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│︰ 在这所校园中,你抱持着何种期待? ︰│
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│︰ 在这所校园中,你抱持着何种期待? ︰│
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│︰ 你的所需,你的所愿,是不是都如你希冀般,被听见,被履行? ︰│
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│︰ 在这所校园中,你抱持着何种期待? ︰│
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│︰ 你的所需,你的所愿,是不是都如你希冀般,被听见,被履行? ︰│
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│︰ 这一次,我们聆听你的声音,不论是来自哪里。 ︰│
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│︰ 放下那仅有坚持的争论 ︰│
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│︰ 放下那仅有坚持的争论 ︰│
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│︰ 停止那难以聚焦的口水串 ︰│
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│︰ 放下那仅有坚持的争论 ︰│
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│︰ 停止那难以聚焦的口水串 ︰│
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│︰ 此刻我们倾听你的声音。 ︰│
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│︰ 放下那仅有坚持的争论 ︰│
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│︰ 停止那难以聚焦的口水串 ︰│
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│︰ 此刻我们倾听你的声音。 ︰│
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│︰ 让我们并肩追寻一个有自省和改变力量的定位, ︰│
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│︰ 放下那仅有坚持的争论 ︰│
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│︰ 停止那难以聚焦的口水串 ︰│
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│︰ 此刻我们倾听你的声音。 ︰│
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│︰ 让我们并肩追寻一个有自省和改变力量的定位, ︰│
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│︰ 让我们用对话沟通去诠释你我共同生活的空间。 ︰│
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│︰ 放下那仅有坚持的争论 ︰│
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│︰ 停止那难以聚焦的口水串 ︰│
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│︰ 此刻我们倾听你的声音。 ︰│
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│︰ 让我们并肩追寻一个有自省和改变力量的定位, ︰│
│︰ ︰│
│︰ 让我们用对话沟通去诠释你我共同生活的空间。 ︰│
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│︰ 追寻诠释,现在出发。 ︰│
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九十八学年度学生会会长候选人═════════╮
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* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ 媒体空间 ║
* ▄ █▄▄ http://ppt.cc/nkLo ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
▃▃▃▃▄ ║
▄▄▃▂ ▆▆ ◎ 校园停看听 ║
▂▂▂▂▉▂  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ║
▉ 资讯揭露有没有其他的选择?
║
▄▄▅▆ 千篇一律的电视能否变得不一样? ║
▄▄ ▄▄ ║
▄▄ ▄▄ 打造公共媒体,我们想给你更深刻议题思维。
║
▄▄▄▄▇▄ ║
▃ █ 空 ‧学生频道 ║
▃ ▉ 间 争取学生审查,广徵自制节目 ║
▄▅▊ 诠 ‧学生电台 ║
释 互动谈话,与决策者的第一类接触 ║
║
一 ‧校园报箱 ║
║
部 增设定点,提升阅读能量 ║
║
曲 ║
╚═══════════════════════════════════╝
▄ ════════════════════════════╗
* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ E化空间 ║
* ▄ █▄▄ http://ppt.cc/@80R ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
▃▃▃▃▄ ║
▄▄▃▂ ▆▆ ◎ E化参与,传达你心声 ║
▂▂▂▂▉▂  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ║
▉ 承诺无距离
║
▄▄▅▆ ║
▄▄ ▄▄ ‧ 宿舍报修机制,直接反应 ║
▄▄ ▄▄ 需求直接传达给总务组,少层仲介更快速 ║
▄▄▄▄▇▄ ‧ 建置福利部案件系统,备份建言轻松监督 ║
▃ █ 空 留下负责人联络方式,告知福利部进度 ║
▃ ▉ 间 ‧ 建置学生连署平台,支持反对我们决定 ║
▄▅▊ 诠 事先公布重大议程,探求第一手民意 ║
释 ‧ 推动网路投票,关心不留痕迹 ║
║
二 简单参与,建置不出门的民主平台 ║
║
部 ║
║
曲 ║
╚═══════════════════════════════════╝
▄ ════════════════════════════╗
* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ 生活空间 ║
* ▄ █▄▄ http://ppt.cc/K4Bi ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
▃▃▃▃▄ ║
▄▄▃▂ ▆▆ ◎ 空间呐喊,我们还要 ║
▂▂▂▂▉▂  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ║
▉ 我们的生活环境是否可以更便利、更合理? ║
▄▄▅▆ 先辈们的努力,我们继续追踪,继续尝试! ║
▄▄ ▄▄ ║
▄▄ ▄▄ ‧ 新体使用,学生优先 ║
▄▄▄▄▇▄ 新体追追追,监督预算开源节流 ║
▃ █ 空 ‧ 设置宿舍ibon系统 ║
▃ ▉ 间 宅在宿舍就可以印,不用再跑计中 ║
▄▅▊ 诠 ‧ 宿舍决策,程序保障 ║
释 费用协商、搬迁决议,必经生治会代表决议 ║
║
三 ║
║
部 ║
║
曲 ║
╚═══════════════════════════════════╝
▄ ════════════════════════════╗
* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ 性别空间 ║
* ▄ █▄▄ http://ppt.cc/MtwH ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
▃▃▃▃▄ ║
▄▄▃▂ ▆▆ ◎ 男女跷跷板,审议大论坛 ║
▂▂▂▂▉▂  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ║
▉ 校园的空间使用,校园的性别文化, ║
▄▄▅▆ 怎麽样才是一个友善的生活环境? ║
▄▄ ▄▄ ║
▄▄ ▄▄ ‧ 中立厕所,性别人权 ║
▄▄▄▄▇▄ 问卷调查,台大人的性别意识与需求 ║
▃ █ 空 ‧ 中立宿舍,审议讨论 ║
▃ ▉ 间 男女解禁,你是支持,还是反对? ║
▄▅▊ 诠 ‧ 审议式民主,议题平台 ║
释 引入审议参与,举办多面议题讨论 ║
║
四 ║
║
部 ║
║
曲 ║
╚═══════════════════════════════════╝
▄ ════════════════════════════╗
* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ 艺术空间 ║
* ▄ █▄▄ http://ppt.cc/i@II ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
▃▃▃▃▄ ║
▄▄▃▂ ▆▆ ◎ 校园梦空间,给你不一样的台大! ║
▂▂▂▂▉▂  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ║
▉ 想像一下,整块操场都是你创作的园地!
║
▄▄▅▆ 校园的空间美感,由你来掌握。 ║
▄▄ ▄▄ ║
▄▄ ▄▄ ‧台大装置艺术节 ║
▄▄▄▄▇▄ 发挥你的创意,集体大型创作 ║
▃ █ 空 ‧小型装置展览,二手创作概念 ║
▃ ▉ 间 提倡废弃物再利用的环保概念 ║
▄▅▊ 诠 ‧二手市集,成立线上二手物交易系统 ║
释 二手书、二手车、二手财产,什麽都换 ║
║
五 ║
║
部 ║
║
曲 ║
╚═══════════════════════════════════╝
▄ ════════════════════════════╗
* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ 学生会,你是谁? ║
* ▄ █▄▄ http://ppt.cc/unC4 ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
▃▃▃▃▄ ║
▄▄▃▂ ▆▆ ○ 台大规程修改案 ║
▂▂▂▂▉▂ ║
▉ 在资讯揭露、过大参与後的下一步,我们该做些什麽? ║
▄▄▅▆ 什麽样的学生会,才能更有力量去影响校园决策? ║
▄▄ ▄▄ ║
▄▄ ▄▄ 最 ‧推动修改运动,赋予学生组织校方决策的再议、否决权║
▄▄▄▄▇▄ 终 ‧与连署平台配合,成为校园公民再议、否决的基础 ║
▃ █ 回 ║
▃ ▉ , ○ 行政人员评监 ║
▄▅▊ 改 ║
变 对於官僚作风感到厌烦了吗? ║
║
的 ║
║
定 ‧将学生满意度纳入行政品质监督机制中 ║
║
位 ║
╚═══════════════════════════════════╝
▄ ════════════════════════════╗
* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ 关怀,是种美德 ║
* ▄ █▄▄ http://ppt.cc/YPLs ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
▃▃▃▃▄ ║
▄▄▃▂ ▆▆ ○ 他们离我们很近,却是角落的声音 ║
▂▂▂▂▉▂ ║
▉ 部分侨生来自清贫的环境,生活所需必须自己打理 ║
▄▄▅▆ 工作结束後,又得面对较不熟悉的语言文化,这是 ║
▄▄ ▄▄ 部份台马、台缅的学生的生活写照。 ║
▄▄ ▄▄ 关 ║
▄▄▄▄▇▄ 怀 ‧整合侨辅室教务处资源,开设侨生辅导员,提供生活、 ║
▃ █ 我 课业协助,纳入服务课程。 ║
▃ ▉ 们 ║
▄▅▊ 的 ○ 无障碍空间白皮书 ║
生 ║
║
活 身障福利,台大你还欠哪些? ║
║
空 ║
║
间 ‧从硬体检视开始,倾听需求 ║
╚═══════════════════════════════════╝
▄ ════════════════════════════╗
* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ 台大之夜网 ║
* ▄ █▄▄ http://ppt.cc/HO3r ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
▃▃▃▃▄ ║
▄▄▃▂ ▆▆ ○ 谁说感动只有一次? ║
▂▂▂▂▉▂ ║
▉ 多少个爆肝的夜晚,就是为了那亮丽的一次? ║
▄▄▅▆ 多少个之夜,就有多少个汗水跟充满成就的记忆。 ║
▄▄ ▄▄ ║
▄▄ ▄▄ ‧架设台大之夜网 ║
▄▄▄▄▇▄ ║
▃ █ 感 搜罗各个之夜影片,提供一个回忆品嚐的地方。设立分 ║
▃ ▉ 动 享论坛,之夜票选,分享感动的之夜元素,由你决定最 ║
▄▅▊ 的 棒之夜! ║
重 ║
║
现 ║
║
║
║ ║
╚═══════════════════════════════════╝
▄ ════════════════════════════╗
* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ 服务课改制 ║
* ▄ █▄▄ http://ppt.cc/N(SY ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
▃▃▃▃▄ ║
▄▄▃▂ ▆▆ ○ 服务,实践关怀精神 ║
▂▂▂▂▉▂ ║
▉ 什麽才是学习?什麽才是服务? ║
▄▄▅▆ 我们的服务课面临了什麽样的问题? ║
▄▄ ▄▄ ║
▄▄ ▄▄ 热 ‧改采服务学习卡,学习网建档保存 ║
▄▄▄▄▇▄ 诚 免除系方排订课程的缺陷 ║
▃ █ 服 ‧统一认定标准,打破各系不同承认 ║
▃ ▉ 务 不用担心服务还得做两次 ║
▄▅▊ , ‧与社区大学合作,培训学生志工 ║
学 参与地方文史保存、生态保育、课程教授 ║
║
习 ║
║
深 ║
║
刻 ║
╚═══════════════════════════════════╝
▄ ════════════════════════════╗
* ▄ █▄▄ ║
* ▄ █▄▄ 我们听你说 ║
* ▄ █▄▄ ║
▄▃█▄▄ ═══════════════════════════╣
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▄▄▃▂ ▆▆ ║
▂▂▂▂▉▂ ║
▉ ║
▄▄▅▆ 请上我的部落格 ║
▄▄ ▄▄ ║
▄▄ ▄▄ ‧ http://sean66156615.pixnet.net/blog ║
▄▄▄▄▇▄ ║
▃ █ 《福利部笔记本,纪录更多你的心声》 ║
▃ ▉ ║
▄▅▊ ║
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║ ║
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║ ║
╚══════════════════════════════════
※ 编辑: ElleryKid 来自: 140.112.199.202 (05/16 23:31)