這堂課上和弦和音階。 http://homepage.ntu.edu.tw/~b97402031/B2(chord,scale).doc 要跟有來上課的人抱歉，我這禮拜講和弦的方式似乎沒有很清楚，所以讓很多人都沒有聽 懂。 我在這裡再補充一些有關和弦及音程綱要的概念。 首先，和弦是由一定相對於主音(例如C和弦的C，Dm和弦的D 等等) 的一些音程的音的組 合，比如說大三和弦中的 C和弦就是 主音(C) 加上 主音的大三度(E) 加上 主音的完全五度(G) 構成。 又如小三和弦中的 Am和弦是由 主音(A) 加上 主音的小三度(C) 加上 主音的完全五度(E) 構成。 我們常用的大三和弦、小三和弦，統稱為三和弦，為三個組成音所構成。 而三和弦，是我們思考其他和弦變化的基本結構。 我自己是記做 1+3+5。 講義上面有許多的變化型和弦，比如掛留是大三度音換成大二度或完全四度，而七和弦則 更是直接用三和絃疊上不一樣的七度音所構成。 所以當我們以後可能在譜上看到一個新的和弦，我們也不妨可以看看和弦是怎麼來的。 這樣分析有什麼好處呢？ 當我們了解一些和弦是如何從原來的三和絃變化來之後，我們 有時便可以了解到一些曲子裡面編曲的方式。 比如說我們學到開放指型的D Dsus4 Dsus2，這三個和弦我們從指板上看到只是第一弦的 音在變化。 所以一些編曲就可以用第一弦音的勾垂來做一些動音線的效果。 比如說陳綺貞的旅行的意義。 或者董運昌老師的一首吉他演奏曲-楓之舞 的第一句，也是由類似的方式編出來的(不過 他還用了Dmaj7的一些變化)。 或者一些加九和弦的使用，可以很簡單的就修飾到一些單純的大三和絃，編曲上也相當好 用。 -------------------------------------------------- 其實我這堂課的目的，還是最希望大家以後練歌，甚至是抓歌的時候，可以試著去分析一 些和弦編制的想法，比如說他是用什麼和弦的變化，怎樣編會有怎樣的效果... 很多時候一些很好聽的編曲只是和弦當中很簡單的幾個音的變化而已。 這樣練好一首歌曲就不只是學到一首歌，而是中間編曲的變化。 以後當我們有聽到類似的和弦進行的時候，就可以試著學習這樣的編曲方式。 或者我們這學期最後學會抓歌以後就可以看看自己是不是有聽過這樣的編曲方式，可能他 們事實上是類似的。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.217.60 ※ 編輯: SEAnw 來自: 140.112.217.60 (10/23 22:20)