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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) : ◆ From: 140.112.223.108 : ※ 編輯: sylvia923 來自: 140.112.223.108 (12/26 02:05) : ※ 編輯: sylvia923 來自: 140.112.223.108 (12/26 11:30) : ※ 編輯: sylvia923 來自: 140.112.223.108 (12/26 11:31) : → a3300552 :看完上篇和這篇幹部文以後我覺得當幹部好可怕XD 12/27 00:35 : → sylvia923 :不會啦!其實只要幫忙的人有就會比較輕鬆~但是如果只 12/27 00:45 : → sylvia923 :有一個人在做~那當然很可怕啦! XD 12/27 00:46 4年前推廣的架構 活動部門 　 行政部門 │ │ ────────── ────────── │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 專 生 推 公 活 教 網 文 服 音 器 總 案 活 廣 關 動 學 路 書 裝 樂 材 務 活 組 組 組 組 組 組 資 組 組 組 組 動 料 組　　　　　　　　　　　　 2年前推廣的架構 活動部門 　 行政部門 │ │ ──────────── ────────── │ │ │ │ │ 總 公 活 教 社 秘 務 關 動 學 產 書 部 推 部 部 管 部 ︵ 廣 ︵ ︵ 理 ︵ 內 部 社 舞 　　　部　　　　無　　　　部　 ︵ 內 蹈 ︵ 形 財 對 氣 學 有 資 務 外 氛 習 形 源 、 團 連 ︶ 資 、 外 體 結 源 溝 部 ︶ ︶ ︶ 通 經 平 費 台 來 、 源 場 ︶ 地 ︶ 公 外 外 推 活 活 活 教 外 學 整 服 音 器 網 文 場 關 部 部 廣 動 動 動 舞 部 習 體 裝 樂 材 路 書 地 贊 團 資 社　 流 負 人　 者 資 狀 學 組 組 組 組 組 組 助 體 訊 團 程 責 力 培 源 況 習 ︵ ︵ ︵ 、 連 蒐 及 規 人 ︵ 訓 、 掌 ︵ 含 網 社 表 繫 集 舞 劃 ︵ 非 資 握 包 音 頁 團 演 ︵ 蹈 設 之 學 訊 含 響 、 活 機 表 技 計 產 習 匯 學 、 F 動 會 演 藝 生 相 整 、 社 T 資 連 欣 ︶ 關 運 教 櫃 P 料 繫 賞 ︶ 用 、 ︶ 、 蒐 、 表 、 B 整 學 演 美 B 、 習 ︶ 工 S 社 、 的 組 ︶ 團 動 規 ︵ 評 態 劃 橫 鑑 ︶ 向 、 連 社 結 史 ︶ 文 物 ︶ ︵ 縱 向 連 結 ︶ ---------------------------------------------------------------------------]] 在物換星移之下，這些樹枝圖到底如何具體延伸也許已經不是重點， 而是思考我們社團需要哪些向度/機能， 如我們需要舞蹈學習(哪些舞、如何學、學的如何等)、氣氛(社課、平常、私底下等)， 至於所謂的幹部，毋寧是找到具體的人把屁股放到特定向度位置上， 從那個向度位置勾勒社團的圖像、並且予以現實化。 當然，分工的重點最簡單的講應該是要減輕負擔，而不是劃清界線。 所以，你說幹部到底要做什麼? 其實就跟生活、課業一樣， 至少是有一半操之在己，我們總不會認為自己的人生是徹徹底底的給定任務吧! 也許曾經有人想過類似的問題，到處都有前人、長輩說希望我們輕鬆的學習、發展， 可是實際上卻交付給我們一堆事情呀! 對於此，我認為如果抱持「限制=任務v.輕鬆=自由」的心態， 不要說社團、課業，整個人生都會處於一種形式的辯證， 因為不論在哪裡、在何時我們都面臨無窮盡的限制， 人們需要進食煮食、花時間洗澡、張羅佈置家裡、會生病、身體和社會上的不允許等等， 甚至於面對另一個人，我們都會感到些許的不認同、不舒服。 假如你是一個在意這些想法的人，而且又以自由與壓抑的姿態生活著， 那麼除非能夠在堅忍的意志中找到樂趣，不然就等著死後被後人誦經以跳脫輪迴吧! 既然世界上的任何事情都可能成為限制， 即使我們仍然不想盲目的接受，人們仍然可以在其中發掘自己與世界的頻率。 社團也是一樣，你無法跳脫某些歷史與現實的限制， 社團有傳統，但它同時也是資源，反饋過後更可能翻轉成為創新， 社團必須牽就現實，但也就在這裡人們實踐他自身。 氣氛、舞蹈、傳承、經營算是幾個社團的重要向度。 如果問我活動部要做什麼，那麼注意與促進社上的氣氛、大家的交流將是首要， 至於社課、聯歡、聚餐的活動則是具體實現的場域； 舞蹈也很重要，我們不能說光有舞蹈就能讓大家在一起， 但如果認為可以不談舞蹈那絕對不可能，就像社課不可能化約為(不談舞蹈的)消夜團； 傳承包括招生、生活上的交流、舞蹈互相學習、社團事務與認同的溝通等等； 經營可以是物理上的，包括資產、文書、影片等等， 其實這些都反映了我們自己對自己的經營， 就像是我們會隨手書寫記事、拍照、蒐集物件一樣。 大個子學長曾經在2009年新觀當天說「興趣也是需要經營的」， 如果我們心裡認為: 興趣=輕鬆=自由=非限制， 那麼不管是玩社團、跳舞，我們馬上會排斥任何一種管理、甚至建議， 例如跳舞，每個人都有自己的風格啊、你不要管我、不要教我! 例如社團，每個人都有自己的事情啊、你不要指派或告訴我甚麼該做! 雖然對抗之下要得到成就並不難，但是它似乎欠缺某種後勁就是了..。 ----------------------------------------------------------------------- 如果說要給社上甚麼具體的建議， 那麼除了一開始提到的，從向度/機能來思考身為幹部想要做什麼、應該做什麼， 另外一點就是，社長在最理想的情況並不需要做事情，而只需要協調、給予方向， 但是一般學生社團多半會將某些工作交給社長負責，例如場地、經費等等， 如果是目前社上的情況，社長比較希望以虛位表象出來的話， 他所承接的任務可以依照那個人希望負擔的內容與份量而定。 另一個關於社長的方式也提供參考， 如果大家都沒有意願嘗試擔任社長，也許在各幹部之外另選社長， 這種社長不需要負擔其他工作， (前提是: 其他幹部無法承擔他份內事情以外的社長責任、或者其他幹部不能保證常出現) 他最重要的特徵就是出席社課， 畢竟社長再怎麼樣仍然是每個社員所認同服膺的決定者、代表者， 例如今天(廣義)社課進行到一半，有人找社長，總要有人出來吧， 而且實質幹部有事情需要找社長的時候，會出現的社長總是比較好找。 --------------------------------------------------------------------------- 老實說我不覺得以上這些話真能起什麼作用，因為每個人都是在實踐當中有所體會， 大家一起做事、完成了就算是被給定的任務而有所體驗、等等...， (說到「一起」可能就傷感情，這到底是互相的東西， 就像是社課教舞複習，到底誰幫誰複習、有沒有來學、平常有沒有在跳...， 最後無可奈何的牽涉到，一切都是對土風舞沒有興趣，才會需要這麼多補救的措施。 (非中國的)(非科班的)(非舞台展演的)民俗舞、土風舞在台灣已死! 何須掛念? 但是，我們也可以觀察社會上默默有一群人在從事某些挖掘與復興的活動， 如果認為另類醫療是缺乏科學效度，那就應該棄置不談! 但我們會認為，另類或少數的性、階級、族群造成效率或和氣的傷害，而能夠忽略嗎?) 充其量，我只是自認為也許有某些根本性的意念有必要傳達出來。 作為瞭解一個人、或是在我們社團繼續「經營」下去的輪廓吧。 至於決定繼續下去之後，我們選取一個向度， 在內、外在限制之間，用通俗的說法，好好當一個能動者吧! --

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