱 ║ ║ 部 增設定點，提升閱讀能量 ║ ║ 曲 ║ ╚═══════════════════════════════════╝ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ Ｅ化空間 ║ * ▄ █▄▄ http://ppt.cc/@80R ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ◎ Ｅ化參與，傳達你心聲 ║ ▂▂▂▂▉▂ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ║ ▉ 承諾無距離 ║ ▄▄▅▆ ║ ▄▄ ▄▄ ‧ 宿舍報修機制，直接反應 ║ ▄▄ ▄▄ 需求直接傳達給總務組，少層仲介更快速 ║ ▄▄▄▄▇▄ ‧ 建置福利部案件系統，備份建言輕鬆監督 ║ ▃ █ 空 留下負責人聯絡方式，告知福利部進度 ║ ▃ ▉ 間 ‧ 建置學生連署平台，支持反對我們決定 ║ ▄▅▊ 詮 事先公佈重大議程，探求第一手民意 ║ 釋 ‧ 推動網路投票，關心不留痕跡 ║ ║ 二 簡單參與，建置不出門的民主平台 ║ ║ 部 ║ ║ 曲 ║ ╚═══════════════════════════════════╝ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ 生活空間 ║ * ▄ █▄▄ http://ppt.cc/K4Bi ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ◎ 空間吶喊，我們還要 ║ ▂▂▂▂▉▂ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ║ ▉ 我們的生活環境是否可以更便利、更合理？ ║ ▄▄▅▆ 先輩們的努力，我們繼續追蹤，繼續嘗試！ ║ ▄▄ ▄▄ ║ ▄▄ ▄▄ ‧ 新體使用，學生優先 ║ ▄▄▄▄▇▄ 新體追追追，監督預算開源節流 ║ ▃ █ 空 ‧ 設置宿舍ibon系統 ║ ▃ ▉ 間 宅在宿舍就可以印，不用再跑計中 ║ ▄▅▊ 詮 ‧ 宿舍決策，程序保障 ║ 釋 費用協商、搬遷決議，必經生治會代表決議 ║ ║ 三 ║ ║ 部 ║ ║ 曲 ║ ╚═══════════════════════════════════╝ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ 性別空間 ║ * ▄ █▄▄ http://ppt.cc/MtwH ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ◎ 男女蹺蹺板，審議大論壇 ║ ▂▂▂▂▉▂ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ║ ▉ 校園的空間使用，校園的性別文化， ║ ▄▄▅▆ 怎麼樣才是一個友善的生活環境？ ║ ▄▄ ▄▄ ║ ▄▄ ▄▄ ‧ 中立廁所，性別人權 ║ ▄▄▄▄▇▄ 問卷調查，台大人的性別意識與需求 ║ ▃ █ 空 ‧ 中立宿舍，審議討論 ║ ▃ ▉ 間 男女解禁，你是支持，還是反對？ ║ ▄▅▊ 詮 ‧ 審議式民主，議題平台 ║ 釋 引入審議參與，舉辦多面議題討論 ║ ║ 四 ║ ║ 部 ║ ║ 曲 ║ ╚═══════════════════════════════════╝ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ 藝術空間 ║ * ▄ █▄▄ http://ppt.cc/i@II ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ◎ 校園夢空間，給你不一樣的台大！ ║ ▂▂▂▂▉▂ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ║ ▉ 想像一下，整塊操場都是你創作的園地！ ║ ▄▄▅▆ 校園的空間美感，由你來掌握。 ║ ▄▄ ▄▄ ║ ▄▄ ▄▄ ‧台大裝置藝術節 ║ ▄▄▄▄▇▄ 發揮你的創意，集體大型創作 ║ ▃ █ 空 ‧小型裝置展覽，二手創作概念 ║ ▃ ▉ 間 提倡廢棄物再利用的環保概念 ║ ▄▅▊ 詮 ‧二手市集，成立線上二手物交易系統 ║ 釋 二手書、二手車、二手財產，什麼都換 ║ ║ 五 ║ ║ 部 ║ ║ 曲 ║ ╚═══════════════════════════════════╝ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ 學生會，你是誰？ ║ * ▄ █▄▄ http://ppt.cc/unC4 ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ○ 台大規程修改案 ║ ▂▂▂▂▉▂ ║ ▉ 在資訊揭露、過大參與後的下一步，我們該做些什麼？ ║ ▄▄▅▆ 什麼樣的學生會，才能更有力量去影響校園決策？ ║ ▄▄ ▄▄ ║ ▄▄ ▄▄ 最 ‧推動修改運動，賦予學生組織校方決策的再議、否決權║ ▄▄▄▄▇▄ 終 ‧與連署平台配合，成為校園公民再議、否決的基礎 ║ ▃ █ 回 ║ ▃ ▉ ， ○ 行政人員評鑑 ║ ▄▅▊ 改 ║ 變 對於官僚作風感到厭煩了嗎？ ║ ║ 的 ║ ║ 定 ‧將學生滿意度納入行政品質監督機制中 ║ ║ 位 ║ ╚═══════════════════════════════════╝ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ 關懷，是種美德 ║ * ▄ █▄▄ http://ppt.cc/YPLs ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ○ 他們離我們很近，卻是角落的聲音 ║ ▂▂▂▂▉▂ ║ ▉ 部分僑生來自清貧的環境，生活所需必須自己打理 ║ ▄▄▅▆ 工作結束後，又得面對較不熟悉的語言文化，這是 ║ ▄▄ ▄▄ 部份台馬、台緬的學生的生活寫照。 ║ ▄▄ ▄▄ 關 ║ ▄▄▄▄▇▄ 懷 ‧整合僑輔室教務處資源，開設僑生輔導員，提供生活、 ║ ▃ █ 我 課業協助，納入服務課程。 ║ ▃ ▉ 們 ║ ▄▅▊ 的 ○ 無障礙空間白皮書 ║ 生 ║ ║ 活 身障福利，台大你還欠哪些？ ║ ║ 空 ║ ║ 間 ‧從硬體檢視開始，傾聽需求 ║ ╚═══════════════════════════════════╝ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ 台大之夜網 ║ * ▄ █▄▄ http://ppt.cc/HO3r ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ○ 誰說感動只有一次？ ║ ▂▂▂▂▉▂ ║ ▉ 多少個爆肝的夜晚，就是為了那亮麗的一次？ ║ ▄▄▅▆ 多少個之夜，就有多少個汗水跟充滿成就的記憶。 ║ ▄▄ ▄▄ ║ ▄▄ ▄▄ ‧架設台大之夜網 ║ ▄▄▄▄▇▄ ║ ▃ █ 感 搜羅各個之夜影片，提供一個回憶品嚐的地方。設立分 ║ ▃ ▉ 動 享論壇，之夜票選，分享感動的之夜元素，由你決定最 ║ ▄▅▊ 的 棒之夜！ ║ 重 ║ ║ 現 ║ ║ ║ ║ ║ ╚═══════════════════════════════════╝ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ 服務課改制 ║ * ▄ █▄▄ http://ppt.cc/N(SY ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ○ 服務，實踐關懷精神 ║ ▂▂▂▂▉▂ ║ ▉ 什麼才是學習？什麼才是服務？ ║ ▄▄▅▆ 我們的服務課面臨了什麼樣的問題？ ║ ▄▄ ▄▄ ║ ▄▄ ▄▄ 熱 ‧改採服務學習卡，學習網建檔保存 ║ ▄▄▄▄▇▄ 誠 免除系方排訂課程的缺陷 ║ ▃ █ 服 ‧統一認定標準，打破各系不同承認 ║ ▃ ▉ 務 不用擔心服務還得做兩次 ║ ▄▅▊ ， ‧與社區大學合作，培訓學生志工 ║ 學 參與地方文史保存、生態保育、課程教授 ║ ║ 習 ║ ║ 深 ║ ║ 刻 ║ ╚═══════════════════════════════════╝ ▄ ════════════════════════════╗ * ▄ █▄▄ ║ * ▄ █▄▄ 我們聽你說 ║ * ▄ █▄▄ ║ ▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣ ▃▃▃▃▄ ║ ▄▄▃▂ ▆▆ ║ ▂▂▂▂▉▂ ║ ▉ ║ ▄▄▅▆ 請上我的部落格 ║ ▄▄ ▄▄ ║ ▄▄ ▄▄ ‧ http://sean66156615.pixnet.net/blog ║ ▄▄▄▄▇▄ ║ ▃ █ 《福利部筆記本，紀錄更多你的心聲》 ║ ▃ ▉ ║ ▄▅▊ ║ ║ ║ ║ ║ ║ ║ ║ ╚══════════════════════════════════ ※ 編輯: ElleryKid 來自: 140.112.199.202 (05/16 23:31)