課程名稱︰貿易理論 課程性質︰必修 課程教師︰劉碧珍 開課學院：社會科學院 開課系所︰經濟系 考試日期（年月日）︰103.11.13 考試時限（分鐘）：130分鐘(可延長) 試題 : 1.假設A、B、C三國生產兩財的技術如下: -------------------------------------- X財 Y財 -------------------------------------- A國 1(人) 4(人) B國 2(人) 5(人) C國 4(人) 10(人) -------------------------------------- 請利用所學貿易理論，闡述下列問題:(22分) (a)請問A、B、C三國可以互相貿易嗎?為什麼?請指出依據哪一個理論。(8分) (b)假若一單位X財可以交換0.3單位的Y財，請問三國各對於哪一種(或那些)產品 具有比較利益，可以出口之。為什麼?(8分) (c)假若B國X財有技術進步，從原先生產一單位X財需要2人，降為只需要1人。 請問在一單位X財可以交換0.3單位的Y財的假設下，B國的進、出口貿易型態 有何轉變?請說明原因。(6分) 2.以下(a)、(b)、(c)、(d)四選三，每小題20分 在特殊生產要素模型下，假設X財與Y財除使用共同生產要素(勞動)外，也使用 特殊生產要素(分別為資本與土地)。 (a)假若本國為資本豐富國，外國為土地豐富國。請問兩國開放貿易後，貿易型態 為何?又相較於貿易前，在開放貿易後本國那些要素之報酬會增加?那些會減 少?請闡述之。 (b)現若本國填海造地，使得可使用的土地資源增加。請問其對本國X、Y財生產， 以及三種生產要素的報酬，各將產生甚麼影響? 請在Heckscher-Ohlin架構下分析下列(c)與(d)問題: (假設X財為勞力密集財，Y 財為資本密集財) (c)一國若資源型態主要偏向於資本的累積，勞動人口雖有成長，惟生長速度較為 緩慢。請預測該國X財與Y財的生產變化。 (d)台灣在1990年之前出口產品主要銷往資本豐富的歐美國家，但1990年之後主要 出口市場轉向擁有豐富勞動資源的開發中國家。請利用所學貿易理論討論我國 在1990年之前與之後，生產要素(資本與勞動)報酬之可能轉變。 3.解釋名詞:(每題6分共18分) (a)Leontief Paradox (b)Factor Price Equalization Theorem (c)Gains from trade --

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