这堂课上和弦和音阶。 http://homepage.ntu.edu.tw/~b97402031/B2(chord,scale).doc 要跟有来上课的人抱歉，我这礼拜讲和弦的方式似乎没有很清楚，所以让很多人都没有听 懂。 我在这里再补充一些有关和弦及音程纲要的概念。 首先，和弦是由一定相对於主音(例如C和弦的C，Dm和弦的D 等等) 的一些音程的音的组 合，比如说大三和弦中的 C和弦就是 主音(C) 加上 主音的大三度(E) 加上 主音的完全五度(G) 构成。 又如小三和弦中的 Am和弦是由 主音(A) 加上 主音的小三度(C) 加上 主音的完全五度(E) 构成。 我们常用的大三和弦、小三和弦，统称为三和弦，为三个组成音所构成。 而三和弦，是我们思考其他和弦变化的基本结构。 我自己是记做 1+3+5。 讲义上面有许多的变化型和弦，比如挂留是大三度音换成大二度或完全四度，而七和弦则 更是直接用三和弦叠上不一样的七度音所构成。 所以当我们以後可能在谱上看到一个新的和弦，我们也不妨可以看看和弦是怎麽来的。 这样分析有什麽好处呢？ 当我们了解一些和弦是如何从原来的三和弦变化来之後，我们 有时便可以了解到一些曲子里面编曲的方式。 比如说我们学到开放指型的D Dsus4 Dsus2，这三个和弦我们从指板上看到只是第一弦的 音在变化。 所以一些编曲就可以用第一弦音的勾垂来做一些动音线的效果。 比如说陈绮贞的旅行的意义。 或者董运昌老师的一首吉他演奏曲-枫之舞 的第一句，也是由类似的方式编出来的(不过 他还用了Dmaj7的一些变化)。 或者一些加九和弦的使用，可以很简单的就修饰到一些单纯的大三和弦，编曲上也相当好 用。 -------------------------------------------------- 其实我这堂课的目的，还是最希望大家以後练歌，甚至是抓歌的时候，可以试着去分析一 些和弦编制的想法，比如说他是用什麽和弦的变化，怎样编会有怎样的效果... 很多时候一些很好听的编曲只是和弦当中很简单的几个音的变化而已。 这样练好一首歌曲就不只是学到一首歌，而是中间编曲的变化。 以後当我们有听到类似的和弦进行的时候，就可以试着学习这样的编曲方式。 或者我们这学期最後学会抓歌以後就可以看看自己是不是有听过这样的编曲方式，可能他 们事实上是类似的。 --

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